Questões de Concurso Sobre didática e prática de ensino na educação física em educação física

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Q2296236 Educação Física
Segundo a perspectiva de Marcos Garcia Nogueira, no currículo cultural, o planejamento das atividades de ensino e temas que serão estudados na Educação Física escolar devem ser conduzidos por:
Alternativas
Q2296235 Educação Física
O jogo é um conteúdo fundamental da Educação Física escolar. Assim, Freire e Scaglia (2009), a respeito do jogo, destacam que:
Alternativas
Q2296234 Educação Física
Tematizar os diversos tipos de jogos é uma das tarefas da Educação Física escolar. Nesse sentido, Freire (1994), a respeito da relação da fantasia com os jogos dos opostos, afirma que:
Alternativas
Q2296233 Educação Física
De acordo com Neira (2011), o currículo cultural da Educação Física escolar fundamenta-se teoricamente nos:
Alternativas
Q2296232 Educação Física
Pensar o trabalho pedagógico na Educação Física escolar através dos ciclos de escolarização é fundamental para a construção de um processo de ensino e aprendizagem potente. Assim, o Coletivo de Autores (2012) assinala que, nos ciclos, os conteúdos de ensino são tratados:
Alternativas
Q2293898 Educação Física
A abordagem pedagógica da educação física que busca desatrelar a atenção do professor a aspectos desportivos, valorizando o processo de aprendizagem e não mais a execução de um gesto técnico isolado, se refere à abordagem
Alternativas
Q2293893 Educação Física
A principal função social da educação física como componente curricular da educação básica é:
Alternativas
Q2293434 Educação Física
Com relação às aulas de Educação Física dentro do currículo escolar e à sua influência na formação do indivíduo como cidadão, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2289932 Educação Física
O campo curricular, na Educação Física escolar, pode apresentar diferentes princípios, a depender da concepção ou abordagem que o sustenta. Na abordagem crítico-superadora, o currículo deve aproximar o conteúdo das capacidades cognitivas e da prática social do aluno, num movimento de adequação
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Q2289930 Educação Física
O professor Robson costuma propor jogos em que os alunos são apresentados a um desafio comum. Nesse sentido, a turma toda participa conjuntamente e rompe-se com a lógica vencedor x vencido.

A prática do docente está situada próxima aos princípios dos jogos 
Alternativas
Q2288063 Educação Física
O esporte, como prática social que institucionaliza temas lúdicos da cultura corporal, se projeta em uma dimensão complexa de fenômeno que envolve códigos, sentidos e significados da sociedade que o cria e pratica. Sobre os aspectos pedagógicos para abordagem esportiva na escola, assinalar a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q2279402 Educação Física
A Educação Física, ao longo de sua história, serviu a vários interesses e finalidades, tendo suas bases teóricas em diversos pressupostos: biológicos, motores, de desempenho etc. O componente curricular desenvolveu práticas e atividades ora voltadas para a formação e conformação de corpos submissos, fortes e sadios, disponíveis para o trabalho, ora voltadas para a formação de base de potências esportivas. Ainda se encontram muitos resquícios desses princípios em planejamentos e desenvolvimentos de aulas da Educação Física escolar (ideais seletivos, excludentes, higienistas e acríticos).

Atualmente, o compromisso com uma Educação Física voltada para a formação cidadã dos alunos não deve ser orientado pela seguinte diretriz:
Alternativas
Q2273332 Educação Física
Na década de 1980, a Educação Física passa por um momento que ficou conhecido como Movimento Renovador da Educação Física Brasileira, quando diversas abordagens teóricas foram produzidas no efervescente debate epistemológico da área. Analise as afirmações a seguir, sobre aspectos gerais da Abordagem Desenvolvimentista e seus desdobramentos na Educação Física escolar

I- Estuda os mecanismos e processos de aprendizagem, desenvolvimento e controle de ações motoras, numa perspectiva sistêmica, fundamentada em uma área de investigação denominada Comportamento Motor.
II- É considerada uma das três abordagens críticas da Educação Física brasileira, por partir da contestação da abordagem hegemônica na época de sua elaboração, centrada no esporte e na aptidão física.
III- Indica os movimentos, culturalmente determinados, como as últimas formas de movimentos a serem trabalhadas pelo professor de Educação Física em sua prática pedagógica, finalizando a sequência de fases de movimentos adotada.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmações CORRETAS.
Alternativas
Q2271971 Educação Física
No relacionamento com os colegas de profissão, a conduta do Profissional de Educação Física será pautada pelos princípios de: 
Alternativas
Q2271970 Educação Física
O exercício profissional em Educação Física pautar-se-á pelos seguintes princípios, EXCETO:
Alternativas
Ano: 2023 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Técnico Desportivo |
Q2269498 Educação Física
Aponte os principais eixos da pedagogia cooperativa de acordo com Brotto (2001).
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Q2255603 Educação Física
Analise as sentenças a seguir sobre a metodologia para o ensino da Educação Física no ensino fundamental. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

( )Segundo Paulo Freire "transformar os alunos em objetos receptores é uma tentativa de controlar o pensamento e a ação, leva homens e mulheres a ajustarem-se ao mundo e estimula o seu poder criativo." (FREIRE, Paulo - Pedagogia do Oprimido. São Paulo: Paz e Terra. p.57-76. 1996).
( )"O aprofundamento sobre a realidade através da problematização de conteúdos desperta no aluno curiosidade e motivação, o que pode incentivar uma atitude científica". (COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino da Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992).
( )A metodologia na perspectiva crítico-superadora [...] implica um processo que acentue, na dinâmica da sala de aula, a intenção prática do aluno para apreender a realidade. [...] entendemos a aula como um espaço intencionalmente organizado para possibilitar a direção da apreensão, pelo aluno, do conhecimento específico da Educação Física e dos diversos aspectos das suas práticas na realidade social. (COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino da Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992).

Assinale a alternativa com a sequência correta:
Alternativas
Q2249549 Educação Física
Considerando que a Educação Física e o treinamento esportivo no Brasil ainda permanecem vinculados à dicotomia entre o conhecimento prático e o conhecimento teórico — linha tecnicista e linha humanista (crítico-social), julgue o item a seguir.

Na abordagem desenvolvimentista, uma aula de educação física deve privilegiar a aprendizagem dos movimentos, embora possam ocorrer outras aprendizagens, não intencionais, em decorrência das habilidades motoras.
Alternativas
Q2249548 Educação Física
Considerando que a Educação Física e o treinamento esportivo no Brasil ainda permanecem vinculados à dicotomia entre o conhecimento prático e o conhecimento teórico — linha tecnicista e linha humanista (crítico-social), julgue o item a seguir.

A aprendizagem dos jogos esportivos que se fundamenta na repetição pura e simples das técnicas e das jogadas, às vezes sem preocupação com fatores sociais, culturais, fisiológicos, psicológicos e cognitivos, é característica da abordagem desenvolvimentista.
Alternativas
Q2249547 Educação Física
Considerando que a Educação Física e o treinamento esportivo no Brasil ainda permanecem vinculados à dicotomia entre o conhecimento prático e o conhecimento teórico — linha tecnicista e linha humanista (crítico-social), julgue o item a seguir.

Na abordagem crítico-social, as atividades são oferecidas como forma de integração no contexto histórico, político e social, porém, sem possibilitar aos alunos uma atitude reflexiva.
Alternativas
Respostas
701: A
702: C
703: D
704: B
705: C
706: C
707: D
708: D
709: B
710: A
711: E
712: D
713: C
714: D
715: D
716: A
717: C
718: C
719: C
720: E