Questões de Concurso
Sobre planejamento e avaliação na educação física escolar em educação física
Foram encontradas 851 questões
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Física |
Q3137112
Educação Física
"É um conceito muito utilizado para se referir a um processo analítico em que se recolhe e analisa dados para avaliar problemas de naturezas diversas. Na educação, essa observação e identificação é também um instrumento pedagógico, que tem por objetivo identificar o real nível de conhecimento dos estudantes, dessa forma escolas e educadores podem definir as melhores estratégias pedagógicas. Normalmente aplicada nos momentos iniciais de uma fase da educação, o objetivo dessa avaliação é conhecer melhor os estudantes, definindo e compreendendo suas necessidades. Sem caráter classificatório, as informações dessas avaliações mostram os indicadores e apontam para os pontos fracos e fortes que precisam ser trabalhados, direcionando, assim, o trabalho educacional".
Disponível em: https://blogsomoseducacao.com.br/ Acesso: 30/10/2024.
O fragmento de reportagem acima caracteriza um instrumento avaliativo utilizado na Educação Física Escolar, chamado de avaliação:
Disponível em: https://blogsomoseducacao.com.br/ Acesso: 30/10/2024.
O fragmento de reportagem acima caracteriza um instrumento avaliativo utilizado na Educação Física Escolar, chamado de avaliação:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Profissional de Educação Física II - PSS |
Q3134328
Educação Física
Os métodos e técnicas em Educação Física são
fundamentais para adaptar o ensino às necessidades
dos alunos e garantir o desenvolvimento integral. Sobre
o assunto, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Profissional de Educação Física II - PSS |
Q3134326
Educação Física
A aprendizagem motora e cognitiva ocorre de forma interdependente, com o movimento e as experiências físicas contribuindo para a construção de conceitos e o aprimoramento das habilidades cognitivas. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__) A aprendizagem motora não interfere no desenvolvimento cognitivo, pois essas duas áreas são processadas de forma independente no cérebro.
(__) O movimento físico contribui para a formação de conceitos e o desenvolvimento das capacidades cognitivas, facilitando a resolução de problemas.
(__) A aprendizagem cognitiva e motora está interligada, e as experiências físicas influenciam diretamente a maneira como o indivíduo pensa e resolve problemas.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Educação Física |
Q3130236
Educação Física
Julgue o item a seguir, referente à organização de projetos com práticas corporais na escola.
Constitui ponto fundamental do planejamento das atividades previstas nesses projetos a verificação da disponibilidade de espaços e da necessidade de materiais para o desenvolvimento das práticas corporais.
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Educação Física |
Q3129891
Educação Física
No contexto da avaliação da educação infantil, é
fundamental considerar a singularidade de cada criança
e o papel da avaliação como ferramenta de
acompanhamento do desenvolvimento integral. Nesse
sentido, analise as afirmações a seguir sobre a
avaliação descritiva, de acordo com a Base Curricular
da Rede Municipal de Ensino de Biguaçu (2022, p.204):
I. A avaliação descritiva deve ser realizada sem a imposição de padrões avaliativos, visando compreender o desenvolvimento individual da criança.
PORQUE
II. A avaliação descritiva deve ser coletiva, contemplando não apenas o desempenho individual, mas também a participação da criança em atividades em grupo, contribuindo para a análise das práticas pedagógicas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. A avaliação descritiva deve ser realizada sem a imposição de padrões avaliativos, visando compreender o desenvolvimento individual da criança.
PORQUE
II. A avaliação descritiva deve ser coletiva, contemplando não apenas o desempenho individual, mas também a participação da criança em atividades em grupo, contribuindo para a análise das práticas pedagógicas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São José de Piranhas - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Professor de Educação Física |
Q3127570
Educação Física
Ao planejar a sua prática pedagógica, o professor de Educação Física decidiu elaborar uma sequência didática para desenvolver nos
Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a partir da organização do conhecimento indicada pela Base Nacional Comum Curricular para a
área. Assinale a alternativa CORRETA, que apresenta o primeiro passo a ser dado pelo professor na elaboração de sua sequência
didática.
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São José de Piranhas - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Professor de Educação Física |
Q3127569
Educação Física
“Para garantir o desenvolvimento das competências específicas, cada componente curricular apresenta um conjunto de habilidades.
Essas habilidades estão relacionadas a diferentes objetos de conhecimento – aqui entendidos como conteúdos, conceitos e processos –,
que, por sua vez, são organizados em unidades temáticas” (Brasil, 2018, p. 28).
Fonte: BRASIL.Base Nacional Comum Curricular . Brasília: Ministério da Educação, 2018.
Com base na organização do trabalho pedagógico da Educação Física, a partir das orientações da Base Nacional Comum Curricular para a área, analise as afirmações a seguir sobre a vivência de suas práticas corporais pelos alunos da educação básica.
I- Na Educação Infantil, a vivência das práticas corporais no componente curricular da Educação Física é substituída pelos saberes conceituais relativos à disciplina, visando à transição para o Ensino Fundamental.
II- Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, os estudantes de Educação Física devem ter acesso a um conhecimento mais aprofundado de certas práticas corporais, bem como sua vivência dentro e fora da escola.
III- No Ensino Médio, a Educação Física deve limitar suas aulas à vivência das práticas corporais, tendo em vista a necessidade dos alunos de atividades compensatórias às demandas dos outros componentes curriculares.
É CORRETO o que se afirma em:
Com base na organização do trabalho pedagógico da Educação Física, a partir das orientações da Base Nacional Comum Curricular para a área, analise as afirmações a seguir sobre a vivência de suas práticas corporais pelos alunos da educação básica.
I- Na Educação Infantil, a vivência das práticas corporais no componente curricular da Educação Física é substituída pelos saberes conceituais relativos à disciplina, visando à transição para o Ensino Fundamental.
II- Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, os estudantes de Educação Física devem ter acesso a um conhecimento mais aprofundado de certas práticas corporais, bem como sua vivência dentro e fora da escola.
III- No Ensino Médio, a Educação Física deve limitar suas aulas à vivência das práticas corporais, tendo em vista a necessidade dos alunos de atividades compensatórias às demandas dos outros componentes curriculares.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Manhuaçu - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Educador Físico Serviço de Saúde |
Q3122957
Educação Física
A aprendizagem motora é um conjunto de alterações
em processos internos que determinam a capacidade de
um indivíduo realizar uma tarefa motora. À medida que
aumenta o tempo de experiência em dada tarefa, o nível
de aprendizagem motora do indivíduo aumenta, o que é
frequentemente observado por seus níveis relativamente
estáveis do desempenho motor.
Segundo os autores Greco e Benda (1998), um aspecto crucial da aprendizagem motora em crianças de 12 anos de idade é
Segundo os autores Greco e Benda (1998), um aspecto crucial da aprendizagem motora em crianças de 12 anos de idade é
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Manhuaçu - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Professor II - Educação Física |
Q3120857
Educação Física
A Educação Física, segundo a Base Nacional Comum
Curricular, é o componente curricular que aborda as
práticas corporais como manifestações expressivas dos
assuntos em diferentes contextos históricos e sociais.
Segundo o documento, o objetivo central do componente curricular é
Segundo o documento, o objetivo central do componente curricular é
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 29 |
Q3117784
Educação Física
Analise as características a seguir, acerca dos tipos de
avaliação em Educação Física:
I.É realizada no início do ano letivo ou de uma nova unidade de ensino, tendo como objetivo identificar os conhecimentos prévios, as dificuldades e as necessidades de cada aluno, e pode ser feita por meio de diferentes instrumentos, como questionários, redações, debates ou atividades recreativas.
II.Nesse tipo de avaliação é realizada a análise do processo, que funciona como um feedback contínuo e tem como premissa monitorar a aprendizagem dos alunos qualitativamente. Objetiva, ainda, adaptar atividades e interações conforme as demandas, identificando pontos de sucesso e os que precisam ser melhorados, inclusive com relação à metodologia empregada pelo professor.
As características mencionadas nas assertivas I e II caracterizam, respectivamente, as avaliações:
I.É realizada no início do ano letivo ou de uma nova unidade de ensino, tendo como objetivo identificar os conhecimentos prévios, as dificuldades e as necessidades de cada aluno, e pode ser feita por meio de diferentes instrumentos, como questionários, redações, debates ou atividades recreativas.
II.Nesse tipo de avaliação é realizada a análise do processo, que funciona como um feedback contínuo e tem como premissa monitorar a aprendizagem dos alunos qualitativamente. Objetiva, ainda, adaptar atividades e interações conforme as demandas, identificando pontos de sucesso e os que precisam ser melhorados, inclusive com relação à metodologia empregada pelo professor.
As características mencionadas nas assertivas I e II caracterizam, respectivamente, as avaliações:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |
Q3117256
Educação Física
Considere o planejamento de uma série de aulas de
Educação Física focadas nas etapas de crescimento e
desenvolvimento humano. Com base no conhecimento
prévio sobre o tema, analise as afirmativas a seguir.
I. O desenvolvimento cognitivo dos alunos não é influenciado pelas atividades físicas, somente o desenvolvimento motor.
II. As atividades físicas podem promover o desenvolvimento afetivo-social dos alunos, incentivando a cooperação e o respeito mútuo.
III. A Educação Física deve considerar as etapas de crescimento e desenvolvimento humano para planejar atividades adequadas.
Está correto o que se afirma em
I. O desenvolvimento cognitivo dos alunos não é influenciado pelas atividades físicas, somente o desenvolvimento motor.
II. As atividades físicas podem promover o desenvolvimento afetivo-social dos alunos, incentivando a cooperação e o respeito mútuo.
III. A Educação Física deve considerar as etapas de crescimento e desenvolvimento humano para planejar atividades adequadas.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |
Q3117245
Educação Física
Um professor de Educação Física em uma escola
pública está planejando suas aulas de esportes para o
próximo semestre. O objetivo é garantir que as aulas
sejam inclusivas e promovam o desenvolvimento integral
dos alunos Acerca do assunto, marque V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__) A abordagem desenvolvimentista foca no desenvolvimento motor e cognitivo dos alunos, adaptando as atividades às suas fases de crescimento.
(__) A abordagem construtivista considera a importância do jogo e do lúdico no aprendizado, considerando a cultura infantil.
(__) A abordagem de ensino aberto exclui a participação dos alunos nas decisões sobre as atividades, cabendo ao professor decidir.
(__) A abordagem sistêmica integra aspectos sociais, psicológicos e filosóficos no ensino da Educação Física.
A sequência está correta em
(__) A abordagem desenvolvimentista foca no desenvolvimento motor e cognitivo dos alunos, adaptando as atividades às suas fases de crescimento.
(__) A abordagem construtivista considera a importância do jogo e do lúdico no aprendizado, considerando a cultura infantil.
(__) A abordagem de ensino aberto exclui a participação dos alunos nas decisões sobre as atividades, cabendo ao professor decidir.
(__) A abordagem sistêmica integra aspectos sociais, psicológicos e filosóficos no ensino da Educação Física.
A sequência está correta em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |
Q3117243
Educação Física
A Educação Física na Educação Infantil utiliza
estratégias metodológicas que envolvem
interdisciplinaridade, autonomia e diálogo. Sobre isso,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |
Q3117236
Educação Física
Um professor está planejando uma avaliação diagnóstica
para entender o nível de conhecimento dos alunos sobre
a importância das práticas corporais para a saúde e o
bem-estar. Essa avaliação visa identificar as percepções
que os alunos têm sobre como a atividade física e as
práticas corporais impactam sua qualidade de vida e
suas rotinas diárias. Acerca do assunto, marque V para
as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__) A avaliação diagnóstica é utilizada para identificar as dificuldades e potencialidades dos alunos.
(__) A avaliação diagnóstica deve ser realizada apenas no início do ano letivo.
(__) A avaliação diagnóstica não contribui para o planejamento das aulas.
(__) A avaliação diagnóstica pode ser utilizada para ajustar as estratégias de ensino.
A sequência está correta em
(__) A avaliação diagnóstica é utilizada para identificar as dificuldades e potencialidades dos alunos.
(__) A avaliação diagnóstica deve ser realizada apenas no início do ano letivo.
(__) A avaliação diagnóstica não contribui para o planejamento das aulas.
(__) A avaliação diagnóstica pode ser utilizada para ajustar as estratégias de ensino.
A sequência está correta em
Ano: 2024
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Apiaí - SP
Prova:
ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116313
Educação Física
Os métodos de ensino em Educação Física escolar são
cruciais para o desenvolvimento eficaz de habilidades físicas,
cognitivas e sociais dos alunos. Como esses métodos podem
ser aplicados para maximizar o aprendizado e o engajamento
dos estudantes?
Ano: 2024
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Apiaí - SP
Prova:
ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116308
Educação Física
O ensino de esportes nas escolas envolve uma combinação de
aspectos didáticos, pedagógicos e metodológicos que são
essenciais para a formação integral dos estudantes.
Considerando esses aspectos, qual das seguintes afirmativas
representa a abordagem correta para o ensino de esportes no
ambiente escolar?
Ano: 2024
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Apiaí - SP
Prova:
ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116306
Educação Física
Os processos avaliativos na Educação Física escolar são
essenciais para medir o progresso dos alunos e adaptar
metodologias de ensino às suas necessidades. Como essas
avaliações podem ser implementadas de maneira eficaz para
promover o desenvolvimento integral dos alunos?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Física)- Edital nº 2 |
Q3116128
Educação Física
"Essa avaliação em Educação Física pode ser definida
como um processo pedagógico que afere a
aprendizagem dos alunos durante o processo de ensino,
com a finalidade de assegurar que todos os educandos
atinjam os objetivos da aprendizagem (CORTEZÃO,
2002; FERREIRA, 2004; 2005). Segundo Pacheco
(1994) essa avaliação tem como característica ser um
procedimento para a individualização do ensino, no qual
essa "individualização" apresenta o sentido do
reconhecimento da existência de diversos itinerários e de
distintos ritmos de aprendizagem dos alunos, da
necessidade de identificar e resolver essas dificuldades
particulares, possibilitando a construção continua do
processo de aprendizagem".
[Autora: Ana Patrícia Cavalcante de Queiroz - Doutoranda do Curso de Ciências da Educação da Universidade de Tr ás-os-Montes e Alto Douro (UTAD) - Vila Real, Portugal].
O fragmento de texto acima foi extraído da dissertação da autora supramencionada e caracteriza um tipo de avaliação utilizada na Educação Física que recebe o nome de avaliação:
[Autora: Ana Patrícia Cavalcante de Queiroz - Doutoranda do Curso de Ciências da Educação da Universidade de Tr ás-os-Montes e Alto Douro (UTAD) - Vila Real, Portugal].
O fragmento de texto acima foi extraído da dissertação da autora supramencionada e caracteriza um tipo de avaliação utilizada na Educação Física que recebe o nome de avaliação:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL - Educação Física na Saúde |
Q3111030
Educação Física
O desenvolvimento motor é o processo pelo qual uma
pessoa adquire e refina habilidades motoras ao longo da
vida. Esse processo é influenciado por fatores biológicos,
ambientais e pela prática de atividades físicas
adequadas, e é essencial no planejamento de atividades
por educadores físicos. Qual é o principal fator que
influencia o processo de desenvolvimento motor em
adultos?
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Educação Física - Edital nº 4 |
Q3111022
Educação Física
Segundo Sores et al. (2012) a avaliação do processo
de ensino-aprendizagem em Educação Física deve servir de
referência para analisar se o trabalho pedagógico está se:
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