Questões de Educação Física - Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física para Concurso
Foram encontradas 607 questões
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Educador Físico |
Q1921872
Educação Física
De acordo com a Lei 8.080/90, as ações e serviços
públicos de saúde e os serviços privados contratados ou
conveniados que integram o Sistema Único de Saúde
(SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes
previstas no art. 198 da Constituição Federal,
obedecendo ainda aos seguintes princípios, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Educador Físico |
Q1921866
Educação Física
Com base no Caderno de Atenção Básica nº 39 do
Ministério da Saúde, o principal objetivo de implantar o
Núcleo de Apoio à Saúde da Família (Nasf) nos
municípios do Brasil é:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Educador Físico |
Q1921860
Educação Física
A implantação do Nasf pode iniciar-se com a elaboração
de um projeto (ou algo equivalente) que considere a
análise do território e das necessidades identificadas a
partir da percepção das equipes. O Caderno de Atenção
Básica nº 39 do Ministério da Saúde descreve alguns
pontos que podem ser úteis na realização do diagnóstico
e a construção do projeto de implantação. São eles,
EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física NASF |
Q1907472
Educação Física
A luz da Lei nº 8.080/90 as ações e serviços
públicos de saúde e os serviços privados
contratados ou conveniados que integram o
Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos
de acordo com as Diretrizes previstas no Art. 198
da Constituição Federal, obedecendo ainda aos
seguintes princípios, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física NASF |
Q1907467
Educação Física
De acordo com a Lei nº 8.080/90, são objetivos do
Sistema Único de Saúde - SUS:
I.A identificação e divulgação dos fatores condicionantes e determinantes da saúde.
II.A formulação de política de saúde.
III.A assistência às pessoas por intermédio de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde, com a realização integrada das ações assistenciais e das atividades preventivas.
É CORRETO o que se afirma em:
I.A identificação e divulgação dos fatores condicionantes e determinantes da saúde.
II.A formulação de política de saúde.
III.A assistência às pessoas por intermédio de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde, com a realização integrada das ações assistenciais e das atividades preventivas.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física NASF |
Q1907465
Educação Física
Um programa de atividade física para idosos deve
ser precedido de uma avaliação que irá fornecer
dados para prescrição correta das atividades. A
ferramenta utilizada para avaliação da fragilidade em idosos, composto por cinco critérios
mensuráveis, quais sejam: Perda de peso corporal
não intencional, fadiga autorreferida, diminuição da
força muscular/fraqueza muscular, redução da
velocidade da marcha e baixo nível de atividade
física é chamada de:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física NASF |
Q1907461
Educação Física
De acordo com os Cadernos de Atenção Básica nº
39 do Ministério da Saúde, o principal objetivo de
implantar o Núcleo de Apoio à Saúde da Família
(Nasf) nos municípios do Brasil é ______________
efetivamente a resolutividade e a qualidade da
Atenção ______________. Isso deve ser feito por
meio da ampliação das ofertas de cuidado, do
suporte ao cuidado e à intervenção sobre
problemas e necessidades de saúde, tanto em
âmbito ______________ quanto ______________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Educação Física |
Q1905066
Educação Física
Dentro dos objetivos propostos para Educação
Física, observe as afirmações e coloque ( V ) para
verdadeira, e ( F ) para falso. Em seguida, marque a
alternativa correspondente:
( ) Participar de atividades corporais, reconhecendo e respeitando algumas de suas características físicas e de desempenho motor, bem como as de seus colegas, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais.
( ) Conhecer os limites e as possibilidades do próprio corpo de forma a poder controlar algumas de suas atividades corporais com autonomia e a valorizá-las como recurso para manutenção de sua própria saúde.
( ) Organizar jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais, valorizando-as como recurso para usufruto do tempo disponível.
( ) Participar de atividades corporais, reconhecendo e respeitando algumas de suas características físicas e de desempenho motor, bem como as de seus colegas, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais.
( ) Conhecer os limites e as possibilidades do próprio corpo de forma a poder controlar algumas de suas atividades corporais com autonomia e a valorizá-las como recurso para manutenção de sua própria saúde.
( ) Organizar jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais, valorizando-as como recurso para usufruto do tempo disponível.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Educação Física |
Q1905064
Educação Física
Sobre conteúdo esportivo nas aulas de Educação
Física, observe as afirmações abaixo, e depois marque
a alternativa correta:
I. O esporte como prática social que institucionaliza temas lúdicos da cultura corporal, se projeta numa dimensão complexa de fenômeno que envolve códigos, sentidos e significados da sociedade que o cria e o pratica.
II. Sendo uma produção histórico-cultural, o esporte subordina-se aos códigos e significados que lhe imprime a sociedade capitalista e, por isso, não pode ser afastado das condições a ela inerentes, especialmente no momento em que se lhe atribuem valores educativos para justificá-lo no currículo escolar.
III. Na escola, é preciso resgatar os valores que privilegiam o coletivo sobre o individual, defender o compromisso da solidariedade e respeito humano, a compreensão de que jogo se faz "a dois", e de que é diferente jogar "com" o companheiro e jogar "contra" o adversário.
IV. O programa deve abarcar desde os jogos que possuem regras implícitas até aqueles institucionalizados por regras específicas, sendo necessário que o seu ensino não se esgote nos gestos técnicos.
I. O esporte como prática social que institucionaliza temas lúdicos da cultura corporal, se projeta numa dimensão complexa de fenômeno que envolve códigos, sentidos e significados da sociedade que o cria e o pratica.
II. Sendo uma produção histórico-cultural, o esporte subordina-se aos códigos e significados que lhe imprime a sociedade capitalista e, por isso, não pode ser afastado das condições a ela inerentes, especialmente no momento em que se lhe atribuem valores educativos para justificá-lo no currículo escolar.
III. Na escola, é preciso resgatar os valores que privilegiam o coletivo sobre o individual, defender o compromisso da solidariedade e respeito humano, a compreensão de que jogo se faz "a dois", e de que é diferente jogar "com" o companheiro e jogar "contra" o adversário.
IV. O programa deve abarcar desde os jogos que possuem regras implícitas até aqueles institucionalizados por regras específicas, sendo necessário que o seu ensino não se esgote nos gestos técnicos.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Educação Física |
Q1905063
Educação Física
O jogo (brincar e jogar são sinônimos em diversas línguas) é uma invenção do homem, um ato em que sua intencionalidade e curiosidade resultam num processo criativo para modificar, imaginariamente, a realidade e o presente. A partir da afirmação acima sobre jogos, marque a alternativa incorreta:
Ano: 2022
Banca:
FAURGS
Órgão:
SES-RS
Prova:
FAURGS - 2022 - SES-RS - Educador Físico - Edital nº 15 |
Q1887096
Educação Física
O avanço nos estudos na área de epidemiologia da
atividade física no Brasil cresceu nas últimas décadas,
porém o método epidemiológico para investigação
da atividade física apresenta limitações. Considere as
afirmativas abaixo.
I - Há a repetição de estudos do tipo transversal a despeito de outros delineamentos.
II - Há uma medição da atividade física por meio de questionários diferentes e, muitas vezes, não validados.
III- Há múltiplas definições dos desfechos relacionados à prática de atividade física e, como consequência, há também limitada comparabilidade entre diferentes estudos.
Quais constituem limitações ao método epidemiológico para o avanço nesses estudos?
I - Há a repetição de estudos do tipo transversal a despeito de outros delineamentos.
II - Há uma medição da atividade física por meio de questionários diferentes e, muitas vezes, não validados.
III- Há múltiplas definições dos desfechos relacionados à prática de atividade física e, como consequência, há também limitada comparabilidade entre diferentes estudos.
Quais constituem limitações ao método epidemiológico para o avanço nesses estudos?
Ano: 2022
Banca:
FAURGS
Órgão:
SES-RS
Prova:
FAURGS - 2022 - SES-RS - Educador Físico - Edital nº 15 |
Q1887092
Educação Física
A interface Educação Física e Saúde Coletiva suscita
amplas discussões no campo formativo acadêmico. A
Educação Física ganhou notoriedade a partir de sua
inserção em equipes multiprofissionais e de sua capacidade técnica na relação com usuários do SUS. Como
tecnologia em saúde, a Educação Física, com seu conhecimento teórico-prático, pode ser considerada uma
Ano: 2022
Banca:
FAURGS
Órgão:
SES-RS
Prova:
FAURGS - 2022 - SES-RS - Educador Físico - Edital nº 15 |
Q1887091
Educação Física
O sistema de saúde brasileiro enfrenta desafios, como a
organização e a fragmentação das políticas, o insuficiente
financiamento, a má gerência de recursos, as desigualdades em saúde, a complexa relação público-privada
na prestação de serviços de saúde, as fragilidades
dos setores de formação e a qualificação dos profissionais de saúde. A Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS), como estratégia do SUS,
busca articular a integração
Ano: 2022
Banca:
FAURGS
Órgão:
SES-RS
Prova:
FAURGS - 2022 - SES-RS - Educador Físico - Edital nº 15 |
Q1887088
Educação Física
O papel do profissional de Educação Física na Atenção
Primária à Saúde se dá prioritariamente a partir de
Ano: 2022
Banca:
FAURGS
Órgão:
SES-RS
Prova:
FAURGS - 2022 - SES-RS - Educador Físico - Edital nº 15 |
Q1887085
Educação Física
O trabalho em equipe multiprofissional é tido como um
princípio orientador e organizador do cuidado nos
serviços de saúde e, nesse sentido, são fundamentais
as definições de campo e núcleo. Campo é um espaço
de atuação abrangente, amplo, e núcleo demarca
um determinado saber ou prática profissional dentro
desse campo. Quais características de uma equipe de
saúde mental potencializam o cuidado em saúde?
Ano: 2022
Banca:
FAURGS
Órgão:
SES-RS
Prova:
FAURGS - 2022 - SES-RS - Educador Físico - Edital nº 15 |
Q1887082
Educação Física
Numere a segunda coluna de acordo com a primeira,
relacionando os processos de estudos sobre implementação de políticas públicas em saúde às respectivas
ações desenvolvidas.
(1) Implementação
(2) Formulação
(3) Avaliação
(4) Agenda
( ) Decisão sobre modelos e objetivos
( ) Definição de temas prioritários
( ) Compreensão sobre materialização
( ) Mensuração dos resultados
A sequência correta de preenchimento dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo, é
(1) Implementação
(2) Formulação
(3) Avaliação
(4) Agenda
( ) Decisão sobre modelos e objetivos
( ) Definição de temas prioritários
( ) Compreensão sobre materialização
( ) Mensuração dos resultados
A sequência correta de preenchimento dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo, é
Ano: 2022
Banca:
FAURGS
Órgão:
SES-RS
Prova:
FAURGS - 2022 - SES-RS - Educador Físico - Edital nº 15 |
Q1887078
Educação Física
O Brasil vem passando por processos de transição
demográfica, nutricional e epidemiológica acelerados
nos últimos anos. O conjunto dessas transições, que vem
modificando os perfis de morbimortalidade, acaba
colocando a atividade física na lista de prioridades da
agenda de saúde pública nacional e internacional. Com
base nessa afirmação, assinale a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ivoti - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Educação Física |
Q1882525
Educação Física
Qual das alternativas abaixo NÃO é uma dimensão do conhecimento, conforme a
Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Timóteo - MG
Prova:
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Professor II - Educação Física |
Q1882321
Educação Física
O ítem "Poder Público: O papel indutor do Estado", referente à bibliografia "Educação Integral - Texto referência para o debate nacional", preconiza ser necessário enfatizar as linhas mestras de discussão do papel do Estado na efetivação da educação integral em tempo integral.
Avalie o que se afirma sobre essas linhas mestras.
I - O direito de todos os cidadãos à educação de qualidade.
II - O espaço privilegiado em que se concretizam as propostas educativas.
III - As responsabilidades do Estado como instância maior de exercício do poder público na condução das políticas educacionais.
IV - A importância de se considerar o aluno como centro de um fazer educativo integrado que movimenta a parceria entre agentes públicos e sociedade civil.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
Quadrix - 2021 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |
Q1878081
Educação Física
O esporte, como unidade temática da educação
física, é apresentado na Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) como um modelo de classificação com base
na lógica interna, tendo como referência os critérios de
cooperação, interação com o adversário, desempenho motor
e objetivos táticos da ação. Esse modelo possibilita a
distribuição das modalidades esportivas em categorias,
privilegiando as ações motoras intrínsecas e reunindo
esportes que apresentam exigências motrizes semelhantes
no desenvolvimento de suas práticas.
Brasil. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017 (com adaptações).
Assinale a alternativa que apresenta exemplos das categorias de classificação da unidade temática do esporte inscrita na BNCC.
Brasil. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017 (com adaptações).
Assinale a alternativa que apresenta exemplos das categorias de classificação da unidade temática do esporte inscrita na BNCC.
Conheça nossos planos