Questões de Fonoaudiologia - Fonoaudiologia Educacional para Concurso

Em relação à atuação fonoaudiológica na escola, analise as afirmativas abaixo e coloque V nas verdadeiras e F nas falsas.
I. O fonoaudiólogo pode realizar consultoria e assessoria para professores e sobre alunos. II. Realizar triagens fonoaudiológicas sobre os aspectos relacionados à audição, voz, comunicação e motricidade orofacial. III. Realizar fonoterapia, desde que o perído terapêutico seja breve. IV. Orientar professores quanto à comunicação infantil.
Está INCORRETO o que se afirma apenas em

M.N.U, 10 anos, queixa-se de dificuldade auditiva em ambientes ruidosos. Mãe relata que criança está apresentando dificuldades escolares. Nega otalgia e otorreia. Paciente necessita aumentar volume da TV e solicita que os amigos e familiares falem mais “alto” (mais intenso) para que entenda o que foi dito. Na audiometria, foram constatados limiares auditivos por via aérea rebaixados e por via óssea em valores iguais ou menores que 15 dB em ambas as orelhas. SRT obtido em 40 na orelha direita e em 50 na orelha esquerda. Sobre o caso, é correto afirmar que o paciente possui perda auditiva

Em relação às dislexias de desenvolvimento, as mais comuns são a dislexia fonológica, a de superfície e a dislexia semântica. Nesse contexto, podemos afirmar que, a Dislexia fonológica, tem como característica:
I. incapacidade de decodificação fonológica.
II. danos na via de conversão grafema-fonema.
III. bloqueio na via não-lexical fonológica.
IV. desempenho ruim na leitura de pseudopalavra. V. lesões occipitais inferiores extensas à esquerda.
É CORRETO o que se afirma em:

Das frases de domínio público abaixo, quais reforçam os princípios das barreiras atitudinais?
1) Em terra de cego quem tem olho é rei. 2) Surdo como uma porta. 3) O preconceito é a pior de todas as deficiências. 4) Mais perdido que cego em tiroteio.
Está(ão) correta(s), apenas:

Ao refletir sobre a interface da Fonoaudiologia com a inclusão social, o Fonoaudiólogo educacional, que atua dentro de uma instituição de ensino, vem ampliando sua concepção por meio de diferentes possibilidades epistemológicas, filosóficas, metodológicas que tem contribuído para diferenciar a atuação fonoaudiológica educacional da fonoaudiologia clínica, fragmentada e tecnicista. Relacione as sentenças de acordo com as visões abaixo descritas.

1) Fonoaudiologia clínica com visão fragmentada, tecnicista

2) Fonoaudiologia educacional com visão ampliada

( ) define os diagnósticos dos transtornos de linguagem escrita por avaliação da ortografia e da produção textual.

( ) reflete sobre os índices educacionais, em diversos aspectos como, por exemplo, as formas de organização social e familiar relacionadas aos critérios de inclusão e exclusão e aos determinantes socioeconômicos.

( ) valoriza a escuta e a participação da comunidade escolar no processo de escolha de práticas a serem adotadas. 

( ) reflete a educação como um campo específico de atuação de conhecimento técnico sobre critérios normatizadores de classificação e da realização de triagens, diagnósticos e encaminhamentos. 

( ) compreende a articulação entre as dimensões individual/singular e coletiva.
A sequência correta, de cima para baixo, é: