Questões de Literatura - Gêneros Literários para Concurso - Página 2

Q3011484

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Alhandra - PB Provas: EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Assistente Social | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Médico Veterinário | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Médico | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Médico Psiquiatra | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Fonoaudiólogo | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Farmacêutico | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Fisioterapeuta | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Enfermeiro | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Bioquímico | EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Biomédico |

Q3011484 Literatura

Sobre a literatura de cordel, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:

A

A literatura de cordel é um tipo de literatura que possui narrativas em verso regular, com temática nordestina.

B

A literatura de cordel apresenta narrativas de caráter popular, escritas em verso regular, com linguagem simples e, muitas vezes, coloquial. Por estar ligada ao Nordeste brasileiro, expressões típicas dessa região, bem como outras características regionais, são evidenciadas pelo narrador.

C

A literatura de cordel é uma literatura composta por narrativas impressas em livretos ou folhetos. As histórias desse tipo de literatura apresentam caráter popular e folclórico. Elas são escritas em forma de versos e possuem uma estrutura caracterizada pela rima, métrica e oração (enredo).

D

A história de um poeta descrito por Carlos Drummond de Andrade como o rei da poesia do sertão e do Brasil em estado puro. Antônio Ferreira Cruz é considerado o pai do cordel no Brasil. Paraibano da zona rural, ele escreveu histórias lidas até hoje, quase um século depois da sua morte.

E

O cordel é uma corda fina que, no passado, servia para prender os textos escritos pelos poetas populares do Nordeste. Desse modo, suas obras eram expostas para venda em praça pública. Daí a origem do nome literatura de cordel”, dado pelo pesquisador francês Raymond Cantel.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q3011457

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2024 - IF-SC - Professor - Português |

Q3011457 Literatura

Leia o trecho a seguir, adaptado especialmente para esta prova e retirado do texto de Beatriz Hermínio, “A escrevivência carrega a escrita da coletividade”:

“O termo ‘escrevivência’ traz a junção das palavras ‘escrever e vivência’, mas a força de sua ideia não está somente nessa aglutinação; ela está na genealogia da ideia, como e onde ela nasce e a que experiências étnica e de gênero ela está ligada, explicou a escritora e educadora. ‘A escrevivência não é a escrita de si, porque esta se esgota no próprio sujeito. Ela carrega a vivência da coletividade’.”

O termo “escrevivência” foi criado por uma importante autora da literatura afro-brasileira, que traduziu a experiência da mulher negra nas páginas de obras como “Ponciá Vicêncio” e “Olhos d’água”. Assinale a alternativa que apresenta o nome da autora a quem os trechos se referem.

A

Conceição Evaristo.

B

Maria Firmina dos Reis.

C

Carolina Maria de Jesus.

D

Eliana Alves Cruz.

E

Socorro Acioli.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2645768

Ano: 2024 Banca: FCC Órgão: MPE-PB Prova: FCC - 2024 - MPE-PB - Técnico Ministerial - Sem Especialidade |

Q2645768 Português

Texto associado

Atenção: Considere o poema do escritor paraibano Augusto dos Anjos para responder às questões de números 13 a 15.

Como um fantasma que se refugia

Na solidão da natureza morta,

Por trás dos ermos túmulos, um dia,

Eu fui refugiar-me à tua porta!

Fazia frio e o frio que fazia

Não era esse que a carne nos conforta...

Cortava assim como em carniçaria¹

O aço das facas incisivas corta!

Mas tu não vieste ver minha Desgraça!

E eu saí, como quem tudo repele,

- Velho caixão a carregar destroços -

Levando apenas na tumbal carcaça

O pergaminho singular da pele

E o chocalho fatídico dos ossos!

(ANJOS, Augusto dos. Toda poesia. Rio de Janeiro: José Olympio, 2011)

¹ carniçaria: açougue.

Verifica-se rima (ou seja, coincidência final de sons) entre palavras de mesma classe gramatical em:

A

repele/pele (3^a/4^a estrofes).

B

refugia/dia (1^a estrofe).

C

morta/porta (1^a estrofe).

D

fazia/carniçaria (2^a estrofe).

E

conforta/corta (2^a estrofe).

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2630183

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Sobradinho - BA Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Assistente Social | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Psicólogo |

Q2630183 Português

Poética

“Que é a Poesia?

uma ilha

cercada

de palavras

por todos

os lados.

Que é o Poeta?

um homem

que trabalha o poema

com o suor do seu rosto.

Um homem

que tem fome

como qualquer outro

homem.”

Cassiano Ricardo

Assinale a alternativa que traz informação CORRETA a respeito do poema de Cassiano Ricardo.

A

O poeta, por se mostrar efêmero, proclama a necessidade de ser intenso e aproveitar cada momento de sua inspiração.

B

O poeta enaltece os obstáculos que surgem ao longo de sua criação poética.

C

Todos os versos são marcados por enorme desejo de alcançar liberdade em um lugar onde haja plena harmonia.

D

O poeta quando afirma que “poesia é uma ilha cercada de palavras por todos os lados...” valoriza o vocabulário porque considera um estímulo para o desenvolvimento da escrita, da leitura e do raciocínio intelectual.

E

Os versos são construídos a partir de um vocabulário cotidiano com o intuito de estimular o leitor a ser um poeta criativo.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2595062

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |

Q2595062 Literatura

O princípio XII do artigo 3^o do capítulo II da Resolução Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno nº 1/ 2021 diz sobre “reconhecimento das identidades de gênero e étnico-raciais, assim como as dos povos indígenas, quilombolas, populações do campo, imigrantes e itinerantes”. Dentre os seguintes fatores sociais, tal princípio não pode ser atendido a rigor devido

A

à literatura indígena e da negritude ainda não ter obras suficientes em circulação.

B

ao mercado literário excluir o público leitor indígena e da negritude.

C

à censura de produções de obras indígenas e da negritude devido ao racismo.

D

ao ensino de literatura somente incluir obras de escritores e escritoras do cânone.

Q2595061

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |

Q2595061 Literatura

O romance Essa terra, de Antônio Torres, publicado pela primeira em 1976, narra o conflito entre as expectativas boas quanto ao progresso, sem desconsiderar o modo como o progresso é imposto, muitas vezes por violência. No romance de Antônio Torres, o desfecho da trajetória de Nelo, personagem que voltou para a terra natal, no meio rural, depois de viver por vinte anos em São Paulo, leva a uma série de indagações sobre os processos sociais, notadamente, mediante as relações que envolvem o progresso e a migração do campo para a cidade, que tanto dizem respeito à formação brasileira. Mediante o exposto, a discussão do romance Essa terra muito bem responderia ao princípio VI do artigo 3^o do Capítulo II da Resolução Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno nº 1/2021, que diz sobre a “indissociabilidade entre educação e prática social, bem como entre saberes e fazeres no processo de ensino e aprendizagem, considerando-se a historicidade do conhecimento”, porque leva o alunado a

A

jamais desprezar o conhecimento que traz previamente para a escola devido ao conhecimento da educação profissional.

B

refletir sobre a realidade social de origem quanto à vida que tem e a vida que terá no trabalho.

C

não se afastar de suas origens para que a educação profissional o leve de volta a fim de trabalhar em sua comunidade.

D

discutir sobre a realidade em geral pela experiência do vivido à parte do conhecimento que é transmitido pela escola.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2595059

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |

Q2595059 Literatura

A lista da produção romanesca é bem extensa, inclui romance policial, histórico, de terror, de ficção científica, de formação, de aventura, de fantasia, dentre mais casos. No entanto, não se deve a isso a compreensão de que o romance é gênero que produz uma variedade de obras, assim como não se compreende que tal variação dependa exclusivamente de haver diferentes romancistas. A variedade de obras do romance principalmente decorre de ser um gênero

A

inclusivo, pois, permite uma diversidade de personagens, independentemente do perfil psicológico de cada personagem, bem como da realidade social e da época em que as personagens vivem a história.

B

dialógico, por ser constituído de narrativas dialogadas, o que é comum em todos os subgêneros, de modo que os diálogos produzem diversidade de pontos de vista.

C

mutável, porque não se fixa, não tem elementos próprios, é formado por elementos de outros gêneros textuais, não somente literários.

D

dúctil, uma vez que é bastante maleável a variações linguística, independentemente do subgênero, logo, pode variar entre obras do mesmo subgênero devido a ser aberto a outros gêneros textuais.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2595058

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |

Q2595058 Literatura

Na prática recorrente do ensino de escrita, é comum a orientação de gêneros textuais argumentativos e narrativos, contudo, não é prevista orientação de produção do poema. Isso se deve à concepção de senso comum de que o poema

A

apresenta conhecimentos que não atendem ao conteúdo escolar.

B

depende de um estado de solidão, que é inexistente na escola.

C

é obra de inspiração, fenômeno que não pode ser ensinado.

D

pode intervir negativamente na aquisição da escrita devido à licença poética.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2595057

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |

Q2595057 Literatura

Em termos gerais, é comum circular a compreensão de que o romance é uma narrativa extensa e que, por isso, exige longo tempo de leitura, logo, demanda muita atenção. Devido a isso, no ensino escolar, é frequente

A

instituir o ensino do conto no lugar do romance porque é mais breve.

B

apresentar por resumos, trechos e no máximo um ou outro capítulo.

C

indicar apenas a leitura de romances que foram adaptados como filmes.

D

excluir totalmente o romance do ensino escolar de literatura.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2595056

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |

Q2595056 Literatura

É frequente, no âmbito geral da população brasileira, incluindo o alunado em idade escolar ou universitária, mas também parte considerável de docentes do ensino de línguas, a ideia de que poemas transmitem uma visão pessoal, muito específica, que se configura no texto de modo subjetivo. Essa concepção tende a produzir o problema de

A

considerar que poemas dependem de leitura pessoal.

B

excluir a leitura de poesia do ensino escolar.

C

ignorar que a poesia é um modo de expressão política.

D

substituir poema por letra de música no ensino de literatura.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2595055

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |

Q2595055 Literatura

Tornou-se comum, no ensino de literatura no Brasil, a discussão sobre gêneros textuais mediante a concepção de gêneros do discurso, do filósofo russo Mikhail Bakhtin. Nessa concepção, os gêneros literários são

A

estáveis mediante as variações linguísticas.

B

complexos em relação aos demais gêneros textuais.

C

independentes linguisticamente e não se transformam.

D

maleáveis e estão em contínua transformação.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2595054

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |

Q2595054 Literatura

Tradicionalmente, e isto ainda é patente em livros de didáticos de ensino de literatura, apresenta-se a produção literária tripartida nos gêneros épico, lírico e dramático, com o épico correspondendo a obras narrativas em verso e prosa, o lírico correspondendo à poesia sentimental ou reflexiva, e o dramático correspondendo à produção teatral escrita. Mediante a diversidade de obras literárias, a teoria vigente que mais se fixou no ensino de literatura quanto à tripartição de gênero corresponde ao

A

anarquismo de gênero, porque se passou a produzir literatura ignorando-se as formas correspondentes aos gêneros de referência da tripartição.

B

variacionismo de gênero, pois, uma vez que as línguas variam em seus usos, a literatura também varia porque é produto escrito das línguas.

C

hibridismo de gênero, mediante a heterogenia comum a diversas obras literárias, que exclui a possibilidade obras estanques para cada gênero da tripartição.

D

multimodalismo, mediante o princípio de que os textos literários são produzidos em relação a condicionamentos socialmente instituídos.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2594908

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português (Inglês) |

Q2594908 Literatura

Qual a abordagem que enfatiza a análise das estruturas narrativas, dos elementos formais e da linguagem utilizada no texto literário, buscando compreender como esses aspectos contribuem para a construção de significado?

A

Culturalista.

B

Temática.

C

Formalista.

D

Historicista.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2588048

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Professor II - Professor de Português |

Q2588048 Português

Ao analisar as bases da literatura infantil, observa-se que a fábula e, depois, o conto de fadas foram as modalidades literárias responsáveis pela conversão de personalidades não humanas, mas antropomorfizadas, em símbolos das vivências e da interioridade da criança. No Brasil, essa transposição começa com qual dos autores a seguir?

A

Monteiro Lobato

B

Figueiredo Pimentel

C

Viriato Correia

D

Erico Veríssimo

E

Maria José Dupré

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2583898

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Portuguesa - PROVA ANULADA |

Q2583898 Literatura

São exemplos de textos literários em prosa:

A

ode, elegia e idílio.

B

romance, conto e novela.

C

poema, soneto e epopeia.

D

artigos acadêmicos e didáticos.

E

notícias e reportagens jornalísticas.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2583897

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Portuguesa - PROVA ANULADA |

Q2583897 Literatura

Em relação ao texto literário, é correto afirmar que:

A

em como função secundária a função poética privilegia.

B

a informação e o compromisso com a verdade.

C

é orientado para o referente, por isso, pressupõe sempre seres, coisas e fatos reais.

D

depende sempre de um contexto extra verbal e de uma situação extralinguística efetivamente existentes.

E

apresenta linguagem autônoma semanticamente, visto que tem o poder de organizar e de estruturar mundos expressivos inteiros.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2571675

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pouso Alegre - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pouso Alegre - MG - Auxiliar Administrativo Pronto Atendimento |

Q2571675 Literatura

Com o início de mais um ano civil, o mês de janeiro brindou-nos com um novo ciclo de efemérides que assinalam a genialidade de algumas figuras ilustres da literatura portuguesa, tão ligada também à nossa história: a comemoração dos 500 anos do nascimento do maior poeta português de todos os tempos… Luís Vaz de Camões. No âmbito do 5º centenário do nascimento daquele que se celebrizou como o “Príncipe dos poetas de seu tempo…”. Viveu pobre e, miseravelmente, assim morreu, é necessário se comemorar esse poeta.
(Disponível em: https://aeaveromar.pt/ Em: janeiro de 2024.)
Ninguém pode definir ou determinar com exatidão a data de nascimento de Luís Vaz de Camões, mas várias fontes sugerem que o poeta veio ao mundo a 23 de janeiro de 1524, há precisamente meio milênio. Hoje, ele é considerado um dos maiores escritores de língua portuguesa e, ainda, um dos maiores representantes da literatura mundial, conhecido, principalmente, por sua obra épica:

A

“A Utopia”.

B

“O Príncipe”.

C

“Os Lusíadas”.

D

“O Inferno de Dante”.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2565209

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Turuçu - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Turuçu - RS - Professor - Português |

Q2565209 Literatura

TORTURA

Tirar dentro do peito a Emoção,
A lúcida Verdade, o Sentimento!
- E ser, depois de vir do coração,
Um punhado de cinza esparso ao vento!...

Sonhar um verso de alto pensamento,
E puro como um ritmo de oração!
- E ser, depois de vir do coração,
O pó, o nada, o sonho dum momento!...

São assim ocos, rudes, os meus versos:
Rimas perdidas, vendavais dispersos,
Com que eu iludo os outros, com que minto!

Quem me dera encontrar o verso puro,
O verso altivo e forte, estranho e duro,
Que dissesse, a chorar, isto que sinto!!
(Fonte: ESPANCA, Florbela. — Adaptado.)

Em relação ao soneto acima, à poetisa portuguesa Florbela Espanca (1894-1930) e à produção lírica de Portugal, assinalar a alternativa que indica uma característica marcante da poesia modernista:

A

A produção lírica florbeliana é representativa da última e inegavelmente áurea fase da poesia neorrealista portuguesa.

B

O soneto, forma poética fixa e concebida por Camões em 1572, foi o principal texto cultivado por Florbela Espanca.

C

O sujeito lírico deseja exprimir seus sentimentos recorrendo, em última instância, à própria linguagem poética.

D

O emprego de maiúsculas alegorizantes procura relativizar a carga semântica e poética dessas palavras no soneto florbeliano.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2560810

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Nina Rodrigues - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Português |

Q2560810 Literatura

O gênero lírico recebe esse nome, porque faz referência ao instrumento musical lira. Qual subgênero do gênero lírico é formado por quatorze versos (dois quartetos e dois tercetos)?

A

Ode

B

Hino

C

Haicai

D

Soneto

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q2560663

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Pinheiro - MA - Professor Anos Finais 6° Ao 9° Ano - Língua Portuguesa |

Q2560663 Literatura

Em termos de gêneros literários, qual alternativa lista corretamente os gêneros da Antiguidade?

A

Romance, novela e conto.

B

Épico, lírico e dramático.

C

Ensaio, crônica e artigo.

D

Soneto, haicai e ode.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

SEJA VITALÍCIO

SEJA VITALÍCIO

Questões de Concurso Sobre gêneros literários em literatura

Foram encontradas 228 questões