Questões de Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem para Concurso - Página 84

Q2370768

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Pedagogo |

Q2370768 Pedagogia

“Sobre os princípios éticos comenta-se: valorização da autonomia, da responsabilidade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades. Torna-se necessário que o professor em todo tempo aja com responsabilidade e forme em seus educandos uma atitude ética diante da vida. Dentro da ética estão contidas posturas bem definidas, pois os professores tornam-se modelo para seus educandos. O professor não pode pensar no educando apenas em sala de aula visando somente às notas para serem aprovados em sua matéria. Sendo um ser que vive em sociedade, cabe a ele com responsabilidade ajudar seu educando a se integrar na sociedade de forma ativa e participativa.

CORTELLA. Mario Sergio. Qual é a tua obra? Inquietações propositivas sobre gestão, liderança e ética. 9ed. – Petrópolis, RJ, Vozes, 2010.

Diante do exposto acima, relacionando com a Lei 9.394/96, no Art. 13, os docentes incumbir-se-ão de, exceto:

A

Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

B

Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

C

Zelar pela aprendizagem dos alunos; estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

D

Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, participar facultativamente dos períodos dedicados ao planejamento e a avaliação.

E

Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

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Q2370270

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Astolfo Dutra - MG Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Professor de Educação Infantil e Fundamental (1º ao 5º) – Professor I |

Q2370270 Pedagogia

O tempo potencial de aprendizagem reflete no tempo de sucesso que o aluno tem no ensino. A boa qualidade da aprendizagem depende do tempo que lhe é dedicado ao longo das aulas pelos alunos. Quanto maior é o tempo potencial de aprendizagem melhores serão certamente os resultados escolares dos alunos. Este está diretamente relacionado com o gosto do aluno pela aprendizagem, bem como sua motivação interior. Quanto mais motivado, mais dedicado e aplicado nos seus estudos em direção ao sucesso. Assim, o docente deve estar atento ao planejamento dos tempos escolares e também à organização dos espaços. A organização do tempo e do espaço na sala de aula também pode influenciar diretamente na avaliação escolar. Neste contexto, a organização adequada do tempo e do espaço pode impactar positivamente a avaliação dos alunos quando

A

a sala de aula é organizada de forma tradicional, com carteiras enfileiradas voltadas para o professor, o que potencializa a interação entre os alunos e a participação ativa nas atividades, resultando em uma avaliação mais abrangente e contextualizada.

B

o professor permite que os alunos escolham livremente os lugares onde desejam sentar na sala de aula, o que resulta em uma distribuição equilibrada de atenção e interação durante as aulas, prejudicando a aprendizagem e o desempenho dos estudantes.

C

o professor estabelece uma rotina diária com horários específicos para cada atividade, como leitura, discussão em grupo e resolução de exercícios, permitindo que os alunos se familiarizem com a estrutura das aulas e desenvolvam habilidades de organização e gestão do tempo.

D

o professor adota uma abordagem de avaliação baseada em provas escritas e outras formas de avaliação, como projetos, apresentações orais e atividades práticas, todas em espaços e tempos diferenciados, o que não favorece adequadamente a diversidade de habilidades e competências dos alunos.

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Q2370268

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Astolfo Dutra - MG Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Professor de Educação Infantil e Fundamental (1º ao 5º) – Professor I |

Q2370268 Pedagogia

As tendências pedagógicas são correntes teóricas e práticas que influenciam a forma como a educação é concebida e implantada nas escolas. Estas tendências refletem diferentes perspectivas sobre o processo de ensino e aprendizagem, o papel do professor e do aluno, bem como a função da escola na formação dos indivíduos. Tendo em vista que, no Brasil, as tendências pedagógicas na prática escolar vêm sofrendo mudanças e muitos desafios podemos afirmar que:

A

Nos primeiros anos do século XXI começou um movimento de renovação na educação; por isso, a tendência se chama Tendência Liberal Renovada que foi dividida em Progressivista e Não Diretiva.

B

Praticamente de 1500 a 1920 fomos, exclusivamente, tradicionais na questão educativa; por isso, até hoje carregamos hábitos deste tempo, como as aulas expositivas e o professor no centro da sala como autoridade.

C

Após a LDB nº 9.394/1996, a prática pedagógica do país ficou mais voltada para a Tendência Liberal Renovada revalorizando as ideias interacionistas de Piaget, Vygotsky e Wallon, que já tinham sido apresentadas na Escola Nova.

D

A pedagogia libertária é uma educação de autogestão, onde a própria pessoa escolhe o que vai aprender e de qual forma. Dessa forma, é valorizado o coletivo e o democrático, por exemplo os grupos de estudo e os grêmios estudantis. Uma tendência muito influenciada pelos estudos de Henry Wallon.

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Q2370266

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Astolfo Dutra - MG Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Professor de Educação Infantil e Fundamental (1º ao 5º) – Professor I |

Q2370266 Pedagogia

Embora a adoção das características básicas de uma avaliação formativa pelos professores da educação básica seja um imperativo legal constante das Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, não se tem logrado, ao longo de todo este período, garantir a qualidade da aprendizagem dos alunos e a superação das desigualdades escolares. Um processo instrucional efetivamente formativo, com características reveladoras de uma mudança de foco em relação às práticas tradicionais em sala de aula é aquele que se organiza com foco

A

no processo de tomada de decisão a partir do desempenho, resultando em ajustes nas formas de trabalho do professor, bem como em momentos de recuperação paralela.

B

na partilha de responsabilidades e de poder de todos os agentes, pois é claro que a decisão será tomada pelo professor; o fortalecimento docente no processo de tomada de decisão é essencial para o sucesso na aprendizagem.

C

na aprendizagem dos alunos, enfatizada de forma que “o termo instrução se refere a qualquer atividade com intenção de criar aprendizagem”, dado o entendimento de que a aprendizagem é um processo impessoal e cognitivo externo.

D

na forma e nos momentos de intervenção e de interação formativa. Os feedbacks do professor, dirigidos ao aluno em particular ou a toda classe, visando orientar os seus processos cognitivos ou interpretar como o aluno pensa em relação a uma matéria específica do currículo.

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Q2370263

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Astolfo Dutra - MG Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Professor de Educação Infantil e Fundamental (1º ao 5º) – Professor I |

Q2370263 Pedagogia

As estratégias de aprendizagem consistem em um dos processos mais importantes de uma instituição de ensino. De maneira prática podem ser definidas como os procedimentos usados pelo corpo docente com o objetivo de estimular o desenvolvimento dos alunos. Estas técnicas, por sua vez, são fundamentais para acelerar o processo de ensino e aprendizagem, garantindo que os estudantes alcancem sempre sua melhor performance e consigam reter mais informações por um maior período de tempo. Um sistema de ensino, ao buscar promover uma educação de qualidade, determinou que as estratégias principais fossem baseadas nos princípios da interdisciplinaridade e projetos de trabalho. Nesse contexto, os professores foram incentivados a desenvolverem atividades que integrem diferentes disciplinas, promovendo uma aprendizagem significativa para os alunos. Considerando tal abordagem, analise as afirmativas a seguir.

I. Projetos de trabalho são estratégias de ensino que visam proporcionar uma aprendizagem mais contextualizada, permitindo a conexão de conhecimentos de diferentes áreas.
II. A interdisciplinaridade é a articulação entre diferentes disciplinas, permitindo a construção de um conhecimento mais amplo e integrado.
III. A interdisciplinaridade e os projetos de trabalho são fundamentais para desenvolver nos alunos habilidades e competências necessárias para enfrentar os desafios do século XXI.
IV. Projetos de trabalho e interdisciplinaridade são abordagens pedagógicas opostas, uma vez que projetos de trabalho enfatizam a verticalização dos conteúdos, enquanto a interdisciplinaridade busca a transversalidade dos saberes.

Está correto o que se afirma em

A

I, II, III e IV.

B

I e III, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

I, II e III, apenas.

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Q2369243

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Miracema - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Professor de Educação Infantil |

Q2369243 Pedagogia

Para o pleno desenvolvimento das atividades pedagógicas, isto é, para que a mediação no processo de ensino aconteça de maneira eficaz, a prática educacional deve ser orientada e organizada com base em elementos que constituem a didática, segundo explica Libâneo (1993). Acerca do exposto, para que a aula aconteça, NÃO é considerado um elemento da pratica educacional:

A

Avaliação.

B

egimento escolar.

C

Métodos de ensino.

D

Objetivos e conteúdos.

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Q2368454

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Miracema - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Pedagogo |

Q2368454 Pedagogia

Baseado em fatos históricos, a pedagogia tem origem na Grécia Clássica, no século XVII. A palavra grega Paidagogos é formada pela palavra paidós (criança) e agogos(condutor); sendo assim, “pedagogo” é aquele que conduz a criança ao saber. Conforme Barreto e Couto (2016), o pedagogo é o especialista em pedagogia, ciência e arte da educação, tendo como objetivo conduzir o comportamento das pessoas para uma formação humana, intelectual e equilibrada.

(Disponível em: https://www.montessoriano.com.br/faculdade/o-pedagogo/. Acesso em: janeiro de 2024.)

Pedagogo é aquele que possibilita o acesso à cultura, organizando o processo de formação cultural. É, pois, aquele que domina as formas, os procedimentos, os métodos através dos quais se chega ao domínio do patrimônio cultural acumulado pela humanidade. A palavra “pedagogia” traz sempre ressonâncias metodológicas, isto é, de caminho através do qual se chega a determinado lugar. Aliás, isto já está presente na etimologia da palavra: conduzir (por um caminho) até determinado lugar.

(Saviani, 2015, p. 36.)

Dentre as atribuições que são inerentes à sua função e atuação, pode-se afirmar que ele é o articulador entre os vários sujeitos e situações pertencentes à escola em que está inserido. NÃO é uma atribuição inerente ao pedagogo como articulador:

A

Executar junto com o gestor da instituição escolar o desenvolvimento do Projeto Político-Pedagógico (PPP)da escola estabelecido para cada faixa etária e ano de escolaridade.

B

Orientar a equipe docente no desenvolvimento de suas atividades profissionais,sempre dando assessoria pedagógica e, também, coordenando a equipe na execução da proposta curricular e os objetivos quanto a esta orientação que são diversos.

C

Organizar o conteúdo, de acordo com o contexto em que a instituição está inserida, com vistas a cumprir o plano curricular vigente e, ainda, adequar a proposta metodológica de acordo com as necessidades do processo de ensino-aprendizagem.

D

Buscar e orientar a utilização dos recursos didáticos, implementar as adaptações curriculares pedagógicas e aplicar a metodologias de aprendizado, além de, junto com a equipe, propor e discutir a avaliação que dê resultados significativos no desenvolvimento dos alunos.

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Q2368452

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Miracema - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Pedagogo |

Q2368452 Pedagogia

O movimento da Escola Nova foi um esforço de renovação educacional. Esse movimento tinha por base os estudos realizados pelas ciências do comportamento que vinham se afirmando. A Escola Nova foi, portanto, uma nova forma de tratar os problemas da educação em geral, chegando a constituir-se num “conjunto de princípios tendentes a rever as formas tradicionais do ensino (...)”. Esses princípios derivaram de uma nova compreensão de necessidades da infância.

(Haydt, 2011.)

Os pressupostos pedagógicos e princípios didáticos preconizados pelo movimento da Escola Nova se baseavam nas seguintes ideias, EXCETO:

A

A ação educativa deve considerar as necessidades e interesses próprios de cada fase do desenvolvimento e respeitar as atividades naturais e espontâneas do educando, como jogos e brincadeiras.

B

O processo pedagógico e o trabalho didático devem se basear nos estudos realizados pelas ciências do comportamento, aplicando na prática as contribuições da Biologia, da Sociologia e, principalmente, da Psicologia.

C

A Pedagogia e a Didática devem desprender-se do empirismo e da rotina, adotando uma atitude crítica e dinâmica de investigação e reflexão constantes, no sentido de aprimorar sua prática, tanto no que concerne a seus fins quanto a seus meios.

D

É um modelo de ensino que se solidificou e foi replicado nos países colonizados, estruturando, inclusive, o ensino nas escolas brasileiras. Esse método foi construído com a premissa de transmissão de conteúdo, sendo o foco do processo centrado no professor, que é visto como único detentor do conhecimento e o único capaz de repassar esses conteúdos aos seus alunos.

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Q2368442

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Miracema - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Pedagogo |

Q2368442 Pedagogia

Sabe-se que o Projeto Político-Pedagógico (PPP) tem sido objeto de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade do ensino (Veiga, 1998). A abordagem do Projeto Político-Pedagógico (PPP), como organização do trabalho da escola como um todo está fundada nos princípios que deverão nortear a escola democrática, pública e gratuita. Considerando os princípios do PPP, assinale a afirmativa correta.

A

Inclusão, qualidade, gestão democrática; liberdade; formação continuada.

B

Educação de qualidade, formação continuada, pluralismo de ideias, liberdade.

C

Igualdade; qualidade; gestão democrática; liberdade; valorização do magistério.

D

Qualidade, gestão democrática; liberdade; formação continuada; pluralismo de ideias.

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Q2368439

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Miracema - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Pedagogo |

Q2368439 Pedagogia

A Constituição de 1988 adota, explicitamente, concepção de educação como preparação para exercício de cidadania, respeito a diversidade e convívio em sociedade plural, com múltiplas expressões religiosas, políticas, culturais e étnicas. No plano internacional, os objetivos de uma educação democrática estão expressos no Pacto Internacional sobre Direitos Econômicos, Sociais e Culturais (PIDESC – promulgado pelo Decreto nº 591, de 6 de julho de 1992) e no Protocolo Adicional à Convenção Americana sobre Direitos Humanos em Matéria de Direitos Econômicos, Sociais e Culturais (Protocolo de São Salvador – promulgado pelo Decreto nº 3.321, de 30 de dezembro de 1999).

(Disponível em: https://redir.stf.jus.br/paginadorpub/. Adaptado.)

Acerca do exposto, o ensino será ministrado em conformidade com Art. 206 da CF, com base nos seguintes princípios, EXCETO:

A

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

B

Progressiva universalização do ensino médio e superior gratuito.

C

Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.

D

Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

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Q2368327

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Domingos Martins - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Professor B - Educação Física |

Q2368327 Pedagogia

A professora Raquel, em suas aulas de Educação Física, costuma realizar um trabalho pedagógico centrado na autonomia dos alunos. Dessa forma, a docente propõe atividades que estimulem o aluno a buscar, ao seu modo, diferentes soluções para os desafios estabelecidos.
Sobre a professora Raquel, é correto afirmar que o estilo de ensino utilizado pela docente é marcado pelo(a)

A

comando.

B

solução de problemas.

C

programação individualizada.

D

controle.

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Q2368217

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Domingos Martins - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Professor A |

Q2368217 Pedagogia

A aprendizagem significativa pode acontecer nas formas listadas nas alternativas a seguir, à exceção de uma. Assinale-a.

A

representacional

B

longitudinal

C

conceitual

D

proposicional

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Q2368216

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Domingos Martins - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Professor A |

Q2368216 Pedagogia

Em relação às aprendizagens significativas, analise as afirmativas a seguir:

I. A aprendizagem significativa é um processo educacional que vai além da simples memorização de informações. Nesse tipo de aprendizado, as informações são completamente compreendidas e integradas ao conhecimento já adquirido, formando conexões que enriquecem o repertório de conhecimentos dos alunos.
II. A aprendizagem significativa ocorre quando uma nova ideia se relaciona aos conhecimentos prévios, em uma situação relevante para o estudante, proposta pelo professor.
III. Nesse processo, o estudante amplia e atualiza a informação anterior, atribuindo novos significados a seus conhecimentos.

Assinale

A

se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.

B

se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.

C

se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.

D

se todas as afirmativas estiverem corretas.

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Q2367303

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Séries Iniciais |

Q2367303 Pedagogia

Assinale a opção que apresenta a ordem crescente de complexidade das categorias do domínio cognitivo com base na taxonomia de Bloom.

A

recepção – resposta – avaliação – organização – caracterização – análise

B

avaliação – síntese – análise – aplicação – compreensão – conhecimento

C

conhecimento – compreensão – aplicação – análise – síntese – avaliação

D

preparação – percepção – predisposição – resposta guiada – resposta mecânica – resposta completa e clara

E

síntese – análise – percepção – organização – caracterização – preparação

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Q2367300

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Séries Iniciais |

Q2367300 Pedagogia

O aspecto investigativo que há na metodologia de projetos caracteriza-se como estratégia para abordar

A

os saberes disciplinares.

B

a transmissão de ideias.

C

a visão empirista da educação.

D

a resolução de problemas.

E

o olhar cartesiano.

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Q2367299

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Séries Iniciais |

Q2367299 Pedagogia

Tendo em vista que a multimídia educativa proporciona uma dimensão não linear no processo de ensino e aprendizagem, assinale a opção correta a respeito desse assunto.

A

A interatividade proporcionada por aplicativos multimídia empobrece a capacidade de compreensão.

B

A produção de vídeos digitais é importante ferramenta de ensino e aprendizagem.

C

O uso de vídeos em sala de aula não é novidade, mesmo porque, como ferramenta de ensino, o vídeo, por si só, já ensina.

D

As representações midiáticas atrapalham a criatividade no processo de representação mental.

E

As crianças e os adolescentes se interessam apenas por mídias digitais que não apresentam conteúdos escolares.

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Q2367167

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Geografia |

Q2367167 Pedagogia

No âmbito metodológico, a abordagem da gamificação é metodologia ativa com foco na centralidade dos estudantes durante o processo de ensino-aprendizagem. O uso da gamificação em sala de aula

A

substitui os métodos tradicionais de ensino.

B

assegura o entretenimento.

C

garante a motivação sustentada.

D

concentra-se na correção dos erros.

E

incentiva a competição entre os estudantes.

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Q2366576

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366576 Pedagogia

Considerando a didática como fundamento epistemológico do fazer docente, assinale a opção correta.

A

O ensino tem influência sobre a sociedade sem, contudo, ser por ela influenciado.

B

O campo de ação da didática restringe-se à sala de aula.

C

A pedagogia é a disciplina que estuda os fundamentos da didática.

D

A ação educativa exerce papel de transformação social.

E

O ato que se pretende educativo, mas que acontece sem organização e sem intenção, não é considerado educação.

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Q2366574

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366574 Pedagogia

Acerca da didática e dos processos de ensino e aprendizagem, assinale a opção correta.

A

O livro didático é ferramenta fundamental para uma boa aula.

B

As capacidades cognoscitivas são desenvolvidas pela repetição dos conteúdos.

C

O professor deve definir os objetivos de ensino de acordo com a sua formação pedagógica.

D

A didática investiga os fatores políticos e sociais que interferem no processo pedagógico.

E

A ação didática consiste em unificar a forma de aquisição do conhecimento por todos os alunos.

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Q2366248

Q2366248 Pedagogia

Com relação aos componentes do processo de ensino-aprendizagem, julgue os itens a seguir.

I Os meios referem-se aos recursos utilizados pelo professor e(ou) alunos para organizar e conduzir o ensino e a aprendizagem.

II Os métodos definem o caminho para que sejam atingidos os objetivos de ensino-aprendizagem, ou seja, compõem um conjunto de ações de ensino que visam assegurar a aprendizagem.

III Os objetivos orientam a tomada de decisão do professor no planejamento e expressam as suas expectativas sobre o que deseja obter dos alunos no processo de ensino.

IV As estratégias pedagógicas correspondem aos diversos procedimentos planejados e implementados por educadores com a finalidade de atingir seus objetivos de ensino; envolvem métodos, técnicas e práticas explorados como meios para acessar, produzir e expressar o conhecimento.

Assinale a opção correta.

A

Apenas os itens I, II e III estão certos.

B

Apenas os itens I, II e IV estão certos.

C

Apenas os itens I, III e IV estão certos.

D

Apenas os itens II, III e IV estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

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Questões de Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem para Concurso

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