Questões de Pedagogia - A Formação Continuada do Professor para Concurso

A Lei de Diretrizes e Bases 9394 de 20/12/96 apresenta características das universidades, dentre elas, a formação de docentes na Educação Superior. Quanto à formação dos professores universitários, a LDB estabelece que

Em relação à formação inicial e à formação continuada, podemos dizer que a primeira se realiza

A pesquisa, a reflexão e a crítica são três dimensões da atividade de ensino do professor universitário e de sua formação continuada. Considere as afirmações a seguir , relativas a essas dimensões.

I A pesquisa sobre o ensino é a estratégia mais adequada para a formação continuada do professor universitário.
II A reflexão deve estar desvinculada da crítica.
III A crítica supõe um novo olhar sobre a prática profissional.
IV A reflexão sobre a prática possibilita a conscientização dos processos de construção da atividade profissional.

Das afirmações, estão corretas

A formação continuada dos professores inclui a apropriação e o desenvolvimento de conhecimentos, saberes, habilidades, competências e valores para o ensino. No quadro a seguir, estão caracterizados dois tipos de conhecimento da atividade profissional para o ensino.

Conhecimento 1       Permite conhecer e analisar o conteúdo e a sequência
                                  didática de aprendizagem da disciplina.
Conhecimento 2          É o conhecimento que possibilita ensinar , segundo a
                                   heterogeneidade e a diversidade pressupostas, os
                                    grupos de educandos com diferentes estilos e ritmos
                                    de aprendizagem.

Esses conhecimentos são denominados, respectivamente,