Questões de Pedagogia - Avaliação Institucional de Desempenho e de Aprendizagem para Concurso - Página 24

Q391087

Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MEC Prova: CESPE - 2014 - MEC - Analista Educacional |

Q391087 Pedagogia

No que se refere ao Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), julgue os itens subsequentes.

A Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior realiza visitas in loco para verificar as condições dos cursos oferecidos pelas instituições.

Certo

Errado

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Q390860

Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MEC Prova: CESPE - 2014 - MEC - Especialista em Processos de Negócios |

Q390860 Pedagogia

Texto associado

Acerca dos profissionais da educação, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n.º 9.394/1996, e alterações posteriores, julgue os seguintes itens.

A avaliação do desempenho é o único critério utilizado para proceder à progressão funcional do docente.

Certo

Errado

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Q390588

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q390588 Pedagogia

No âmbito escolar, o processo de avaliação institucional tem por objetivo

A

desencadear processos mais competitivos entre os professores e alunos da escola para melhorar a qualidade do produto oferecido

B

diagnosticar os problemas institucionais para a criação de rankings classificatórios entre os sujeitos

C

buscar resultados que gerem novas formas de mediações pedagógicas dos professores em suas aulas.

D

traçar caminhos de processos que sejam mais seletivos para a gestão dos resultados obtidos com a avaliação.

E

favorecer o autoconhecimento da instituição sobre si mesma, subsidiando a tomada de decisões no âmbito da gestão escolar.

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Q310145

Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SERPRO Prova: CESPE - 2010 - SERPRO - Analista - Desenho Instrucional |

Q310145 Pedagogia

Texto associado

No âmbito da EaD brasileira, os cursos a distância são criados e
gerenciados pelos sistemas de gestão e cursos (SGC). Com relação
ao SGC Moodle, julgue os itens seguintes.

Os fóruns, ferramentas utilizadas para apresentação pessoal e avisos, não são indicados para avaliação da aprendizagem.

Certo

Errado

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Q306614

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Pedagogo |

Q306614 Pedagogia

No processo de avaliação da aprendizagem deve-se considerar que:

A

o exame dos conteúdos trabalhados em sala de aula deve incluir os aspectos mais específicos, ligados à formação do cidadão e a sua qualificação profissional.

B

o processo de avaliação discente articula-se ao regimento escolar da instituição, elaborado à luz da legislação.

C

a avaliação da aprendizagem deve estar articulada aos objetivos educacionais que se apresentam como missão dos sistemas de ensino;

D

a avaliação possui implicações pedagógicas que extrapolam os aspectos técnicos e metodológicos e atinge aspectos sociais, éticos e psicológicos importantes.

E

a avaliação possibilita identificar a eficiência e eficácia do sistema escolar, através de provas ou processos similares.

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Q272790

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: TJ-PE Prova: FCC - 2012 - TJ-PE - Analista Judiciário - Pedagogo |

Q272790 Pedagogia

O censo escolar é realizado em âmbito nacional com informações referentes à educação básica em seus diferentes níveis (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio). Um dos objetivos deste processo é

A

avaliar as escolas públicas no que diz respeito às metodologias e práticas desenvolvidas.

B

gerar informações para a formulação, implementação e monitoramento das políticas educacionais no país.

C

coletar dados das escolas públicas do país para auxiliar diretores e coordenadores no monitoramento de suas ações.

D

fornecer subsídios para que os diretores e coordenadores das escolas possam implementar processos formativos mais eficientes.

E

coletar dados para compor banco de dados que auxilie no desenvolvimento de currículos mais contextualizados às demandas territoriais.

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Q268490

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Pedagogo |

Q268490 Pedagogia

Texto associado

Com base nas concepções dos Parâmetros Curriculares Nacionais,
tanto para o ensino fundamental como para o ensino médio (PCN
e PCNEM), julgue os itens a seguir.

A avaliação contemplada nos PCN tem como principal função o acompanhamento da aprendizagem dos alunos; já o desenvolvimento do ensino fica a cargo dos sistemas de avaliação institucional.

Certo

Errado

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Q268473

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Pedagogo |

Q268473 Pedagogia

Texto associado

Partindo das concepções de avaliação institucional, de desempenho
e de aprendizagem nas diferentes abordagens teóricas, julgue os
seguintes itens.

Para avaliar a qualidade do processo educativo, a metodologia a ser utilizada deve ser pluralista e flexível, além de romper com a lógica da comparação.

Certo

Errado

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Q268472

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Pedagogo |

Q268472 Pedagogia

Texto associado

Partindo das concepções de avaliação institucional, de desempenho
e de aprendizagem nas diferentes abordagens teóricas, julgue os
seguintes itens.

A função classificatória é o principal objetivo da avaliação formativa, que ocorre ao final de uma etapa ou período para verificação da aquisição de conhecimento ou habilidade.

Certo

Errado

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Q268471

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Pedagogo |

Q268471 Pedagogia

Texto associado

Partindo das concepções de avaliação institucional, de desempenho
e de aprendizagem nas diferentes abordagens teóricas, julgue os
seguintes itens.

A utilização da avaliação educacional para medir e quantificar as mudanças comportamentais, a aprendizagem e os resultados do processo educativo têm como fundamento o positivismo.

Certo

Errado

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Q268470

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB Prova: CESPE - 2011 - IFB - Pedagogo |

Q268470 Pedagogia

Texto associado

Partindo das concepções de avaliação institucional, de desempenho
e de aprendizagem nas diferentes abordagens teóricas, julgue os
seguintes itens.

Em uma perspectiva emancipatória da avaliação, os processos avaliativos devem propiciar a coerência conceitual, epistemológica e prática, além da mediação entre a teoria pedagógica e a prática de ensino na sala de aula.

Certo

Errado

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Q216012

Ano: 2010 Banca: PaqTcPB Órgão: Prefeitura de Patos - PB Prova: PaqTcPB - 2010 - Prefeitura de Patos - PB - Orientador Educacional |

Q216012 Pedagogia

Delineadas no marco do ideário neoliberal, as reformas educativas implementadas, na América Latina, na última década do Século XX, apresentam, como elementos centrais:

I) A criação de sistemas nacionais de avaliação de desempenho.

II) A instauração de reformas curriculares.

III) A descentralização do nível político-estratégico da educação.

IV) O respeito às diversidades dos países do subcontinente.

É correto o que está dito em:

A

I e II

B

II e III

C

III e IV

D

I e IV

E

I e III

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Q185218

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Provas: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Educação Infantil | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Teatro | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Ciências Naturais | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Dança | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - História | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Ciências Sociais | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Educação Física | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Inglês | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Espanhola | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor de Música | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Portuguesa | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Geografia | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Matemática | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Filosofia |

Q185218 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem é etapa relevante no processo educacional. Nesse sentido, em uma perspectiva crítico-emancipatória, o processo avaliativo deve proceder à(ao)

A

classificação dos sujeitos a partir de seus desempenhos, indicando os que serão retidos e os que serão aprovados.

B

divisão dos sujeitos avaliados em bem-sucedidos e malsucedidos para previsão do tipo de inserção social futura.

C

troca de ideias entre avaliadores e sujeitos avaliados, que conduza a uma abstenção em emitir juízo de valor ou qualquer tomada de decisão.

D

julgamento de valor do desempenho para tomada de decisões, a partir de critérios claros e instrumentos diversificados.

E

registro do desempenho dos sujeitos, mantendo tal registro reservadamente em poder da equipe pedagógica.

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Q170107

Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-PA Prova: CESPE - 2006 - SEDUC-PA - Professor - História |

Q170107 Pedagogia

Com relação a avaliação escolar, assinale a opção correta.

A

A concepção dialética da avaliação considera a avaliação escolar uma questão política e não, técnica.

B

A abordagem empiricista ressalta os aspectos subjetivos da avaliação escolar.

C

A teoria racionalista privilegia modelos avaliativos indutivos e calcados na experiência.

D

A corrente relativista procura adequar instrumentos avaliativos aos níveis de desenvolvimento cognitivo do educando.

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Q136396

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2009 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q136396 Pedagogia

Texto associado

Acerca das políticas de avaliação educacional, julgue os itens
seguintes.

As faculdades e centros universitários são avaliados pelas universidades que registram e validam os diplomas expedidos por eles.

Certo

Errado

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Q136394

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2009 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q136394 Pedagogia

Texto associado

Acerca das políticas de avaliação educacional, julgue os itens
seguintes.

O ENEM é uma das etapas do SINAES.

Certo

Errado

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Q136393

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2009 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q136393 Pedagogia

Texto associado

Acerca das políticas de avaliação educacional, julgue os itens
seguintes.

O SINAES foi criado com o intuito de melhorar a qualidade de ensino e é composto por várias modalidades de avaliação dos cursos e das instituições de educação superior.

Certo

Errado

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Q136372

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Provas: CESPE - 2009 - FUB - Pedagogo | CESPE - 2009 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q136372 Pedagogia

Texto associado

Acerca das políticas e concepções da avaliação educacional no
Brasil, julgue os itens que se seguem.

Em uma concepção emancipatória de avaliação institucional, a classificação das instituições a partir de critérios estabelecidos previamente é o principal objetivo do processo.

Certo

Errado

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Q136370

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Provas: CESPE - 2009 - FUB - Pedagogo | CESPE - 2009 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q136370 Pedagogia

Texto associado

Acerca das políticas e concepções da avaliação educacional no
Brasil, julgue os itens que se seguem.

A avaliação de desempenho dos estudantes é a principal modalidade de instrumentos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES).

Certo

Errado

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Q87516

Ano: 2011 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2011 - UFAL - Pedagogo |

Q87516 Pedagogia

Para a avaliação das IES serão utilizados procedimentos e instrumentos diversificados, dentre os quais a autoavaliação e a avaliação externa in loco. Para acompanhar o processo de avaliação institucional, cada IES constitui uma Comissão para Sistematização e prestação das informações solicitadas pelo INEP. Esta comissão intitula-se

A

Comissão Própria de Avaliação.

B

Comissão Permanente de Avaliação.

C

Comissão Nacional de Avaliação.

D

Comissão de Acompanhamento e Avaliação.

E

Comissão Institucional de Avaliação.

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Questões de Pedagogia - Avaliação Institucional de Desempenho e de Aprendizagem para Concurso

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