Questões de Pedagogia - Gestão de Pessoas na Educação para Concurso - Página 6

Q2254925

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q2254925 Pedagogia

Diagnosticar a necessidade de treinamentos e capacitações liga-se a que tipo de área da gestão?

A

Gestão de currículo

B

Gestão de resultados

C

Gestão de patrimônio

D

Gestão de tecnologias

E

Gestão da ação docente

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Q2252203

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: UNIOESTE Prova: FAU - 2023 - UNIOESTE - Pedagogo |

Q2252203 Pedagogia

O processo de formação docente não se restringe à Formação inicial, visto que envolve as questões de formação continuada, ao longo de toda a trajetória, podendo ser identificado na Pós Graduação, bem como em cursos que estejam vinculados às suas práticas e demandas. Assim, cabe afirmar como CORRETO:

A

O curso de formação inicial pode ser feito em qualquer instituição, sem necessariamente estar autorizada a proceder o processo.

B

A formação continuada não altera em nada o trabalho do professor, pois ele já é formado.

C

A melhor maneira de aprender a lecionar é observando as outras pessoas trabalhando, sem necessidade de continuar estudando pelo fato de ser professor

D

O processo de formação inicial de professores se dá, essencialmente, nos cursos de Graduação ofertados por instituições credenciadas e devidamente autorizadas a efetivar tal processo.

E

É importante que os docentes estudem, mas durante o processo de graduação, porque depois não há necessidade, pois já possuem os conhecimentos necessários para atuar em diversas esferas.

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Q2252201

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: UNIOESTE Prova: FAU - 2023 - UNIOESTE - Pedagogo |

Q2252201 Pedagogia

Toda criança/adolescente possui algumas características específicas em relação às suas escolhas, demandas e singularidades de personalidade e identidade. Tais características precisam e devem ser observadas pelos profissionais da Educação, em especial professores(as) e Pedagogos(as). Dessa maneira, é CORRETO afirmar:

A

Cada sujeito aprendiz já nasce pré determinado a vencer na vida ou não.

B

A escola e seu trabalho pedagógico de nada interfere no processo de formação dos indivíduos.

C

O profissional em Pedagogia precisa atentar ao fato das necessidades individuais de cada sujeito em processo de formação educacional, atendendo as suas dúvidas e acompanhando seu processo, inclusive nas questões de orientação à escolha profissional.

D

O profissional em Pedagogia deve atender os educandos/sujeitos em formação de forma e elucidar tudo que lhes é de direito, inclusive decidir por eles qual função/ profissão exercer na vida adulta.

E

Pensar as prerrogativas vocacionais não constituem atribuições do profissional em Pedagogia.

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Q2252199

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: UNIOESTE Prova: FAU - 2023 - UNIOESTE - Pedagogo |

Q2252199 Pedagogia

Cabe ao docente, no uso de suas atribuições pedagógicas, zelar pelo processo de ensino e de aprendizagem de seus alunos(as), bem como de primar pelo processo de socialização dos mesmos em razão da necessidade de integração social dos mesmos. Assim, é CORRETO afirmar que condiz com as atribuições docentes e pedagógicas:

A

Que compete apenas à família o processo de socialização de crianças e adolescentes em formação.

B

Preservar a identidade emocional, social, cultural e educacional dos sujeitos em processo de formação, no entanto, valorizando sua integração em diversos espaços sociais, ampliando sua autonomia.

C

Tentar modelar os sujeitos em processo de formação de acordo com as necessidades sociais.

D

Não se envolver em demandas de dificuldades de relacionamento entre alunos e professores.

E

Manter distanciamento entre professores(as) e alunos(as), pois não podemos fomentar a criação de vínculos entre os mesmos.

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Q2252195

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: UNIOESTE Prova: FAU - 2023 - UNIOESTE - Pedagogo |

Q2252195 Pedagogia

As iniciativas em relação ao processo de formação continuada precisam estar coerentes com as demandas apresentadas em cada contexto educacional. Assim, o profissional em Pedagogia precisa estar sempre no ímpeto de autoanalisar-se no sentido de prover seu próprio processo de formação em exercício, principalmente quando é convidado/convocado para estar presente em cursos, processos de formação ofertados pelo município/Estado, dentre outros. Dessa maneira, é CORRETO apontar que:

A

Estando formado num curso de Graduação, é o suficiente para atuar durante toda a trajetória profissional.

B

Toda profissão exige qualificação para o trabalho, mas a docência não, porque a Graduação é suficiente.

C

Atender às perspectivas do trabalho em si, significa o mesmo que estar atento às mudanças sociais que ocorrem diante de cada perspectiva de vida e contexto social, bem como ter pró atividade em torno de seu processo de formação continuada e com isso estar sempre atualizado(a) em direção às demandas sociais, educacionais e outras.

D

Nem sempre o profissional em Pedagogia é obrigado a participar de processo(s) de formação, cada um decide por si e nada interfere no processo de trabalho.

E

É importante consolidar que a sociedade é praticamente estática, havendo necessidade de apenas elucidar o contexto em que se vive e os sujeitos aprendizes se adaptarem nele.

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Q2249206

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: AL-MA Prova: FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Pedagogo |

Q2249206 Pedagogia

Como afirma Pereira (2006), ao final da década de 1980, havia uma indignação na comunidade acadêmica com o “descaso das universidades brasileiras com as questões que envolviam o ensino de graduação e, especialmente, os cursos de formação de professores”.
As discussões sobre tais cursos tinham como um dos seus temas centrais as relações entre ensino e pesquisa na formação e na prática de professores. Dessas discussões, emergiram nos anos 1990 diversas ações voltadas para os professores.
Assinale a opção que apresenta as expressões empregadas nas discussões e nas ações para nomear o tipo de professor que se pretendia formar.

A

Professor-capacitado e professor-reflexivo.

B

Professor-capacitado e professor-pesquisador.

C

Professor-polivalente e professor-reflexivo.

D

Professor-pesquisador e professor-reflexivo

E

Professor-pesquisador e professor-polivalente.

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Q2249204

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: AL-MA Prova: FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Pedagogo |

Q2249204 Pedagogia

“As Ciências Sociais e, mais especificamente, a Educação, defrontam-se na virada da década de 80 para a de 90 com a denominada “crise de paradigmas”. Nesse contexto, o pensamento educacional brasileiro e os estudos sobre formação do professor voltam-se crescentemente para a compreensão dos aspectos microssociais, destacando-se e focalizando-se, sob novo prisma, o papel do agente-sujeito. Nesse cenário, privilegia-se a formação do professor-pesquisador” (PEREIRA, 2006)
Assinale a opção que define corretamente as relações do professor com a pesquisa, de acordo com a visão de professor-pesquisador apresentada por Pereira no trecho citado.

A

Trata-se de um professor que integra grupo de pesquisa, para manter-se atualizado com a produção científica da suja área.

B

É um professor que busca atualização permanente em cursos de formação continuada.

C

Professores-pesquisadores são os que buscam em trabalhos de pesquisa qualificados embasamento para suas aulas.

D

O termo “professor-pesquisador” opõe-se ao termo “professor-reflexivo”, que aponta para outro tipo de docente.

E

Refere-se a um profissional reflexivo, que pensa-na-ação, cuja atividade profissional se alia à atividade de pesquisa.

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Q2248625

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Professor – Anos Iniciais |

Q2248625 Pedagogia

A intervenção psicopedagógica inclui ações de apoio específico a serem oferecidas aos alunos. Quanto às principais características desse tipo de intervenção, assinalar a alternativa CORRETA:

A

É comparada à pedagogia terapêutica ou ao treinamento de habilidades para a vida em sociedade.

B

Deve se desenvolver em torno dos aspectos cognitivos e linguísticos, com foco no sucesso da aprendizagem.

C

Precisa acontecer obrigatoriamente dentro da sala de aula e após a explicação do conteúdo.

D

Deve ser realizada por outro professor, especialmente dedicado ao apoio especializado.

Q2242315

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Dom Eliseu - PA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Dom Eliseu - PA - Secretário Escolar |

Q2242315 Pedagogia

Para a exercer função de secretário escolar, o profissional precisa de uma série de habilidades (pessoais e profissionais) que permitirão a realização de um trabalho de qualidade. Entre elas estão, exceto:

A

bom relacionamento interpessoal.

B

boa comunicação.

C

facilidade para trabalhar em equipe.

D

agilidade para solucionar problemas.

E

fechado a novas ideias.

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Q2240101

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Educação Especial |

Q2240101 Pedagogia

A respeito das atribuições do docente que atua no AEE, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias considerando as necessidades específicas dos alunos público-alvo da educação especial.
( ) Elaborar e executar plano de AEE, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade.
( ) Aplicar testagens com o objetivo de verificar transtornos de aprendizagens realizando avaliações psicológicas e emitindo pareceres clínicos.
( ) Acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular, bem como em outros ambientes da escola.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – V – V.

B

F – F – V – F.

C

V – F – F – F.

D

V – V – F – V.

E

F – V – F – V.

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Q2233565

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico de Apoio à Educação Básica |

Q2233565 Pedagogia

Ao longo das últimas décadas, a criança foi sendo deslocada da periferia para o centro da família. Com isso, as responsabilidades específicas dos adultos que a cercam vão sendo modificadas, e a relação escola-família passa a ter importância destacada tanto em leis quanto em manuais de orientação a pais e escolas. A respeito da ação integrada das escolas com as famílias, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Os estabelecimentos de ensino terão incumbência de articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
( ) Os discentes incumbir-se-ão de viabilizar as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
( ) A família deve acompanhar o processo de aprendizagem, mas os profissionais da Educação devem ser os únicos responsáveis pelos processos de aprendizagem do estudante.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

E

C - E - C.

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Q2231972

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231972 Pedagogia

A inflexibilidade no ambiente de trabalho compromete a construção de relações interpessoais saudáveis. Uma forma de evitar tal postura é:

A

fugir de discussões em grandes grupos, nas quais opiniões divergentes aparecem

B

manter-se flexível, aberto a mudanças de opinião, acompanhando sempre os consensos

C

ouvir opiniões diferentes sobre um mesmo assunto, mas não se posicionar a favor ou contra nenhuma delas, evitando, assim, um clima de tensionamento

D

apresentar ideias, pensamentos, opiniões pessoais e argumentar sobre temas específicos de modo mais flexível, entendendo que existem outros pontos de vista

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Q2210289

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IFC-SC - Assistente de Alunos |

Q2210289 Pedagogia

Qual o objetivo do olhar humanizado com as pessoas com deficiência quando se atribui a elas o direito de habilitação e reabilitação no desenvolvimento de suas potencialidades?

A

Usufruir dos direitos de cidadania no cumprimento do voto.

B

Construir conhecimentos em conformidade com seus pensamentos e ideais inseridos na sociedade.

C

Desenvolver, articular e agregar toda informação para o repasse a seus pares.

D

Desenvolver talentos, habilidades e aptidões físicas, cognitivas, sensoriais, psicossociais, atitudinais, profissionais e artísticas, contribuindo na autonomia da pessoa com deficiência e de sua participação social em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas.

E

Desenvolver a personalidade, o caráter e a idoneidade na construção da identidade, tendo interesses materiais, morais e afetivos, mesmo sendo uma pessoa com alguma deficiência.

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Q2207481

Q2207481 Pedagogia

O planejamento escolar para os professores pode ser representado por um(a):

A

Bússola.

B

Âncora.

C

Bandeira.

D

Serrote.

E

Chave de fenda.

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Q2206209

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica Coordenador - Pedagógico |

Q2206209 Pedagogia

O coordenador pedagógico é responsável por ouvir e congregar as necessidades dos envolvidos no processo educativo, introduzindo inovações que promovam o comprometimento de todos.
No que diz respeito ao acompanhamento do planejamento de aulas, caberá ao coordenador pedagógico

A

evitar as modificações no planejamento de longo prazo.

B

fiscalizar diariamente a atividade do professor.

C

determinar qual o caminho a ser adotado.

D

estimular possíveis interconexões entre matérias.

E

buscar erros e inconsistências na documentação entregue.

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Q2205640

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional |

Q2205640 Pedagogia

O Conselho Tutelar é um órgão designado pela sociedade para zelar pelo cumprimento dos direitos das crianças e dos adolescentes.
A esse respeito, analise as situações a seguir.
I. Elevados níveis de repetência. II. Maus-tratos envolvendo os alunos. III. Faltas reiteradas injustificadas e situações de evasão escolar, uma vez esgotados os recursos da escola.
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), os dirigentes de estabelecimentos de Ensino Fundamental deverão comunicar de imediato ao Conselho Tutelar,

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q2205627

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional |

Q2205627 Pedagogia

Os agentes listados a seguir compõem o Comitê de Busca Ativa Escolar, à exceção de um. Assinale-o.

A

A sociedade civil organizada.

B

A equipe pedagógica da escola.

C

Os responsáveis pelos alunos evadidos.

D

Os representantes de instituições públicas.

E

A rede de Proteção à Criança e ao Adolescente.

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Q2205619

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEDUC-TO Prova: FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional |

Q2205619 Pedagogia

O Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares tem por objetivo a implantação dos conselhos escolares. Para tanto, esse Programa implementa as ações listadas a seguir para técnicos e dirigentes das Secretarias Estaduais e Municipais de Educação, à exceção de uma. Assinale-a.

A

Elaboração de material didático-pedagógico específico para subsidiar oficinas e cursos de formação de conselheiros escolares.

B

Organização de curso de extensão a distância para promover ações de formação continuada de conselheiros escolares.

C

Desenvolvimento de oficinas presenciais de elaboração de projetos para implantação e fortalecimento de conselhos escolares.

D

Promoção de encontros presenciais municipais com palestras e oficinas sobre o material didático pedagógico elaborado para formar conselheiros escolares.

E

Implementação de base de dados sobre indicadores dos conselhos escolares por município de origem em plataforma digital.

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Q2204822

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica |

Q2204822 Pedagogia

Ao tratar da formação docente, Antonio Novoa (2009) indaga: O que será necessário fazer para materializar na prática o consenso que se vem elaborando em torno da aprendizagem docente e do desenvolvimento profissional? O autor responde afirmando que a primeira medida é

A

criar e difundir práticas discursivas em educação comparada.

B

tornar o professor um profissional mais produtivo e eficiente.

C

passar a formação de professores para dentro da profissão.

D

usar conceitos-chave para os problemas da profissão docente.

E

treinar e capacitar os professores mais inexperientes.

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Q2204818

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica |

Q2204818 Pedagogia

O modelo da escola seriada difundiu-se no mundo ocidental a partir de meados do século XIX e tornou-se hegemônico ao longo do século XX. No âmbito desse modelo, a luta em defesa de uma escola na qual todos aprendam entra em choque com a perspectiva de uma escola para poucos. Segundo Ocimar Alavarse (2009), se, socialmente, o efetivo triunfo de todos é algo que extrapola as tarefas da escola, o que se pode constatar é que

A

o caráter compulsório da política de ciclos fez com que as camadas populares saíssem da escola sem nada aprender.

B

a obrigatoriedade escolar é um retrocesso em sociedades democráticas por ferir o poder de escolhas dos cidadãos.

C

o sistema seriado prioriza a aprendizagem, enquanto o sistema de ciclos prioriza as questões sociais dos alunos menos favorecidos.

D

a organização do ensino fundamental em ciclos, tanto quanto a organização em série tem um caráter autoritário.

E

o projeto educacional consubstanciado na escola seriada não favoreceu sua democratização.

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Questões de Concurso Sobre gestão de pessoas na educação em pedagogia

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