Questões de Pedagogia - Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor para Concurso - Página 24

Q1811490

Ano: 2021 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Dores do Indaiá - MG Prova: IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Professor PEB I |

Q1811490 Pedagogia

Leia o trecho e responda:
Ao brincar a criança aprende a conhecer, a fazer, a conviver e a ser, favorecendo o desenvolvimento da autoconfiança, curiosidade, autonomia, linguagem e pensamento. O fato de a criança, desde muito cedo, poder se comunicar por meio de gestos, sons e mais tarde representar determinado papel na brincadeira faz com que ela desenvolva sua imaginação
Com base no trecho, é CORRETO destacar que a brincadeira é essencial para:

A

O desenvolvimento global e a capacidade de socialização.

B

Essencialmente para as atividades cognitivas racionais.

C

A possibilidade de desenvolver noções de causa e consequência.

D

Aliviar a realidade contraditória em que vive por meio da imaginação.

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Q1811339

Ano: 2021 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Colômbia - SP Prova: Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Educador |

Q1811339 Pedagogia

O mundo da brincadeira é uma antecipação do mundo das ocupações dos adultos. A criança que brinca procura interpretar o que está à sua volta e imitar o que vai fazer ou ser um dia. Em relação ao brincar, assinale a afirmativa INCORRETA

A

Por meio do brincar, a criança organiza sua realidade e também vai aprendendo a lidar com suas capacidades e limitações.

B

Favorece a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, criando a base para o processo de ensino- -aprendizagem acadêmico posterior.

C

Tem importância fundamental na construção de sua inteligência e de seu equilíbrio emocional, contribuindo para sua afirmação pessoal e integração social.

D

Desenvolve as diferentes habilidades psicomotoras tão importantes e necessárias para o desenvolvimento de habilidades motoras global, cognitivas, perceptivas e de linguagem.

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Q1810652

Ano: 2020 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Ângulo - PR Prova: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Ângulo - PR - Professor - Educação Infantil |

Q1810652 Pedagogia

No tocante à Educação Infantil, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de baixo para cima. ( ) Na sala de aula, fatores como a lateralidade, organização e noção espacial, esquema corporal e até mesmo a estruturação espacial devem ser trabalhadas em prol do aluno. ( ) As crianças ao brincar reproduzem situações concretas pondo-se no papel dos adultos, imitandoos e procurando entender o seu comportamento. ( ) O jogo da brincadeira não favorece a concepção de ensino e aprendizagem para as crianças. ( ) A utilização do jogo e da brincadeira não auxiliam a aprendizagem infantil. ( ) A criança adquire experiência brincando, desenvolve a área afetiva, emocional, intelectual e social. ( ) Na educação infantil, a avaliação está basicamente vinculada a provas, testes ou trabalhos a serem realizados para a obtenção de uma nota.

A

F – V – F – F – V – V.

B

F – V – V – F – F – V.

C

V – V – F – F – V – F.

D

F – V – V – F – V – F.

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Q1810650

Ano: 2020 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Ângulo - PR Prova: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Ângulo - PR - Professor - Educação Infantil |

Q1810650 Pedagogia

Um simples dobrar e amassar um papel qualquer e segurar pequenos objetos, chamados movimento de pinça, são relacionados à coordenação motora

A

individual.

B

grupal.

C

grossa.

D

fina.

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Q1810639

Ano: 2020 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Ângulo - PR Prova: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Ângulo - PR - Professor - Educação Infantil |

Q1810639 Pedagogia

Ariés (1986) afirma que a criança era considerada “um adulto” em miniatura no período medieval, e hoje não é muito diferente. Vive um “faz-de-conta” que não oferece fatores positivos ao seu desenvolvimento. Nesse sentido é correto afirmar que

A

não reproduzem o adulto do presente.

B

reproduzem o adulto que não cresceu.

C

reproduzem um adulto que não sofre influência da sociedade vigente.

D

reproduzem o adulto de hoje é influenciado pela sociedade capitalista.

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Q1805608

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais |

Q1805608 Pedagogia

As atividades recreativas assumem um papel importantíssimo no espaço escolar, principalmente na educação infantil, pois leva a criança a um universo de imaginação e interação. Entre os benefícios deste tipo de atividade podemos citar:

A

O maior envolvimento da criança nas ações pedagógicas devido ao interesse despertado pela ludicidade.

B

A redução do nível de estresse dos profissionais por causa do caráter informal das atividades.

C

A facilidade de se obter materiais pedagógicos para o desenvolvimento destas atividades.

D

A possibilidade de admitir profissionais não habilitados para o desenvolvimento das atividades pedagógicas.

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Q1802234

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Porto Belo - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1802234 Pedagogia

Sobre a importância do brincar, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, se for verdadeira, e F, se for falsa:
( ) A escolha do brinquedo pela criança, jamais é motivada por processos íntimos, desejos, problemas ou ansiedades. ( ) A criança quando brinca cria situações imaginárias em que se comporta como se estivesse agindo no mundo do adulto. ( ) O ato de brincar pode se dar de forma solitária ou em grupo. ( ) As brincadeiras são caminhos para que a criança possa viver sua infância, de forma plena e intensa. ( ) A criação de espaços e tempos para as brincadeiras é uma das tarefas mais importantes do professor na escola de educação infantil.
Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

F – V – V – V – V.

B

V – F – V – F – V.

C

V – V – F – V – F.

D

F – V – F – V – V.

E

V – V – V – V – V.

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Q1798703

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Infantil |

Q1798703 Pedagogia

Sobre a brincadeira de faz de conta,

A

Segundo Kishimoto (2010), no livro intitulado Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educação, a brincadeira do faz de conta pode ser chamada de: jogo imaginativo, jogo de faz de conta, jogo de papeis ou jogo sócio dramático. Para ela, nesse tipo de brincadeira as crianças simulam situações e histórias, o que as retira da realidade e as torna menos aptas a aprenderem sobre o mundo físico e social. Por isso, o ideal são as brincadeiras dirigidas pelos/as professores/as;

B

Para Piaget, a criança assimila o mundo de forma real quando brinca, ou seja, na brincadeira ela compromete-se com a realidade, prestando atenção às funções que os objetos tem nela, e sua interação com os objetos do mundo depende da natureza do objeto e não da função que a criança lhe atribui;

C

Freud, no texto O poeta e a Fantasia, diz que "cada criança em suas brincadeiras se comporta como um poeta, enquanto cria seu mundo próprio ou, dizendo melhor, enquanto transpõe os elementos formadores de seu mundo para uma nova ordem, mais agradável e conveniente para ela";

D

Segundo Kishimoto (2010), no livro intitulado Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educação, a brincadeira de faz de conta implica na aprendizagem pelas crianças dos significados dos objetos da realidade, a exemplo de quando ela manipula objetos e extrai as propriedades desses objetos, percebendo suas forma, cheiros, texturas e seus usos;

E

Vygotsky dá ênfase à ação e ao significado do brincar porque quando brinca de faz de conta, a criança começa a conhecer as propriedades dos objetos do mundo, percebendo suas formas, texturas, cheiros, sons, ou seja, ela aprende a usar os objetos como eles realmente são. Na aprendizagem formal isso também seria possível.

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Q1798702

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Infantil |

Q1798702 Pedagogia

Ainda sobre o tema ˙ brinquedos, brincadeiras e o brincar, é correto afirmar que:

A

Segundo Kishimoto, no livro Jogo, Brinquedo, Brincadeira e Educação, o brinquedo pode assumir função lúdica e educativa: na função lúdica, o brinquedo deve ser escolhido cuidadosamente pelos adultos para que a criança brinque, divirta-se e aprenda sobre os objetos do mundo; na função educativa, o brinquedo serve para ensinar as crianças os conteúdos escolares;

B

Para Wallon, toda atividade da criança é lúdica, no sentido de que se exerce por si mesma, ou seja, as atividades lúdicas surgem livres, não instrumentais, exercendo-se pelo simples prazer que encontram em fazê-lo. Assim, é preciso que o educador/a prepare o espaço adequado para as explorações: para a criança brincar de andar, brincar de pular, brincar de subir e descer, de pôr e tirar, de empilhar e derrubar, de fazer e desfazer, de criar e destruir;

C

Para Vygotsky, no livro A Imaginação e a Arte na Infância, a imaginação e a fantasia estão ligadas ao mundo irreal, ao que não se ajusta à realidade, havendo, portanto, uma fronteira impenetrável entre a fantasia e a realidade;

D

Para Piaget, a brincadeira de faz de conta acontece desde o primeiro ano de vida do bebê, quando ele, estando no período sensório-motor, busca conhecer o significado dos objetos do mundo, dos eventos, e ainda começa, ainda nesta fase, a expressar seus sonhos e fantasias e assumir papeis presentes no contexto social.

E

NDA (nenhuma das alternativas)

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Q1791286

Ano: 2019 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Psicopedagogo |

Q1791286 Pedagogia

“No jogo simbólico, as crianças constroem uma ponte entre a fantasia e a realidade.” A partir dessa citação, é correto afirmar que:

A

As crianças são despreparadas de lidar com complexas dificuldades psicológicas através do brincar.

B

Crianças que vivem em ambientes perigosos repetem suas experiências de perigo em suas brincadeiras.

C

A passagem de um papel passivo para um papel ativo é o mecanismo secundário de muitas atividades lúdicas, ampliando o efeito traumático de uma experiência recente.

D

A partir do momento em que a criança assume o papel de alguém que teme em uma brincadeira, a personificação é determinada por segurança ou sensação de poder.

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Q1791284

Ano: 2019 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Psicopedagogo |

Q1791284 Pedagogia

Uma das tarefas centrais do desenvolvimento nos primeiros anos de vida é a construção dos sistemas de representação, tendo papel-chave neste processo a capacidade de “jogar com a realidade”. É neste sentido que podemos dizer que o jogo simbólico constitui a gênese da metáfora, possibilitando a própria construção do pensamento e a aquisição do conhecimento. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.
I. O homem é concebido como um sujeito que interpreta o mundo a partir de esquemas de pensamento que são redes intrincadas afetivas, cognitivas, conscientes e inconscientes, elaborações internas de cada um, construídas dentro e a partir do contexto cultural e social. II. O ser humano é um ser sensível que, diante do mundo, busca significações, tornando o seu pensamento estático, sendo a metáfora, com sua possibilidade única, que impossibilita a mediação do real e o ideal. III. O pensamento metafórico é formado por uma rede de relações simbólicas apropriadas culturalmente, mas elaboradas e recriadas pelo sujeito a partir de condições internas próprias.
Estão corretas as afirmativas

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q1791016

Ano: 2020 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Luiziana - PR Prova: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Professor V |

Q1791016 Pedagogia

Assinale a alternativa incorreta no tocante ao processo de avaliação na Educação Infantil, que não tem como objetivo a promoção ou a classificação dos alunos. Na Educação Infantil, o acompanhamento do desenvolvimento da criança deve garantir

A

documentação específica que permita às famílias conhecerem o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil.

B

utilização de múltiplos registros dos trabalhos realizados pelas crianças como relatórios e fotografias, dentre outros.

C

a não retenção das crianças na Educação Infantil.

D

apenas o trabalho com materiais lúdicos, excluindo os desenhos e a leitura.

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Q1790508

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Ervália - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Educação Infantil |

Q1790508 Pedagogia

Analise as afirmativas sobre a importância do brincar e assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas. ( ) A importância do brincar reside no fato de ser uma ação livre da criança com a finalidade de tomar decisões, de expressar sentimentos e de conhecer a si mesma, as outras pessoas e o mundo em que vive. ( ) A brincadeira de alta qualidade faz diferença na experiência presente e futura, contribuindo de forma única para a formação integral das crianças, portanto, não se separa a qualidade da brincadeira da qualidade da educação infantil. ( ) O brinquedo é o suporte da brincadeira, podendo ser industrializado ou fabricado pela professora e, para que o brincar de qualidade aconteça nas instituições de educação infantil, basta disponibilizá-lo às crianças. ( ) A criança já nasce sabendo brincar, visto que essa é uma ação que a constitui. Dessa forma, o brincar de qualidade depende apenas da criança, não demanda suporte, observação, registro ou planejamento do adulto para que aconteça de maneira satisfatória. Assinale a sequência correta.

A

V V F F

B

V F V F

C

F F V V

D

F V F V

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Q1790507

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Ervália - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Educação Infantil |

Q1790507 Pedagogia

Os jogos de linguagem favorecem o desenvolvimento da consciência fonológica. Acerca dos jogos de linguagem, assinale a alternativa incorreta.

A

Os jogos de escuta introduzem as crianças na arte de ouvir ativa e, analiticamente, os sons à sua volta.

B

Os jogos com rima direcionam a atenção das crianças para a estrutura sonora das palavras.

C

Nos jogos de escuta, as crianças são estimuladas a identificar a ordem e a direção de onde vêm os sons.

D

Nos jogos com rima, as crianças descobrem que a forma da fala tem mais importância que o significado e a mensagem.

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Q1790500

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Ervália - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Educação Infantil |

Q1790500 Pedagogia

Analise o caso hipotético a seguir. Enquanto as crianças brincam de faz de conta, a professora Luiza observa, atentamente, os papéis que cada uma assume, os diálogos, as imitações e as interações que elas estabelecem enquanto brincam. De acordo com a situação descrita e em relação à atitude da professora Luiza, é correto afirmar que ela

A

perde seu tempo observando, pois a brincadeira não tem relação com a realidade.

B

pode constituir uma visão dos processos de desenvolvimento das crianças enquanto as observa brincar.

C

inibe e atrapalha a brincadeira das crianças que se sentirão vigiadas e perderão a espontaneidade.

D

descansa e se distrai do seu trabalho enquanto admira as crianças brincando.

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Q1790493

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Ervália - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Pedagogo |

Q1790493 Pedagogia

Kishimoto, em Santos et al. (2001), ressalta a importância do brincar para a construção da autonomia, como também as significações referidas aos brinquedos e brincadeiras em diversos contextos sociais. De acordo com as ideias dessa autora, sobre os brinquedos e as brincadeiras, pode-se afirmar:

A

Compreendido como objeto, o brinquedo pressupõe a presença de um sistema de regras que organize a sua utilização.

B

Os jogos, como o xadrez, demandam o estímulo da representação e a expressão de imagens que evocam aspectos da realidade.

C

A brincadeira é a ação que a criança exerce ao realizar as regras do jogo – é o lúdico em ação.

D

O brinquedo é o suporte material que faz fluir o imaginário infantil, sem ter relação com o nível de desenvolvimento da criança.

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Q1788708

Ano: 2019 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Português |

Q1788708 Pedagogia

Analise os pressupostos correlatos a seguir.
I. “Dispor de uma cultura lúdica é dispor de um número de referências que permitem interpretar como jogo atividades que poderiam não ser vistas como tal para outras pessoas.” (Kishimoto, 2008, p. 24.) II. “O jogo pressupõe um ponto de partida que chamamos de cultura lúdica; é ela que determina o andamento e o desencadear da brincadeira. Sendo a cultura de um povo algo estático, a cultura lúdica torna-se fixa.”
Assinale a alternativa correta.

A

As afirmativas I e II estão corretas.

B

A afirmativa I está correta e a II incorreta.

C

As afirmativas I e II estão corretas e a II complementa a I.

D

As afirmativas I e II estão corretas e a II não complementa a I.

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Q1785581

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q1785581 Pedagogia

Para criar uma cultura colaborativa nas Instituições de Educação Infantil, é importante:

A

considerar o que dizem e pensam apenas as educadoras.

B

considerar o que diz e pensa apenas a coordenação pedagógica.

C

considerar apenas a opinião das famílias.

D

considerar que todos os profissionais e as famílias são importantes.

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Q1784148

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Matemática | IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa | IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa Bilingue | IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Educação Física | IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Inglesa | IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História | IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Geografia |

Q1784148 Pedagogia

O jogo tem um papel importante na vida da criança. O jogo está estritamente relacionado com o processo evolutivo do pensamento, “jogar é pensar” (PIAGET, 1975). Em relação à utilização de jogos como ferramenta de ensino e aprendizagem, é CORRETO afirmar.

A

O jogo, por ser lúdico, permite o desenvolvimento social e não a aprendizagem de conceitos.

B

Na atividade de jogo, o professor pode estimular a inteligência, assim como tornar mais rica a própria linguagem do aluno.

C

O jogo emerge da estrutura cognitiva sem contribuir para sua construção.

D

Os jogos substituem os trabalhos de sala de aula, assim, devem se transformar em tarefas obrigatórias.

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Q1783083

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q1783083 Pedagogia

O brincar tem importante papel no desenvolvimento da criança. Neste sentido, cumpre considerar que quanto maior for o estímulo à atividade espontânea, característica fundamental para o desenvolvimento, mais significativo será o resultado da atividade em termos de desenvolvimento e aprendizagem. Com base nesse entendimento, é CORRETO afirmar.

A

O brincar, embora seja algo de que as crianças gostam muito, nada mais é do que oportunidade de entretenimento para elas.

B

O brincar em grupo favorece o desenvolvimento de princípios, como compartilhar, cooperar, obedecer a regras, competir, vivenciar situações de liderança, o que lhe assegura papel importante no processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança.

C

A brincadeira só cumpre função importante no processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança quando impõe tarefas exaustivas, planejadas pelos adultos com a intenção de contribuir para a maturidade da criança.

D

Cumpre considerar a importância do papel do adulto no direcionamento do brincar da criança. Nesse tocante, é essencial que seja resguardado o cumprimento do objetivo traçado para a brincadeira, mesmo que seja preciso impor nossa forma de agir.

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Questões de Concurso Sobre jogos e suas características: pedagógicos, de raciocínio e psicomotor em pedagogia

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