Questões de Pedagogia - Principais Autores para Concurso - Página 146

Q1961902

Ano: 2022 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: UFJF Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2022 - UFJF - Assistente de Alunos - Edital nº 70 |

Q1961902 Pedagogia

Para Piovesan et al (2018), a adolescência inicia-se com a puberdade, podendo ser definida como a transição no desenvolvimento entre a infância e a idade adulta.

De acordo com as ideias das autoras, analise as afirmativas a seguir sobre as transformações que ocorrem na adolescência.

I. Há um rápido aumento da altura e do peso, com modificações nas formas e proporções do corpo e na maturação sexual.

II. Em relação ao desenvolvimento cognitivo, são capazes de pensar em termos de possibilidades, testar hipóteses e lidar de maneira flexível com os problemas.

III. Apresenta uma maior necessidade de pertencer a um grupo, buscando como referência externa a identificação com os pais.

IV. Integra-se no mundo profissional, político e social do adulto por meio de reflexões sobre o mundo social e de construção de conceitos a respeito dele.

Estão corretas as afirmativas

A

I, II e III, apenas.

B

I e IV, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

III e IV, apenas.

E

II e III, apenas.

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Q1961901

Ano: 2022 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: UFJF Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2022 - UFJF - Assistente de Alunos - Edital nº 70 |

Q1961901 Pedagogia

Acerca das mudanças referentes ao desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial da terceira infância, apontados por Piovesan et al (2018), é incorreto afirmar:

A

Há aumento da força e habilidades atléticas.

B

É atribuída uma grande importância aos amigos.

C

As habilidades de memória e linguagem são ampliadas.

D

Há o desenvolvimento da capacidade de pensar em termos abstratos e usar o raciocínio científico.

E

Ocorre uma diminuição do egocentrismo.

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Q1961898

Ano: 2022 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: UFJF Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2022 - UFJF - Assistente de Alunos - Edital nº 70 |

Q1961898 Pedagogia

Para Diskin e Roizman (2021), é pela educação que se inicia a construção de uma cultura de paz, cabendo à escola, dentre outras instâncias, o papel de construção e prática de valores que deem sustentação a uma convivência pacífica.

Acerca da cultura de paz, conforme as autoras, analise as afirmativas a seguir e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Tanto a sala de aula como todo o universo da escola podem se tornar um espaço de afeto e de acolhimento aos jovens e às crianças.

( ) Não faz distinção entre “conflito” e “confronto”, uma vez que ambos se expressam nos espaços democráticos, onde há respeito e valorização da diversidade.

( ) Para a cultura de paz, a não violência se manifesta em posturas de passividade, obediência e resignação, privilegiando a resolução de desafios de modo benéfico a todos os envolvidos.

( ) A cultura de paz engloba um conjunto de valores, atitudes, tradições, comportamentos e estilos de vida fundamentada, entre outros, no respeito e estímulo ao direito à liberdade de expressão, opinião e informação de todas as pessoas.

Assinale a sequência correta.

A

V F F V

B

F V F V

C

F V V F

D

V F V F

E

F V V V

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Q1957196

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Pedagogo |

Q1957196 Pedagogia

Segundo Ana Frota (2007), a tentativa de conceituar a infância envolve perguntas e respostas que são muito difíceis de serem respondidas, pois escondem uma armadilha sutil, uma vez que, para muitos escritores, não existe espaço de dúvidas quando se discute essas questões. Nesse sentido, a autora defende a necessidade de que:

A

a infância seja compreendida minimamente como o período de crescimento que vai do nascimento até o ingresso na puberdade, por volta dos 12 (doze) anos de idade.

B

haja a compreensão de que ser criança se resume em ser feliz, ter condições de vida propícias ao seu desenvolvimento, ou seja, a infância é considerada o "melhor tempo da vida”.

C

a infância deve ser compreendida como um modo particular de se pensar a criança, e não um estado universal, vivida por todos do mesmo modo.

D

se parta de uma concepção unificadora da infância, compreendida como natural, a partir de características e funcionamento que conferem a este período sua universalidade.

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Q1957192

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Pedagogo |

Q1957192 Pedagogia

Segundo Cipriano Luckesi (2002), em vários aspectos os professores e professoras repetem modelos inconscientes de agir na prática da avaliação da aprendizagem escolar. Ao provocar uma reflexão, o autor sinaliza equívocos sobre avaliação, entre muitos outros mitos, nos quais padrões inconscientes de conduta atuam fortemente nas práticas docentes, de modo automático. Assinale a alternativa que não se enquadra nesses equívocos descritos pelo autor.

A

A prática de avaliação consiste em exercitar exames, em que o que se entende por sistemas de avaliação são, efetivamente, os dias de aplicação de exames e instrumentos.

B

A nota é a verdadeira avaliação, que esconde em si mesma o seu verdadeiro significado.

C

A prática de diagnóstico e acompanhamento da aprendizagem, no sentido de quem atua em parceria com o educando, auxiliando-o e direcionando-o em sua aprendizagem.

D

A prática avaliativa de “dar nova oportunidade ao aluno”, a partir de uma autoridade e do juízo classificatório do aluno como reprovado ou candidato à reprovação.

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Q1957191

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Pedagogo |

Q1957191 Pedagogia

Para Piaget, “Educar é adaptar o indivíduo ao meio social vigente” (1970, p. 154). Ao analisar algumas práticas educacionais, Piaget (1998) encontrou resultados a favor do desenvolvimento intelectual e moral que condizem com seus estudos. Nesse sentido, segundo o autor, há práticas que favorecem o desenvolvimento de sujeitos autônomos moral e intelectualmente. Dentre as práticas defendidas por esse autor, assinale a alternativa correta.

A

Jogos de regras e transposição dessas regras para a escola.

B

Proposição de dilemas morais e as aulas teóricas sobre os valores.

C

O autogoverno entre as crianças e o trabalho em grupo.

D

O exercício concreto e a experiência mesma da vida cívica.

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Q1957186

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Pedagogo |

Q1957186 Pedagogia

Considere as citações:
Durante séculos o pensamento dominante sempre caracterizou a razão como a dimensão mais importante, sendo a emoção, em vários momentos históricos, considerada o elemento desagregador da racionalidade, responsável pelas reações inadequadas do ser humano. (LEITE, 2006, p. 16).
Apesar de alternarem a dominância, afetividade e cognição não se mantêm como funções exteriores uma à outra. Cada uma, ao reaparecer como atividade predominante num dado estágio, incorpora as conquistas realizadas pela outra, no estágio anterior, construindo-se reciprocamente, num permanente processo de integração e diferenciação. (GALVÃO, 1996, p. 45).
As duas passagens nos remetem a uma compreensão do papel das emoções e da afetividade no processo de ensino e aprendizagem que foram evidenciadas por:

A

Jean Piaget.

B

Lev Vygotsky.

C

Sigmund Freud.

D

Henry Wallon.

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Q1957180

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Pedagogo |

Q1957180 Pedagogia

Cipriano Luckesi (2012) parte do princípio de que o educador é um sujeito que constrói o projeto histórico de desenvolvimento do povo. Nesse sentido, como outros profissionais contextualizados, o professor atua como construtor da história, desde que aja conscientemente. Essa compreensão do educador conduz a algumas consequências, dentre elas a de que:

A

a ação pedagógica não poderá, em hipótese alguma, ser neutra e burocrática.

B

a prática docente será afirmada no seio de uma ideologia própria, calcada em si mesma.

C

a ação educacional será um projeto exterior e complexo a ser executada tecnicamente.

D

a formação do educador exigirá maior ênfase sobre as aprendizagens técnico-cognitivas.

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Q1957178

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Pedagogo |

Q1957178 Pedagogia

Considere a afirmação de José Libâneo (2008):
Está claro que a busca da unidade e interdependência entre a didática e as didáticas disciplinares depende da compreensão das relações entre conhecimento disciplinar e conhecimento pedagógico, em que se realça na formação de professores a necessária ligação entre as dimensões pedagógica e epistemológica no ensino.
Segundo o autor, essa discussão se refere a conhecidos impasses da legislação, das políticas e diretrizes curriculares e dos movimentos organizados de educadores. Assinale a alternativa que resume essa discussão.

A

A dicotomia entre a formação para a vida e formação para o trabalho.

B

A dissociação entre o conhecimento disciplinar e o conhecimento pedagógico.

C

A desvalorização da formação do professor polivalente na Educação Básica.

D

Um novo modelo de formação docente sob a égide dos conteúdos culturais-cognitivos.

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Q1957174

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Pedagogo |

Q1957174 Pedagogia

No livro Didática (1994), de José Carlos Libâneo, são apresentados cinco momentos da metodologia do ensino da aula. São momentos que se estruturam a partir da idade dos alunos, características de seu desenvolvimento mental, idade e com os conteúdos que serão trabalhados, ou seja, são momentos sensíveis às especificidades de um grupo, por exemplo. Leia as opções abaixo e assinale a que apresenta, conforme livro citado, a ordem correta desses momentos relacionados à metodologia do ensino, conforme Libâneo.

A

Orientação inicial dos objetivos de ensino e aprendizagem; Transmissão/assimilação da matéria nova; Consolidação e aprimoramento dos conhecimentos, habilidades e hábitos; Verificação e avaliação dos conhecimentos e habilidades; e Aplicação de conhecimentos, habilidades e hábitos.

B

Orientação inicial dos objetivos de ensino e aprendizagem; Consolidação e aprimoramento dos conhecimentos, habilidades e hábitos; Transmissão/assimilação da matéria nova; Aplicação de conhecimentos, habilidades e hábitos; e Verificação e avaliação dos conhecimentos e habilidades.

C

Orientação inicial dos objetivos de ensino e aprendizagem; Transmissão/assimilação da matéria nova; Consolidação e aprimoramento dos conhecimentos, habilidades e hábitos; Aplicação de conhecimentos, habilidades e hábitos; e Verificação e avaliação dos conhecimentos e habilidades.

D

Orientação inicial dos objetivos de ensino e aprendizagem; Aplicação de conhecimentos, habilidades e hábitos; Transmissão/assimilação da matéria nova; Consolidação e aprimoramento dos conhecimentos, habilidades e hábitos; e Verificação e avaliação dos conhecimentos e habilidades.

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Q1957168

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Pedagogo |

Q1957168 Pedagogia

obre a Didática, conforme José Carlos Libâneo, está incorreto apenas o que consta em qual item?

A

A Didática é o principal ramo de estudos da Pedagogia.

B

A Didática investiga os fundamentos, condições e modos de realização da instrução e do ensino.

C

A Didática converte os objetivos sociopolíticos e pedagógicos em objetivos de ensino.

D

A Didática pouco estabelece relação com as teorias da educação e com as outras esferas do processo formativo docente.

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Q1956337

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Professor de Educação Física - Nível II |

Q1956337 Pedagogia

De acordo com Luckesi (2005), sobre o papel da avaliação, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O papel da avaliação é diagnosticar a situação da aprendizagem, tendo em vista subsidiar a tomada de decisão para a melhoria da qualidade do desempenho do educando.

B

A avaliação é processual e dinâmica.

C

A avaliação classificatória não é uma avaliação excludente.

D

Na medida que busca meios pelos quais todos possam aprender o que é necessário para o próprio desenvolvimento, é inclusiva.

E

A avaliação da aprendizagem escolar é compreendida como um ato amoroso.

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Q1956336

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Professor de Educação Física - Nível II |

Q1956336 Pedagogia

De acordo com Perrenoud (2000), existe um referencial que identifica cerca de 50 competências cruciais na profissão de educador. Algumas delas são novas ou adquiriram uma crescente importância nos dias de hoje em função das transformações dos sistemas educativos, bem como da profissão e das condições de trabalho dos professores. Essas competências dividem-se em 10 grandes "famílias". Nesse sentido, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas competências.

A

Gerar sua própria formação contínua.

B

Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão.

C

Estimular a involução das aprendizagens.

D

Utilizar as novas tecnologias.

E

Participar da gestão da escola.

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Q1954942

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q1954942 Pedagogia

Paulo Freire, no livro “Educação como Prática da Liberdade”, esclarece que é possível deixar uma consciência ingênua, caracterizada pela fragilidade na argumentação, por forte teor de emocionalidade e pela prática da polêmica, e chegar a uma consciência crítica, voltada para a responsabilidade social e política, marcada pela profundidade na interpretação dos problemas, por meio de uma educação:

A

dialogal e ativa

B

formal e prática

C

técnica e libertadora

D

libertária e democrática

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Q1954935

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q1954935 Pedagogia

Em seu livro “Com todas as letras”, Emília Ferreiro afirma que “a aquisição da língua escrita inclui a aprendizagem de um código, porém não se reduz a ele” (2005, p.75). Assim, num processo de alfabetização, as crianças devem:

A

ser autorizadas a perguntar, quando for conveniente

B

ouvir leitura em voz alta de diferentes registros da língua escrita, visando à memorização de informações importantes

C

explorar diferentes portadores textuais (jornais, revistas, calendários etc.), desde que já saibam ler palavras simples e pequenos textos

D

ser convidadas a escrever com diferentes propósitos e sem medo de cometer erros, pois suas escritas são aceitas, analisadas e comparadas, sem punições

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Q1954924

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q1954924 Pedagogia

No livro “Democratização da Escola Pública”, José Carlos Libâneo defende que é preciso valorizar a escola como instrumento de apropriação do saber, para uma participação organizada e ativa no processo de transformação da sociedade. Essa concepção de escola constitui a tendência pedagógica conhecida como:

A

liberal tradicional

B

progressista libertária

C

liberal renovada progressivista

D

progressista crítico-social dos conteúdos

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Q1953461

Ano: 2022 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Costa Marques - RO Prova: IBADE - 2022 - Prefeitura de Costa Marques - RO - Professor de Língua Portuguesa - 40 Horas |

Q1953461 Pedagogia

Vygotsky atribui relevante papel ao ato de brincar:

A

na constituição do pensamento infantil.

B

como entretenimento sem finalidade educativa.

C

na constituição apenas cognitiva.

D

na constituição apenas motora.

E

na constituição da dependência e da insegurança.

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Q1952719

Q1952719 Pedagogia

De acordo com Luckesi, em relação ao processo avaliativo, está incorreto o que consta em qual item?

A

A avaliação, com a função classificatória, é um instrumento estático e frenador do processo de crescimento.

B

A avaliação, com a função diagnóstica, é um momento dialético para avançar no desenvolvimento da ação.

C

A avaliação, com a função diagnóstica, possibilita o crescimento para a autonomia e competência.

D

A avaliação, com a função classificatória, na escola, deve se sobrepor à função diagnóstica.

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Q1952714

Q1952714 Pedagogia

Para José Carlos Libâneo, o processo didático:

A

“[...] implica vincular conteúdos, ensino e aprendizagem a objetivos sócio-políticos e pedagógicos e analisar irrefletidamente o conjunto de condições concretas que rodeiam cada situação didática.”

B

“[...] implica vincular conteúdos, ensino e aprendizagem a objetivos sócio-políticos e pedagógicos e analisar criteriosamente o conjunto de condições concretas que rodeiam cada situação didática.”

C

“[...] implica vincular conteúdos, ensino e aprendizagem a objetivos sócio-políticos e pedagógicos e analisar ligeiramente o conjunto de condições concretas que rodeiam cada situação didática.”

D

“[...] implica vincular conteúdos, ensino e aprendizagem a objetivos sócio-políticos e pedagógicos e analisar imponderadamente o conjunto de condições concretas que rodeiam cada situação didática.”

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Q1952197

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Professor de Educação Infantil - Nível I |

Q1952197 Pedagogia

De acordo com Perrenoud (2000), existem domínios de competências reconhecidas como prioritárias na formação contínua do professor. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, quanto a essas competências.
( ) Organizar e dirigir situações de aprendizagem.
( ) Administrar a progressão das aprendizagens.
( ) Conceber e fazer ouvir os dispositivos de diferenciação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – F.

B

V – V – V.

C

F – F – V.

D

V – V – F.

E

F – F – F.

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Questões de Concurso Sobre principais autores em pedagogia

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