Questões de Concurso
Sobre principais autores em pedagogia
Foram encontradas 5.945 questões
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Diretor de Escola |
Q1916174
Pedagogia
Marta K. de Oliveira, in La Taille; Oliveira; Dantas (1992), discute as concepções de Vygotsky a respeito dos fatores biológicos e sociais do desenvolvimento psicológico e aborda a questão da formação de conceitos, a qual sintetiza várias ideias teóricas desse autor. De acordo com Oliveira, as proposições de Vygotsky acerca do processo de formação de conceitos nos remetem à discussão das relações entre pensamento e linguagem, à questão da mediação cultural no processo de construção de significados por parte do indivíduo, ao processo de internalização e ao papel na transmissão de conhecimentos de natureza diferente daqueles aprendidos na vida cotidiana.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2022
Banca:
CEPERJ
Órgão:
AL-MA
Prova:
CEPERJ - 2022 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Pedagogo |
Q1913061
Pedagogia
Segundo Paulo Freire "[...] o importante é que a
reflexão seja um instrumento dinamizador entre
teoria e prática" (2001, p. 39).
Nesse sentido, é incorreto afirmar que...
Nesse sentido, é incorreto afirmar que...
Ano: 2022
Banca:
CEPERJ
Órgão:
AL-MA
Prova:
CEPERJ - 2022 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Pedagogo |
Q1913051
Pedagogia
A teoria interacionista do desenvolvimento é
descrita por 3 grandes teóricos: Piaget, Walon e
Vigotsky. Importante lembrar que cada teórico
defende a psicogênese do desenvolvimento
humano com abordagens distintas e a escolha por
uma delas interfere diretamente nas práticas
pedagógicas. Destacando a abordagem da
psicogênese do desenvolvimento humano
defendida por Walon, é correto afirmar que o
aprendizado acontece a partir das interações entre:
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Diretor de Escola |
Q1912394
Pedagogia
Os problemas encontrados na análise psicológica do ensino não podem ser corretamente resolvidos ou mesmo
formulados sem que se refira à relação entre o aprendizado e o desenvolvimento em crianças em idade escolar.
Para Vygotsky,
Para Vygotsky,
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Provas:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Matemática
|
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Educação Física |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Português |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - História |
Q1911173
Pedagogia
O saber docente não é formado apenas da prática,
sendo também nutrido pelas teorias da educação. A
interação entre saberes gera o desenvolvimento de
uma prática pedagógica autônoma e emancipatória.
Paulo Freire defendia a representação das coisas e dos
fatos como se dão na existência empírica nas suas
correlações causais e circunstanciais. São exemplos
dessa representação, EXCETO.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Provas:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Matemática
|
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Educação Física |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Português |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - História |
Q1911168
Pedagogia
É necessário que o aluno abstraia o
conhecimento de diversas ações que ele mesmo
realiza. Piaget denomina como “abstração
reflexiva ou construtiva”. Sobre esse conceito,
marque a opção CORRETA.
Ano: 2018
Banca:
SUGEP - UFRPE
Órgão:
UFRPE
Prova:
SUGEP - UFRPE - 2018 - UFRPE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1910459
Pedagogia
A idade mental da criança é tradicionalmente definida
pelas tarefas que ela é capaz de desempenhar de
forma independente. Vygotsky chama essa
capacidade de:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Provas:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Matemática
|
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de História |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Ciências |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Educação Física |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Geografia |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Inglês |
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Português |
Q1907908
Pedagogia
De acordo com Luckesi, analise a sentença abaixo:
A avaliação atravessa o ato de planejar e de executar; por isso contribui em todo o percurso da ação planificada (1ª parte). A avaliação se faz presente não só na identificação da perspectiva político-social, como também na seleção de meios alternativos e na execução do projeto, tendo em vista a sua construção (2ª parte). Ou seja, a avaliação, como crítica de percurso, é uma ferramenta necessária ao ser humano no processo de construção dos resultados que planificou produzir, assim como o é no redimensionamento da direção da ação (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
A avaliação atravessa o ato de planejar e de executar; por isso contribui em todo o percurso da ação planificada (1ª parte). A avaliação se faz presente não só na identificação da perspectiva político-social, como também na seleção de meios alternativos e na execução do projeto, tendo em vista a sua construção (2ª parte). Ou seja, a avaliação, como crítica de percurso, é uma ferramenta necessária ao ser humano no processo de construção dos resultados que planificou produzir, assim como o é no redimensionamento da direção da ação (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Inglês |
Q1907447
Pedagogia
___________ descreveu a zona de
desenvolvimento proximal como sendo a distância
entre o nível de desenvolvimento real determinado
pela resolução independente de problemas e o
nível de desenvolvimento potencial determinado
pela resolução de problemas sob a orientação de
um adulto ou em colaboração com colegas mais
capazes.
Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente:
Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente:
Ano: 2019
Banca:
Método Soluções Educacionais
Órgão:
Prefeitura de Arenápolis - MT
Prova:
Método Soluções Educacionais - 2019 - Prefeitura de Arenápolis - MT - Professor de Pedagogia |
Q1906402
Pedagogia
Grandes pensadores e educadores, perceberam que a escola tradicional também necessitava de inovação, já
que essa, se baseava na transmissão do conhecimento pelo professor ao aluno. A teoria denominada construtivismo defende
as principais teorias pedagógicas da educação. Assinale a alternativa correta:
Ano: 2019
Banca:
Método Soluções Educacionais
Órgão:
Prefeitura de Arenápolis - MT
Prova:
Método Soluções Educacionais - 2019 - Prefeitura de Arenápolis - MT - Professor de Pedagogia |
Q1906394
Pedagogia
A teoria de Aprendizagem de Vygotsky, dando ênfase no papel das relações sociais no desenvolvimento
intelectual, ganhou o nome de:
Ano: 2019
Banca:
Método Soluções Educacionais
Órgão:
Prefeitura de Arenápolis - MT
Prova:
Método Soluções Educacionais - 2019 - Prefeitura de Arenápolis - MT - Professor de Pedagogia |
Q1906393
Pedagogia
Segundo Piaget, através de pesquisas realizadas por mais de cinco décadas, a educação fez com que sua teoria
tivesse quatro fases dos estágios: sensório – motor, pré – operatórial, operatório concreto e o operatório formal. No que
concerne ao processo de aprendizagem mencionado anteriormente é correto afirmar que:
I ) As crianças aprendem sobre o mundo por meio dos seus sentidos e da manipulação de objetos, dando continuidade em desenvolver a imaginação e a memória;
II ) As crianças se tornam mais conscientes do sentimento dos outros e dos eventos externos.;
III ) As crianças são capazes de usar a lógica para resolver problemas, planejar seu futuro e ver o mundo ao seu redor;
IV ) As crianças quimericamente, assumem um papel ativo no processo de aprendizagem.
Assinale as alternativas que estão interligadas ao método piagetiano:
I ) As crianças aprendem sobre o mundo por meio dos seus sentidos e da manipulação de objetos, dando continuidade em desenvolver a imaginação e a memória;
II ) As crianças se tornam mais conscientes do sentimento dos outros e dos eventos externos.;
III ) As crianças são capazes de usar a lógica para resolver problemas, planejar seu futuro e ver o mundo ao seu redor;
IV ) As crianças quimericamente, assumem um papel ativo no processo de aprendizagem.
Assinale as alternativas que estão interligadas ao método piagetiano:
Q1906290
Pedagogia
Vygotsky, em sua obra A Formação Social da Mente
(1996), definiu o conceito de Zona de Desenvolvimento
Proximal como a distância entre o nível de desenvolvimento
real, que se costuma determinar por meio da solução
independente de problemas, e o nível de desenvolvimento
potencial, determinado por meio da solução de problemas:
Q1906287
Pedagogia
Por compreender que a aprendizagem ocorre por meio de
um processo de acomodação às estruturas, Piaget defende os
métodos ativos por acreditar que proporcionem o
desenvolvimento da:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Provas:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa
|
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Matemática |
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-I - Ensino Fundamental Anos Iniciais |
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - História |
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Educação Física |
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Ciências |
Q1905608
Pedagogia
Na visão freiriana, o modelo de Educação Bancária é:
I. baseado na transmissão de conhecimento onde os alunos recebem o depósito do conteúdo sem reflexão; não há transformação.
II. permeado pelo autoritarismo, dizendo aos educandos o que devem fazer e o que responder; portanto, eles vivenciam uma pedagogia da resposta.
III. firmado em uma prática política, que pode libertar o homem e a mulher de sua ignorância social possibilitando a luta pelos direitos básicos.
IV. fundamentado no diálogo entre professor e aluno, procurando transformar o estudante em um aprendiz ativo.
Estão corretas apenas:
I. baseado na transmissão de conhecimento onde os alunos recebem o depósito do conteúdo sem reflexão; não há transformação.
II. permeado pelo autoritarismo, dizendo aos educandos o que devem fazer e o que responder; portanto, eles vivenciam uma pedagogia da resposta.
III. firmado em uma prática política, que pode libertar o homem e a mulher de sua ignorância social possibilitando a luta pelos direitos básicos.
IV. fundamentado no diálogo entre professor e aluno, procurando transformar o estudante em um aprendiz ativo.
Estão corretas apenas:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Provas:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa
|
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Matemática |
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-I - Ensino Fundamental Anos Iniciais |
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - História |
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Educação Física |
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Ciências |
Q1905607
Pedagogia
Vygotsky dedicou anos de estudo para compreender as
relações entre o pensamento e o desenvolvimento da
criança. Com base na abordagem genética do
desenvolvimento da linguagem, a criança:
I. Inicialmente evolui sem a linguagem e seus primeiros balbucios são uma forma de comunicação sem pensamento.
II. Por volta dos dois anos, possui um pensamento pré-linguístico e uma linguagem pré-intelectual.
III. Com um ano de idade já possui uma fala intelectual, com função simbólica e generalizante.
IV. Na fase pré-intelectual da linguagem se manifesta exclusivamente por meio de sons e gestos, ligados à inteligência prática.
Estão corretas apenas as afirmativas:
I. Inicialmente evolui sem a linguagem e seus primeiros balbucios são uma forma de comunicação sem pensamento.
II. Por volta dos dois anos, possui um pensamento pré-linguístico e uma linguagem pré-intelectual.
III. Com um ano de idade já possui uma fala intelectual, com função simbólica e generalizante.
IV. Na fase pré-intelectual da linguagem se manifesta exclusivamente por meio de sons e gestos, ligados à inteligência prática.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Provas:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa
|
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Matemática |
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-I - Ensino Fundamental Anos Iniciais |
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - História |
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Educação Física |
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Professor MAE-II - Ensino Fundamental - Ciências |
Q1905606
Pedagogia
Segundo Piaget, os estágios do desenvolvimento da
criança não podem ser interrompidos, pois um prepara o
outro e são construídos de acordo com as idades e o
desenvolvimento de cada indivíduo. A criança, no Estágio
Operatório Concreto, apresenta um pensamento:
I. Imagístico e egocêntrico que pode ser observado no jogo simbólico. II. Organizado no uso da lógica embora ainda seja muito concreta e literal. III. Abstrato e um raciocínio sobre problemas hipotéticos. IV. Mais lógico, organizado e um raciocínio mais amadurecido.
Estão corretas apenas as afirmativas:
I. Imagístico e egocêntrico que pode ser observado no jogo simbólico. II. Organizado no uso da lógica embora ainda seja muito concreta e literal. III. Abstrato e um raciocínio sobre problemas hipotéticos. IV. Mais lógico, organizado e um raciocínio mais amadurecido.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor II - Pedagogia Series Iniciais do Ensino Fundamental |
Q1904680
Pedagogia
Analise a concepção teórica apresentada no fragmento a seguir:
"A construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, embora aberta à interação social, na escola ou fora dela. Nesse processo, a criança passa por etapas, com avanços e recuos, até se apossar do código linguístico e dominá-lo".
Assinale a alternativa CORRETA em relação ao teórico que aborda a concepção apresentada no fragmento.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Geografia |
Q1904552
Pedagogia
Paulo Freire acreditava em uma “pedagogia da
liberdade e para a liberdade” capaz de fazer dos
“esfarrapados” da terra, homens e mulheres
condutores e condutoras da própria história. Por
uma educação que colabore para que as pessoas
se insiram na história não pode ser uma “educação
para a dominação”, mas uma 22177 educação como
“prática da liberdade, uma educação do homem-sujeito” e não objeto. Assinale V para verdadeiro e
F para falso nas assertivas a seguir.
( ) O saber democrático se efetiva autoritariamente, pois, é resultante do trabalho distinto do educador e do educando.
( ) É possível para Freire dar aulas de democracia e, paralelamente nos posicionarmos como sendo absurdo e imoral a participação do povo no poder.
( ) A democracia é, tanto quanto o saber, uma conquista de todos.
( ) Toda separação entre os que sabem e os que não sabem, igualmente entre as elites e o povo, são resultado de circunstâncias históricas com a necessidade de transformação.
Marque a opção CORRETA.
( ) O saber democrático se efetiva autoritariamente, pois, é resultante do trabalho distinto do educador e do educando.
( ) É possível para Freire dar aulas de democracia e, paralelamente nos posicionarmos como sendo absurdo e imoral a participação do povo no poder.
( ) A democracia é, tanto quanto o saber, uma conquista de todos.
( ) Toda separação entre os que sabem e os que não sabem, igualmente entre as elites e o povo, são resultado de circunstâncias históricas com a necessidade de transformação.
Marque a opção CORRETA.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Geografia |
Q1904550
Pedagogia
Sobre a teoria de Vygotsky, assinale V para
verdadeiro e F para falso.
( ) Vygotsky relata que a zona de desenvolvimento iminente é criada por meio da aprendizagem, portanto, para ele, o sujeito somente se apropria do conhecimento por meio das relações reais e afetivas dele com o ambiente.
( ) A área de desenvolvimento potencial permite-nos, pois, determinar os futuros passos da criança e a dinâmica do seu desenvolvimento e examinar não só o que o desenvolvimento já produziu, mas também o que produzirá no processo de maturação.
( ) Segundo Vygotsky, o aluno passa por um tipo de desenvolvimento: o nível de desenvolvimento real ou afetivo.
( ) O aprendizado acontece a partir de duas variáveis: o processo e o produto. O processo se trata daquilo que o aluno já conhece, e o produto é o que o aluno já possui mais os conteúdos ensinados pelo professor que se transformam em novos conceitos.
( ) Define a zona de desenvolvimento proximal como referente às funções que já estão formadas pela criança.
Marque a opção com a sequência CORRETA.
( ) Vygotsky relata que a zona de desenvolvimento iminente é criada por meio da aprendizagem, portanto, para ele, o sujeito somente se apropria do conhecimento por meio das relações reais e afetivas dele com o ambiente.
( ) A área de desenvolvimento potencial permite-nos, pois, determinar os futuros passos da criança e a dinâmica do seu desenvolvimento e examinar não só o que o desenvolvimento já produziu, mas também o que produzirá no processo de maturação.
( ) Segundo Vygotsky, o aluno passa por um tipo de desenvolvimento: o nível de desenvolvimento real ou afetivo.
( ) O aprendizado acontece a partir de duas variáveis: o processo e o produto. O processo se trata daquilo que o aluno já conhece, e o produto é o que o aluno já possui mais os conteúdos ensinados pelo professor que se transformam em novos conceitos.
( ) Define a zona de desenvolvimento proximal como referente às funções que já estão formadas pela criança.
Marque a opção com a sequência CORRETA.
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