Questões de Pedagogia - Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem para Concurso
Foram encontradas 1.839 questões
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Auxiliar de Creche |
Q2309298
Pedagogia
Julgue o item a seguir.
O conceito de papel social é ultrapassado, visto que na
sociedade atual, hiper acelerada e em processo de
desconstrução, estruturas como essa já não funcionam
mais.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Auxiliar de Creche |
Q2309297
Pedagogia
Julgue o item a seguir.
A criança constrói e experimenta a realidade a partir do
que lhe foi ofertado, o grau de afetividade e interação
social serão determinantes em seu desenvolvimento
psicomotor. A Psicomotricidade é a ciência que tem
como objeto de estudo o homem através do seu corpo
em movimento e em relação ao seu mundo interno e
externo.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Psicopedagogo |
Q2308454
Pedagogia
Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo
CORRETAMENTE :
Chamamos de ____________ o conjunto de habilidades mentais que regulam nosso comportamento e nosso pensamento a partir de experiências passadas, com o objetivo de realizar ações no presente ou atingir metas futuras. Utilizamos exaustivamente essas funções no dia a dia, seja para trocar de roupa, seja para resolver problemas complexos. Elas permitem aos indivíduos desempenhar ações voluntárias com autonomia e organização para atingir metas específicas — daí sua importância fundamental para a regulação emocional, o controle comportamental e o aprendizado.
Chamamos de ____________ o conjunto de habilidades mentais que regulam nosso comportamento e nosso pensamento a partir de experiências passadas, com o objetivo de realizar ações no presente ou atingir metas futuras. Utilizamos exaustivamente essas funções no dia a dia, seja para trocar de roupa, seja para resolver problemas complexos. Elas permitem aos indivíduos desempenhar ações voluntárias com autonomia e organização para atingir metas específicas — daí sua importância fundamental para a regulação emocional, o controle comportamental e o aprendizado.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Psicopedagogo |
Q2308452
Pedagogia
É um grupo de condições que se manifestam no início do
desenvolvimento, em geral percebidas antes do período
escolar, sendo caracterizado por déficits que acarretam
prejuízos no funcionamento pessoal, social, acadêmico ou
profissional. Essa descrição diz respeito a:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Psicopedagogo |
Q2308451
Pedagogia
O psicopedagogo que trabalhe em uma escola deverá ter
uma formação psicanalítica talvez maior do que quando
atende em seu consultório, já que deverá dar conta dos
fenômenos transferenciais em suas diversas manifestações.
Deverá conhecer também questões que dizem respeito ao
grupal e ao institucional. Sobre a psicopedagogia escolar,
assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Psicopedagogo |
Q2308450
Pedagogia
Crianças diagnosticadas com transtorno opositivo
desafiador (TOD) apresentam dificuldades no convívio social.
Sobre esse transtorno, assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor Ensino Fundamental – Anos Iniciais
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Psicopedagogo |
Q2308191
Pedagogia
Em relação à superdotação, analisar a sentença abaixo:
A superdotação envolve o desenvolvimento excepcional de habilidades cognitivas e práticas. É um fenômeno raro, ocorrendo em alguns poucos indivíduos e em apenas algumas classes sociais, visto que a superdotação emerge da interação entre o potencial inato e as experiências do educando (1ª parte). A superdotação encaixa-se em uma perspectiva desenvolvimental, em que os talentos emergem à medida que as diferentes habilidades (latentes ou manifestas) de uma pessoa são reconhecidas e apresentadas, de forma criativa, em situações em que o indivíduo se percebe motivado a desenvolver suas capacidades em altos níveis (2ª parte).
A sentença está:
A superdotação envolve o desenvolvimento excepcional de habilidades cognitivas e práticas. É um fenômeno raro, ocorrendo em alguns poucos indivíduos e em apenas algumas classes sociais, visto que a superdotação emerge da interação entre o potencial inato e as experiências do educando (1ª parte). A superdotação encaixa-se em uma perspectiva desenvolvimental, em que os talentos emergem à medida que as diferentes habilidades (latentes ou manifestas) de uma pessoa são reconhecidas e apresentadas, de forma criativa, em situações em que o indivíduo se percebe motivado a desenvolver suas capacidades em altos níveis (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Inhacorá - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Inhacorá - RS - Professor de Educação Especial |
Q2305990
Pedagogia
Em relação aos fatores essenciais para o
desenvolvimento cognitivo da criança, segundo a concepção
piagetiana, marcar C para as afirmativas Certas, E para as
Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
( ) Biológico — relacionado ao crescimento orgânico e à maturação do sistema nervoso.
( ) Interações sociais — desenvolve-se por meio da linguagem e da educação.
( ) Equilibração — relacionado à adaptação ao meio e/ou a situações.
( ) Biológico — relacionado ao crescimento orgânico e à maturação do sistema nervoso.
( ) Interações sociais — desenvolve-se por meio da linguagem e da educação.
( ) Equilibração — relacionado à adaptação ao meio e/ou a situações.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Inhacorá - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Inhacorá - RS - Professor de Educação Especial |
Q2305988
Pedagogia
Considerando-se as teorias de aprendizagem, há uma
teoria em que se acredita que o fator mais importante de
aprendizagem é o que o aluno já sabe e em que se concorda
que, para ocorrer a aprendizagem, conceitos relevantes e
inclusivos devem estar claros e disponíveis na estrutura
cognitiva do indivíduo, sendo que a aprendizagem ocorre
quando uma nova informação ancora-se em conceitos ou
proposições relevantes preexistentes. Trata-se da teoria:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Chiapeta - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Chiapeta - RS - Professor - Anos Iniciais |
Q2305025
Pedagogia
Os cientistas do desenvolvimento estudam os processos
de mudança e estabilidade em todos os domínios ou
aspectos do desenvolvimento durante todos os períodos do
ciclo de vida. Em relação aos principais desenvolvimentos na
primeira infância (do nascimento aos 3 anos), numerar a 2ª
coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa
que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Desenvolvimento físico. (2) Desenvolvimento cognitivo. (3) Desenvolvimento psicossocial.
( ) O cérebro aumenta em complexidade e é altamente sensível à influência ambiental. ( ) Formam-se os vínculos afetivos com os pais e com outras pessoas. ( ) A compreensão e o uso da linguagem se desenvolvem rapidamente. ( ) Ocorre a passagem da dependência para a autonomia.
(1) Desenvolvimento físico. (2) Desenvolvimento cognitivo. (3) Desenvolvimento psicossocial.
( ) O cérebro aumenta em complexidade e é altamente sensível à influência ambiental. ( ) Formam-se os vínculos afetivos com os pais e com outras pessoas. ( ) A compreensão e o uso da linguagem se desenvolvem rapidamente. ( ) Ocorre a passagem da dependência para a autonomia.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Araraquara - SP
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor II - Educação Especial |
Q2304121
Pedagogia
Em relação aos transtornos invasivos do
desenvolvimento, é CORRETO afirmar que a
Síndrome de Rett pode ser reconhecida corretamente
em:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sinimbu - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Monitor de Educação Básica
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Séries Iniciais |
Q2302656
Pedagogia
A psicologia do desenvolvimento infantil é a ciência que
estrutura conhecimentos relativos à evolução das mudanças
e à compreensão das sequências do desenvolvimento da
criança com a finalidade de compreender sua essência, suas
necessidades e suas características específicas, com vistas ao
maior entendimento do comportamento infantil e ao melhor
atendimento da criança. Sendo assim, assinalar a alternativa
que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Na teoria de Wallon, a dimensão _______________ ocupa lugar central, tanto na construção da pessoa quanto na construção do conhecimento.
Na teoria de Wallon, a dimensão _______________ ocupa lugar central, tanto na construção da pessoa quanto na construção do conhecimento.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sinimbu - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Educação Infantil |
Q2302204
Pedagogia
Em relação ao desenvolvimento da inteligência, analisar
os itens abaixo:
I. O cérebro humano é um sistema aberto e fortemente plástico, e cada vez mais está afirmada a ideia de que a inteligência é o processo de estabelecer inter-relações entre as estruturas cerebrais.
II. A inteligência é algo que acompanha o envelhecimento, tornando mais inteligente aquele que está mais velho, devido às conexões neurais que já vêm preestabelecidas ao nascer.
III. São cada vez mais visíveis as ideias de que novas conexões, chamadas sinapses, entre grupos de neurônios diferentes, acontecem sempre que é necessário garantir uma melhor qualidade de vida aos organismos. Quanto mais esse processo for rico e significativo, mais sinapses se construirão.
Está(ão) CORRETO(S):
I. O cérebro humano é um sistema aberto e fortemente plástico, e cada vez mais está afirmada a ideia de que a inteligência é o processo de estabelecer inter-relações entre as estruturas cerebrais.
II. A inteligência é algo que acompanha o envelhecimento, tornando mais inteligente aquele que está mais velho, devido às conexões neurais que já vêm preestabelecidas ao nascer.
III. São cada vez mais visíveis as ideias de que novas conexões, chamadas sinapses, entre grupos de neurônios diferentes, acontecem sempre que é necessário garantir uma melhor qualidade de vida aos organismos. Quanto mais esse processo for rico e significativo, mais sinapses se construirão.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Séries Iniciais do Ensino Fundamental |
Q2298904
Pedagogia
O desenvolvimento cerebral do feto é um fator
importante que contribui para o processo de aquisição,
conexão e atribuição de significado às informações, ou
seja, da aprendizagem. Dessa foram, qualquer fator que
possa alterar o desenvolvimento cerebral do feto facilita
o surgimento de um quadro de Transtorno de
Aprendizagem, que possivelmente só será identificado
quando a criança necessitar expressar suas habilidades
intelectuais na fase escolar. (...)
Acesso em: https://www.apostilasopcao.com.br/arquivos-opcao
Nessa dimensão, analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso).
( )Os Transtornos de Aprendizagem compreendem uma inabilidade específica, como leitura, escrita ou matemática, em indivíduos que apresentam resultados significativamente abaixo do esperado para o seu nível de desenvolvimento, escolaridade e capacidade intelectual.
( )Dislexia é um transtorno do neurodesenvolvimento que afeta habilidades básicas de leitura e linguagem. É considerada um transtorno específico da aprendizagem, porque seus sintomas geralmente afetam o desempenho acadêmico de estudantes, sem que haja outra alteração (neurológica, sensorial ou motora) que justifique as dificuldades observadas.
( )De acordo com o CID 10, todos os transtornos de aprendizagem podem ser consequência de: 1. Falta de oportunidade de aprender. 2. Descontinuidades educacionais resultantes de mudanças de escola. 3. Traumatismos ou doença cerebral adquirida.
( )Segundo Hugh Catts, por muitos anos, defendeu-se que a dislexia seria causada por um único déficit subjacente, mais especificamente um problema no processamento fonológico. Dificuldades para armazenar, recuperar e/ou refletir sobre os sons da língua gerariam problemas para as crianças aprenderem a organizar as letras em sons de palavras.
Marque a alternativa com a série correta.
Acesso em: https://www.apostilasopcao.com.br/arquivos-opcao
Nessa dimensão, analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso).
( )Os Transtornos de Aprendizagem compreendem uma inabilidade específica, como leitura, escrita ou matemática, em indivíduos que apresentam resultados significativamente abaixo do esperado para o seu nível de desenvolvimento, escolaridade e capacidade intelectual.
( )Dislexia é um transtorno do neurodesenvolvimento que afeta habilidades básicas de leitura e linguagem. É considerada um transtorno específico da aprendizagem, porque seus sintomas geralmente afetam o desempenho acadêmico de estudantes, sem que haja outra alteração (neurológica, sensorial ou motora) que justifique as dificuldades observadas.
( )De acordo com o CID 10, todos os transtornos de aprendizagem podem ser consequência de: 1. Falta de oportunidade de aprender. 2. Descontinuidades educacionais resultantes de mudanças de escola. 3. Traumatismos ou doença cerebral adquirida.
( )Segundo Hugh Catts, por muitos anos, defendeu-se que a dislexia seria causada por um único déficit subjacente, mais especificamente um problema no processamento fonológico. Dificuldades para armazenar, recuperar e/ou refletir sobre os sons da língua gerariam problemas para as crianças aprenderem a organizar as letras em sons de palavras.
Marque a alternativa com a série correta.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Esperança do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q2293451
Pedagogia
A criança tem contato com números antes mesmo de
sua vida escolar. Em suas relações cotidianas, ela estabelece
relações com situações que envolvem ordenação, seriação e
classificação, iniciando, dessa forma, a construção desse
conceito. Porém, caberá à escola organizar experiências que
privilegiem a formação de diferentes conceitos. A respeito
da construção do conceito de número pela criança, numerar
a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Seriação. (2) Correspondência biunívoca. (3) Reversibilidade.
(_) Consiste em corresponder elementos um a um. Para cada elemento de um conjunto haverá uma correspondência de um elemento de outro conjunto. Para desenvolver esse conceito, pode-se utilizar diferentes estratégias para quantificar elementos de uma coleção: contagem, pareamento, estimativa, correspondência um a um. Ou seja, para cada criança, um objeto; para cada criança, um brinquedo.
(_) É a habilidade de realizar mentalmente ações opostas (cortar um todo em partes e reunir as partes em um todo). A criança deve ser estimulada a perceber o caminho de ida e volta do raciocínio, seja nos jogos, seja nas brincadeiras e nas operações que realiza.
(_) É um arranjo de objetos a partir de alguns critérios prescritos, tais como tamanho, forma, cor, peso, comprimento ou textura. Ela abarca todos os aspectos da medição. É colocar os objetos em ordem do menor ao maior, ou do maior ao menor.
(1) Seriação. (2) Correspondência biunívoca. (3) Reversibilidade.
(_) Consiste em corresponder elementos um a um. Para cada elemento de um conjunto haverá uma correspondência de um elemento de outro conjunto. Para desenvolver esse conceito, pode-se utilizar diferentes estratégias para quantificar elementos de uma coleção: contagem, pareamento, estimativa, correspondência um a um. Ou seja, para cada criança, um objeto; para cada criança, um brinquedo.
(_) É a habilidade de realizar mentalmente ações opostas (cortar um todo em partes e reunir as partes em um todo). A criança deve ser estimulada a perceber o caminho de ida e volta do raciocínio, seja nos jogos, seja nas brincadeiras e nas operações que realiza.
(_) É um arranjo de objetos a partir de alguns critérios prescritos, tais como tamanho, forma, cor, peso, comprimento ou textura. Ela abarca todos os aspectos da medição. É colocar os objetos em ordem do menor ao maior, ou do maior ao menor.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Esperança do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q2293450
Pedagogia
Considerando-se a cognição matemática, é INCORRETO
afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Esperança do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Educação Especial |
Q2293418
Pedagogia
Sobre os alunos com altas habilidades, assinalar a
alternativa INCORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Itabuna - BA
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Professor - 1º ao 5º ano |
Q2288141
Pedagogia
Em relação à caracterização das dificuldades de aprendizagem, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Dispraxia.
(2) Dislexia.
(3) Disgrafia.
(4) Disortografia.
( ) Déficit, desorganização ou dificuldade em planificar, coordenar, executar e autorregular movimentos voluntários especializados e relacionados com uma dada atividade, que são produzidos de forma lenta e imprecisa.
( ) Dificuldade na expressão da linguagem escrita, revelada pela fraseologia incorretamente construída, normalmente associada a atrasos na compreensão e na expressão da língua escrita.
( ) Dificuldade na aprendizagem da leitura, devido a uma imaturidade nos processos auditivos, visuais, tátil-cinestésicos e cognitivos responsáveis pela apropriação da linguagem escrita.
( ) Escrita manual extremamente pobre ou dificuldades de realização dos movimentos motores necessários à escrita.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Tapejara - RS - Psicopedagogo Institucional |
Q2283590
Pedagogia
Segundo Fagali (2006), os estudos e atuações psicopedagógicas se diferem das
demais áreas do saber e do atuar pelo enfoque dado ao processo de aprendizagem, considerando seu
desenvolvimento, suas implicações e desvios, assim como:
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Surubim - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Surubim - PE - Professor I |
Q2282222
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
No campo da vida cotidiana, a criança entre 6 e 7 anos deve saber identificar e reproduzir, em textos de resenha crítica de brinquedos ou livros de literatura infantil, a formatação própria desses textos.
No campo da vida cotidiana, a criança entre 6 e 7 anos deve saber identificar e reproduzir, em textos de resenha crítica de brinquedos ou livros de literatura infantil, a formatação própria desses textos.
Conheça nossos planos