Questões de Pedagogia - Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem para Concurso

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Q2344940 Pedagogia
No apoio ao público-alvo da educação especial, cabe ao psicopedagogo institucional:
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Q2344939 Pedagogia
A psicomotricidade se configura como o estudo do movimento, que é realizado pelo sujeito, fazendo com que o mesmo se desenvolva de forma integral. Acerca das implicações da psicomotricidade na aprendizagem e no desenvolvimento, está INCORRETO dizer que
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Q2344935 Pedagogia
Segundo Wallon, os aspectos orgânico e social são fundamentais para o desenvolvimento da criança e especialmente dependentes do contexto sociocultural. Nesse sentido, podemos afirmar que a aprendizagem:
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Q2344934 Pedagogia
A teoria psicogenética do desenvolvimento de Henri Wallon integra a afetividade e a inteligência, onde a criança passa por cinco estágios que são, EXCETO:
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Q2344933 Pedagogia
Considerando que o objeto central de estudo da psicopedagogia é o processo de aprendizagem humana no que tange aos seus padrões evolutivos normais e patológicos, a intervenção psicopedagógica objetiva, EXCETO: 
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Q2344932 Pedagogia
“A Psicopedagogia tem como objeto de estudo a aprendizagem humana, como se dá o aprender, suas variações e os fatores implicados, como ocorrem as alterações na aprendizagem e como preveni-las, ou tratá-las”, Bossa (2000). Acerca da relação desse campo com outras áreas de estudo:
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Q2343858 Pedagogia
Considere a seguinte descrição:

"Trata-se de um distúrbio que se manifesta principalmente durante a infância e adolescência, caracterizado por comportamento desafiador e impulsivo, bem como dificuldade em lidar com situações frustrantes e uma inclinação à teimosia, entre outros sintomas."

A que distúrbio essa descrição se relaciona?
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Q2343851 Pedagogia
Qual das alternativas abaixo apresenta uma afirmação incorreta em relação ao Transtorno do Espectro Autista (TEA)? 
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Q2338249 Pedagogia
Assinale a alternativa CORRETA. Com base nos estudos desenvolvidos por Lev Vigotski podemos afirmar que a atenção:
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Q2338243 Pedagogia
Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa CORRETA de acordo com L.S. Vigotski.
Alternativas
Q2337721 Pedagogia
Composta por um conjunto sistematizado sobre o funcionamento da vida psíquica através do conceito de inconsciente, essa teoria influenciou grandemente o pensamento educacional, não essencialmente através da aplicação direta de seus postulados ao ensino, mas devido ao fato de promover um estudo do desenvolvimento dos seres humanos, de suas forças interiores e de suas interrelações (GAMEZ, Luciano. Psicologia da educação. Rio de Janeiro: LTC, 2013). Estamos nos referindo: 
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Q2337718 Pedagogia
Ao preconizar uma escola centrada no aluno e fundamentada na possibilidade de o aprendiz conduzir o próprio aprendizado, o médico e psicólogo belga Jean-Ovide Decroly propôs o princípio da globalização dos conhecimentos (FERRARI, Márcio. Ovide Decroly: o primeiro a tratar o saber de forma única. Nova Escola, São Paulo, julho de 2018), com base na ideia de que:
Alternativas
Q2337122 Pedagogia
Segundo Hoffman (1987, 1991), o conceito que está “diretamente relacionado ao desenvolvimento de um senso cognitivo sobre a existência de outras pessoas, o qual, por sua vez, encontra-se ligado ao processo de diferenciação do self”, chama-se:
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Q2334720 Pedagogia

Julgue o item a seguir.


O contributo da Psicologia da Educação como ciência do homem não tem a intenção de ser uma teoria didática pedagógica, nem tampouco uma revolução científica nas ciências médicas e de saúde.

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Q2334703 Pedagogia

Julgue o item a seguir.


A Psicologia da Educação é considerada um ramo exclusivo da Educação, e caracteriza-se como uma área de avaliação, investigação e intervenção dos problemas e fenômenos educacionais, a partir de um entendimento psicológico de aplicação única de análise das práticas educativas e curriculares dos estudantes.

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Q2330084 Pedagogia
As contribuições, para o estudo do desenvolvimento infantil oferecidas pelas teorias de Piaget, de Vygotsky e de Wallon, apresentam diferenças entre si e não pretendem dar conta da totalidade desse desenvolvimento. Apesar disso, o que estes autores trazem em comum em suas teorias? 
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Q2330069 Pedagogia
Historicamente, os processos escolares são fundamentados em áreas do conhecimento como a Psicologia, que herdou fortemente uma concepção cartesiana de ser humano, em que cognição e emoção são vistas de forma separadas. O interesse científico voltado para os processos cognitivos, como raciocínio e memória, relegou às emoções, principalmente na primeira metade do século XX, um lugar isolado e sem grande importância se comparado a outros aspectos “mensuráveis” da mente humana. No entanto, a partir de teóricos psicogenéticos, como Wallon, a cognição e a emoção passaram a ser entendidas como indissociáveis.

Assinale a alternativa que representa essa nova visão sobre emoção e cognição.
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Q2328696 Pedagogia

Julgue o item que se segue. 


A hiperatividade é um dos principais sintomas do Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). Trata-se de uma condição neuropsiquiátrica de origem neurobiológica que afeta principalmente crianças e adolescentes. Seus sintomas incluem: um ou mais períodos de tristeza excessiva e perda de interesse na vida e um ou mais com períodos de euforia, extrema energia e normalmente irritabilidade, com períodos de humor relativamente normal entre eles.

Alternativas
Q2328694 Pedagogia

Julgue o item que se segue. 


As deficiências múltiplas são caracterizadas pela presença de até três deficiências que causam limitações significativas na funcionalidade. Nesses casos, é necessário uma abordagem multidisciplinar para atender às necessidades individuais do aluno.

Alternativas
Q2328693 Pedagogia

Julgue o item que se segue. 


A depressão é uma doença que afeta apenas o estado emocional das pessoas, não tendo qualquer impacto na sua capacidade de desempenhar atividades diárias. 

Alternativas
Respostas
401: D
402: D
403: B
404: E
405: E
406: C
407: D
408: D
409: C
410: C
411: C
412: B
413: B
414: C
415: E
416: C
417: A
418: E
419: E
420: E