Questões de Pedagogia - Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem para Concurso - Página 37

Q1830780

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Educação Infantil de EMEIS |

Q1830780 Pedagogia

De acordo com MACEDO, PETTY e PASSOS, sobre desenvolvimento e aprendizagem, analisar os itens abaixo:
I. Nos processos de desenvolvimento, a direção de mudança é centrípeta. II. Nos processos de aprendizagem, a direção das aquisições é centrífuga. III. A singularidade dos processos não impede a natureza complementar de suas relações. Diz-se complementar porque centrífugo corresponde a endógeno, e centrípeto, a exógeno.
Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item I.

B

Somente o item III.

C

Somente os itens I e II.

D

Somente os itens I e III.

E

Todos os itens.

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Q1830776

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Educação Infantil de EMEIS |

Q1830776 Pedagogia

De acordo com GONZALEZ-MENA, sobre o behaviorismo, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Atribui toda a mudança no desenvolvimento às influências ambientais.

B

Em vez de o foco ser na mente e em seu desenvolvimento, o foco é nos sentimentos.

C

As crianças se desenvolvem de acordo com estágios de desenvolvimento específicos e sequenciais.

D

Estudo científico dos comportamentos que não podem ser vistos nem mensurados.

E

O foco é na influência da cultura sobre o desenvolvimento infantil.

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Q1828278

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Séries Iniciais |

Q1828278 Pedagogia

Leia as afirmativas que se referem ao desenvolvimento infantil no contexto escolar:
I- Toda criança tem o direito de ser respeitada e valorizada em todos os momentos na escola. II- Para garantir o desenvolvimento das crianças é fundamental que o professor desenvolva atividades lúdicas e variadas que promovam a interação, a construção e ampliação de conceitos. III- Buscando a promoção do desenvolvimento infantil, os espaços pedagógicos devem ser organizados, limpos, amplos e com materiais diversificados garantindo que as crianças tenham diferentes e distintas experiências pedagógicas.
IV- Para promover o desenvolvimento infantil o professor deve desenvolver diariamente atividades de repetição para que todos os conceitos sejam repetidos e compreendidos.
Assinale a alternativa que apresenta todas as respostas CORRETAS:

A

Somente a alternativa II.

B

Somente a alternativa IV.

C

Somente a alternativa III.

D

Somente as alternativas III e IV.

E

Somente as alternativas I, II e III.

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Q1828274

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Séries Iniciais |

Q1828274 Pedagogia

No cotidiano escolar refletimos muito acerca do lúdico como instrumento de aprendizagem e sua relação com os Anos Iniciais. Assinale a alternativa CORRETA que se relaciona a este assunto:

A

Através das interações lúdicas, a criança pode resolver problemas, analisar seu cotidiano e relações que estabelece, dialogar e ampliar conceitos que já possui. Ou seja, através de situações lúdicas a criança amplia a rede de significados construtivos e se relaciona de forma alegre e prazerosa com o conhecimento.

B

As situações lúdicas colocadas em prática pelos professores dos Anos Iniciais devem ser utilizadas como pretexto para a realização de exercícios de retomada de conteúdos e verificação das dificuldades dos alunos.

C

Na relação escola e conhecimento as atividades lúdicas cumprem papel de descanso e pausa nas aprendizagens significativas. São momentos em que a criança brinca para diminuir o estresse.

D

Momentos lúdicos devem ser exclusivamente utilizados pelos professores nos instantes finais de aula como momento de volta a calma antes de encaminhar os alunos para casa.

E

Na introdução de novos conteúdos uma atividade lúdica deve ser proposta pelo professor para introduzir este assuntos, tomando sempre o cuidado de não perder tempo demasiado na brincadeira e menos no conteúdo em si.

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Q1828256

Ano: 2021 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2021 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Educação Especial |

Q1828256 Pedagogia

Apresenta padrões restritivos e repetitivos de comportamentos, interesses e atividades, manifestados por comportamentos motores ou verbais estereotipados ou por comportamentos sensoriais incomuns; excessiva aderência a rotinas e padrões de comportamento ritualizados; interesses restritos e fixos. As características descritas referem-se a:

A

Deficiência Intelectual

B

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDAH

C

Transtorno do Espectro Autista

D

Deficiência Múltipla

E

Transtorno Motor do Desenvolvimento

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Q1827798

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Anos Inciais |

Q1827798 Pedagogia

É assegurado atendimento educacional, durante o período de internação, ao aluno da educação básica internado para tratamento de saúde em regime hospitalar ou domiciliar por tempo _____________, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua competência federativa. (Incluído pela Lei no 13.716, de 2018). Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

A

indeterminado

B

prolongado

C

determinado

D

estabelecido

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Q1824319

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Especial |

Q1824319 Pedagogia

No tocante às síndromes que englobam os Transtornos Globais de Desenvolvimento (TGD), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Síndrome de Rett. ( ) Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade. ( ) Autismo. ( ) Síndrome de Kanner. ( ) Síndrome de Down. ( ) Psicoses infantis. ( ) Síndrome de Asperger.

A

F - F - V - F - F - V - V.

B

V - F - V - F - V - V - F.

C

V - F - V - V - F - V - V.

D

V - V - V - F - F - F - V.

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Q1819395

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Séries Iniciais |

Q1819395 Pedagogia

Os estudos sobre as teorias de aprendizagem revelam que a maneira como o professor organiza suas aulas, sua metodologia de ensino e como avalia, traduz a sua concepção de aprendizagem. Partindo do exposto preencha os espaços em branco com as palavras correspondentes, utilizando-se das palavras propostas na seção posterior. Um professor que:
• Acredita que a aprendizagem é fruto da ...................., não se sente responsável pelo fracasso escolar dos alunos. • Concorda com a teoria .................. faz uso constante de técnicas e recursos para ajudar os estudantes a memorizar os conteúdos. • Acredita que o conhecimento é um processo em construção avalia de forma ..........................e contínua. • Concebe a aprendizagem como um processo de apropriação dos conceitos por meio da mediação dos instrumentos, signos e do outro, é adepto da concepção................... • Acredita que a aprendizagem ocorre por meio da ..................... do sujeito com o outro e com o conhecimento concebe o resultado do processo avaliativo como responsabilidade sua e dos alunos.
Agora ASSINALE A ALTERNATIVA que representa a sequência CORRETA das palavras utilizadas na seção anterior:

A

Interação, construtivista, processual, histórico-cultural, interação, contexto cultural.

B

Hereditariedade, comportamentalista, classificatória, histórico-cultural, interação.

C

Hereditariedade, histórico-cultural, processual, construtivista, maturação.

D

Hereditariedade, comportamentalista, processual, histórico-cultural, interação.

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Q1818473

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Formosa do Sul - SC Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1818473 Pedagogia

A cesta dos tesouros é um jogo plenamente ________________________ que favorece o desenvolvimento _________________ da criança. Também possibilita a coordenação mão-olho-boca, fomenta a concentração através da observação.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

institucional – motor

B

social – psicológico

C

sensorial – psicomotor

D

cultural – cognitivo

E

sensorial – bucal

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Q1816432

Ano: 2021 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Colômbia - SP Prova: Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1816432 Pedagogia

A dislexia é um distúrbio neurobiológico caracterizado pela dificuldade no reconhecimento preciso ou fluente das palavras, com dificuldade de soletrar e recodificar os sinais gráficos em sons.

Neurociência e Educação: como o cérebro aprende. Ramon M. Cosenza, Leonor B. Guerra.)

Considerando a dislexia, assinale a afirmativa correta.

A

Crianças disléxicas demonstram boa memória verbal.

B

Os disléxicos costumam ter dificuldades com a linguagem que só podem ser notadas na idade escolar.

C

Os estudos com neuroimagem mostram que os disléxicos têm um maior desenvolvimento das áreas corticais envolvidas no processamento da leitura.

D

O problema resulta de uma deficiência do componente fonológico da linguagem que, geralmente, contrasta com as demais habilidades cognitivas do indivíduo que tem inteligência normal.

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Q1816429

Ano: 2021 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Colômbia - SP Prova: Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1816429 Pedagogia

Nas crianças que sofrem de discalculia, a capacidade de adquirir as habilidades matemáticas está seriamente prejudicada.

(Neurociência e Educação: como o cérebro aprende. Ramon M. Cosenza, Leonor B. Guerra.)

Sobre a discalculia, é INCORRETO afirmar que:

A

Pode vir acompanhada de outros transtornos, como o déficit de atenção e hiperatividade.

B

Para as crianças com discalculia, a matemática e seus conceitos são como uma língua estrangeira desconhecida.

C

Há necessidade de uma avaliação neuropsicológica para o diagnóstico e orientação quanto às intervenções adequadas.

D

Para as crianças com discalculia, as situações que envolvem matemática se tornam um problema somente na escola devido à formalização do conhecimento.

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Q1816427

Ano: 2021 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Colômbia - SP Prova: Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1816427 Pedagogia

O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é mais evidente na fase escolar, pois é nesta época que familiares e educadores percebem que a criança não consegue prestar atenção no que é ensinado, determinando dificuldades escolares diversas e, também, distúrbios no seu relacionamento.

(Psicopedagogia: um portal para a inserção social. ABPP. Silvia Amaral de Mello Pinto. Coord.)

Tendo como referência o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, analise as afirmativas a seguir.

I. Um dos fatores envolvidos na origem destes distúrbios é a hereditariedade, atingindo mais meninas e, normalmente, estas crianças apresentam inteligência abaixo da média.

II. Em adolescentes, os sintomas de hiperatividade aparecem sob a forma de inquietação interior e, no adulto, se caracteriza por desorganização no local de trabalho.

III. Não existem exames complementares que permitam o diagnóstico de certeza deste quadro; portanto, o diagnóstico é essencialmente clínico.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

A

I, II e III.

B

I, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q1813728

Ano: 2020 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Formiga - MG Provas: Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - Português | Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - História |

Q1813728 Pedagogia

O professor deverá apresentar atividades de avaliação nas quais seja possível atribuir os êxitos e os fracassos da aprendizagem a motivos modificáveis e controláveis, como fórmula para entender que é possível avançar quando se realiza trabalho e esforço suficientes para consegui-lo. Neste contexto, é necessário que os alunos:

A

Exercitem a autoavaliação devido à importância crucial de substituir outras atividades de avaliação que são práticas correntes nas escolas por ela.

B

Entendam que o controle e a avaliação das aprendizagens recaem exclusivamente nos professores, sobretudo em momentos e situações alheios aos processos individuais de aprendizagem.

C

Conheçam e se apropriem dos critérios de avaliação, mas não tenham conhecimento dos instrumentos que os professores utilizam para avaliá-los, de forma a preservar o processo avaliativo.

D

Conheçam desde o princípio o que se quer deles, que sentido tem este objetivo, de que meios de ajuda disporão, que pautas e instrumentos são utilizados para conhecer suas aprendizagens e que critérios avaliativos serão aplicados.

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Q1813725

Ano: 2020 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Formiga - MG Provas: Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - Português | Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - Matemática | Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - História | Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - Educação Física | Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - Ciências |

Q1813725 Pedagogia

Procurando responder ao que fundamenta a ação docente, Mizukami realiza uma análise teórica de conceitos relativos a diferentes abordagens do processo de ensino. Ao organizar sua narrativa, utiliza-se de 5 abordagens: tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista e sociocultural. Para a autora, são características encontradas na abordagem sociocultural:

A

A interação homem-mundo, sujeito-objeto é imprescindível para que o ser humano se desenvolva e se torne o sujeito de sua práxis.

B

Deve possibilitar ao aluno o desenvolvimento de suas possibilidades de ação motora, verbal e mental, para que possa intervir e inovar a sociedade.

C

O homem não é acabado, possui uma característica dinâmica e é inerente à atividade humana. “O único homem que se educa é aquele que aprendeu a aprender”.

D

O homem ideal é o que desenvolve autocontrole e autossuficiência, que quando não acontece, a responsabilidade do controle é exercida por outra pessoa. “Arquiteto de si mesmo” – consciente da sua incompletude.

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Q1810646

Ano: 2020 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Ângulo - PR Prova: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Ângulo - PR - Professor - Educação Infantil |

Q1810646 Pedagogia

As ações realizadas pelas crianças no desenvolvimento do _____________proporcionam o primeiro contato com o meio, e as _____________que produzem constituem o ponto de partida de noções fundamentais e dos comportamentos necessários à compreensão da_____________. Nesse sentido, as várias formas de apropriação a luta pela sobrevivência ganham destaque especial (AGUIAR, 2006, p. 23). Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna, de acordo com a ideia do autor.

A

sono / sensações / mentalidade

B

brincar / sensações / realidade

C

sono / amizades / realidade

D

brincar / amizades / mentalidade

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Q1806511

Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Pedagogo |

Q1806511 Pedagogia

Tendo em vista os conhecimentos da psicologia da educação, as teorias do desenvolvimento humano e as teorias do ensino/aprendizagem, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

J. Piaget divide os períodos do desenvolvimento humano em: Sensório-motor (0 a 2 anos), Préoperatório (2 a 7 anos), Operações concretas (7 a 11 ou 12 anos) e Operações formais (11 ou 12 anos em diante). São fatores desenvolvidos em sua teoria: maturação, experiências físicas, transmissões sociais e culturais, e equilibração.

B

No pensamento de Henri Wallon, a relação professor-aluno é um fator determinante no processo de ensino aprendizagem. Para o desenvolvimento de um processo de ensino eficiente, essa relação deve ser construída pelo respeito e pela disciplina, em detrimento do afeto e da sensibilidade.

C

O desenvolvimento humano deve ser entendido em sua globalidade. Ele tem sido estudado a partir de quatro aspectos básicos que se relacionam permanentemente: físico-motor, intelectual, afetivoemocional e social.

D

Para L. Vygotsky, a aprendizagem inclui relações entre as pessoas. Assim, o desenvolvimento não é visto como algo natural ou como produto exclusivo da maturação de um organismo, mas como um processo no qual estão presentes a maturação, o contato com a cultura e as relações sociais.

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Q1806174

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Inglês |

Q1806174 Pedagogia

Skinner, na obra O comportamento verbal (1978), afirma que a leitura é um comportamento discriminativo. Isso quer dizer que:

A

Há uma gradação no que concerne às habilidades de leitura.

B

Muitas pessoas podem ser discriminadas por não saberem ler.

C

A leitura não é uma habilidade e visável para todos os seres humanos.

D

A leitura se relaciona ao estimulo visual (ou táctil, no caso de pessoas cegas) e requer a emissão de uma resposta vocal (audível ou silenciosa).

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Q1805621

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais |

Q1805621 Pedagogia

Os problemas de aprendizagem são transtornos que geram dificuldades por meio de uma desorganização que dificulta o desenvolvimento físico, psíquico, intelectual e social de um indivíduo, sendo o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade - TDAH um dos mais detectados no meio escolar. Qual dos itens abaixo cita um comportamento que NÃO é indicativo deste transtorno?

A

Agressividade.

B

Apatia.

C

Inquietação.

D

Ansiedade.

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Q1805618

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais |

Q1805618 Pedagogia

O desenvolvimento de habilidades motoras, intelectuais, emocionais e cognitivas é o que chamamos na educação de desenvolvimento integral, sendo este o principal objetivo do trabalho pedagógico, principalmente com crianças. A ciência que fundamenta a prática pedagógica voltada para o desenvolvimento integral da criança é chamada de:

A

Motoroterapia.

B

Psicopedagogia.

C

Psicomotricidade.

D

Motoropedagogia.

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Q1801471

Ano: 2018 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Patos - PB Prova: EDUCA - 2018 - Prefeitura de Patos - PB - Professor de Educação Básica II - História |

Q1801471 Pedagogia

Na busca do entendimento e compreensão sobre o processo pelo qual os homens aprendem, três concepções subjacentes às teorias de aprendizagem são apresentadas nos itens a seguir. I. Interessa-se pelos processos interiores que ocorrem entre o estímulo e a resposta, ou seja, os processos mentais como as percepções, a compreensão, as tomadas de decisão, a atribuição de significado. Tal teoria também é conhecida como Construtivismo. II. Dá importância à autorrealização do sujeito aprendiz, isto é, à sua satisfação pessoal. Valoriza fundamentalmente os sentimentos e os pensamentos dos estudantes. III. Focaliza a atenção nos comportamentos observáveis e mensuráveis, valorizando as respostas aos estímulos. A ideia básica é que, se um determinado comportamento tem uma boa consequência, ele tende a se repetir. Ao contrário, se a resposta for desagradável, a tendência é o comportamento diminuir de frequência. Os itens abordam, RESPECTIVAMENTE, as concepções de:

A

Behaviorismo – Cognitivismo – Humanismo.

B

Cognitivismo – Behaviorismo – Humanismo.

C

Behaviorismo – Humanismo – Cognitivismo.

D

Cognitivismo – Humanismo – Behaviorismo.

E

Humanismo – Cognitivismo – Behaviorismo.

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Questões de Pedagogia - Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem para Concurso

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