Questões de Concurso Sobre psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia

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Q1671919 Pedagogia
Acerca dos elementos que compõem a teoria de B.F.Skinner, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1671650 Pedagogia
A suposta transferência de conhecimentos de professor para aluno foi considerada por muito tempo a principal função da escola, mas as mudanças políticas e sociais imprimiram à escola um outro papel, que vai muito além de um desenvolvimento cognitivo. Como a escola passou a ser vista com estas mudanças?
Alternativas
Q1671642 Pedagogia
Mais que uma metodologia de trabalho, o Construtivismo é o resultado de estudos que levaram a uma forma de se entender e se construir uma aprendizagem carregada de significados para o estudante. O principal nome ligado à esta teoria que revolucionou o processo de alfabetização no Brasil na década de 80 é o de:
Alternativas
Q1667185 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. A psicologia da educação estimula o educador a tolher a compreensão do aluno sobre a própria realidade. II. É vedado às escolas municipais incluir o trabalho com orientação sexual em seu projeto educativo. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1659187 Pedagogia
O pressuposto de um programa educativo embasado na Teoria Social Cognitiva é que professores informados e motivados podem tornar-se agentes transformadores do comportamento de crianças. A respeito desse assunto, julgue o próximo item.


Segundo a Teoria Social, fatores pessoais e ambientais interagem e influenciam, de maneira recíproca, o comportamento, o que dificulta as possibilidades de mudança de atitudes.
Alternativas
Q1659186 Pedagogia
O pressuposto de um programa educativo embasado na Teoria Social Cognitiva é que professores informados e motivados podem tornar-se agentes transformadores do comportamento de crianças. A respeito desse assunto, julgue o próximo item.


Entre as diversas formas de aprendizagem, a experiência é que produz as mais significativas. 

Alternativas
Q1659185 Pedagogia
O pressuposto de um programa educativo embasado na Teoria Social Cognitiva é que professores informados e motivados podem tornar-se agentes transformadores do comportamento de crianças. A respeito desse assunto, julgue o próximo item.


Uma proposta pedagógica que parta o referido pressuposto pode basear-se na teoria de Piaget sobre a aprendizage e propor a adoção do construtivismo como linha educativa, pois entende-se que habilidades cognitivas podem ser construídas por meio da exploração da realidade.
Alternativas
Q1659184 Pedagogia
O pressuposto de um programa educativo embasado na Teoria Social Cognitiva é que professores informados e motivados podem tornar-se agentes transformadores do comportamento de crianças. A respeito desse assunto, julgue o próximo item.

Segundo essa teoria, motivações e valores são processos cognitivos que pouco influenciam o comportamento humano, devendo os professores limitar-se a atuar, apenas, por meio de incentivos e reforços.
Alternativas
Q1656162 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. Compreender o aprendente em suas características individuais e seu desenvolvimento nos aspectos físico, emocional, intelectual e social é prejudicial à atividade de ensino. II. O desenvolvimento cognitivo do aluno é determinado pela didática do professor, exclusivamente. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1656158 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. Os docentes devem zelar pela aprendizagem dos alunos. II. Através da comunicação verbal, a criança passa a relacionar-se melhor socialmente, pois consegue expressar suas emoções e sentimentos a partir da oralidade. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1656030 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. A universalização do atendimento escolar é uma das diretrizes do PNE. II. A psicologia da educação parte das bases psicológicas da aprendizagem para atrapalhar a atuação profissional dos profissionais de educação. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1653235 Pedagogia
O desenvolvimento infantil não fez parte, por muito tempo, das investigações acerca da história humana: crianças eram frequentemente vistas como pequenas versões de adultos. A partir do século XX, surgiram pesquisas que vieram se consolidando, a respeito do crescimento cognitivo, emocional, físico e social, desde o nascimento até a fase adulta. Dentre esses estudos, a teoria cognitiva procurou descrever e explicar o desenvolvimento de processos de pensamento e estados mentais, dividindo o desenvolvimento em estágios. O principal pesquisador dessa ideia de que as crianças pensam de maneira diferente dos adultos foi:
Alternativas
Q1652301 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. Para favorecer uma alfabetização de qualidade, é necessário propor atividades de leitura e escrita que fazem sentido para as crianças, através de atividades significativas. II. A psicologia da educação estimula o educador a tolher a compreensão do aluno sobre a própria realidade. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1652262 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. A psicologia da educação estimula o educador a tolher a compreensão do aluno sobre a própria realidade. II. Promover as experimentações artísticas é a única característica do Modernismo no Brasil. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1652114 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. Nenhuma criança pode viajar para fora da comarca onde reside sem estar acompanhada por ambos os pais. II. A psicologia da educação estimula o educador a tolher a compreensão do aluno sobre a própria realidade. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1651848 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. A psicologia da educação estimula o educador a tolher a compreensão do aluno sobre a própria realidade. II. É vedado ao município manter órgãos e instituições oficiais do seu sistema de ensino. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1651237 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. O educador deve considerar ilegítimas, por parte dos jovens, as curiosidades manifestas acerca da sexualidade. II. A psicologia da educação estimula o educador a tolher a compreensão do aluno sobre a própria realidade. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1650538 Pedagogia

A definição de aprendizagem tem vários significados não compartilhados e incluem: condicionamentos, aquisição de informação, mudança comportamental, uso do conhecimento na resolução de problemas, construção de novos significados e estruturas expressas em três principais enfoques teóricos:


I. Enfoque comportamentalista.

II. Enfoque cognitivista.

III. Enfoque humanista.


Analise as alternativas abaixo com os enfoques dados anteriormente e relacione-os:

( ) O aprendiz é visto como sujeito e a auto-realização é enfatizada.

( ) A aprendizagem não se limita a um aumento de conhecimentos, ela influi nas escolhas e atitudes do aprendiz.

( ) São chamadas também teorias estímulo resposta.

( ) Encara a aprendizagem como um processo de armazenamento de informações e auxilia o indivíduo na organização destes conteúdos e idéias a respeito de um assunto, em uma área particular de conhecimento.

( ) Busca definir e entender como os indivíduos percebem, direcionam a atenção e coordenam suas interações com o ambiente.


A seqüência está correta em:

Alternativas
Q1650535 Pedagogia
Na abordagem sócio-construtivista, o desenvolvimento cognitivo envolve as interações sujeito-objeto-contexto, sendo então, considerado uma conseqüência das aprendizagens em que o sujeito é confrontado. Os trabalhos sobre esses processos, que fundamentam essa teoria, se fundamentam principalmente em:
Alternativas
Q1649667 Pedagogia
Assinale a afirmativa INCORRETA sobre o Fracasso Escolar.
Alternativas
Respostas
941: B
942: A
943: D
944: D
945: E
946: C
947: C
948: E
949: D
950: A
951: B
952: A
953: B
954: D
955: D
956: D
957: D
958: C
959: D
960: D