Questões de Pedagogia - Referencial Curricular para a Educação Infantil para Concurso - Página 28

Q1791051

Ano: 2020 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Luiziana - PR Prova: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |

Q1791051 Pedagogia

Segundo o Referencial Curricular para a Educação Infantil (1998, p.25) “as brincadeiras que compõem o repertório infantil e que variam conforme a cultura regional apresentam-se como oportunidades privilegiadas para desenvolver habilidades no plano motor”. Com base no referencial sobre brincadeiras, assinale a alternativa que condiz com essa ideia.

A

As brincadeiras proporcionam muitos benefícios, pois desenvolvem a cooperação, as regras, o respeito ao próximo, as diferenças entre outros.

B

As brincadeiras não despertam a curiosidade, desenvolvem uma parte da concentração, da atenção, da motivação e da criatividade nas crianças.

C

As brincadeiras e jogos fazem a criança crescer, pois, na maioria das vezes, proporciona um desinteresse em procurar soluções para os conflitos e não estimula alternativas para dar continuidade à atividade lúdica proposta.

D

As brincadeiras têm por objetivo estimular apenas o lúdico, sem finalidade de ensino e aprendizagem.

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Q1791047

Ano: 2020 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Luiziana - PR Prova: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |

Q1791047 Pedagogia

Segundo o RCNEI (1998, vol.1, p. 21-22) “as crianças constroem o conhecimento a partir das _______________ que estabelecem com as outras pessoas e com o meio em que vivem. O conhecimento não se constitui em cópia da realidade, mas sim, fruto de um intenso trabalho de criação, significação e ressignificação”. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

A

interações

B

sugestões

C

imposições

D

divisões

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Q1749744

Ano: 2020 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Jaguaribe - CE Prova: IDIB - 2020 - Prefeitura de Jaguaribe - CE - Professor Pedagogia |

Q1749744 Pedagogia

O ensino da escrita de acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) orienta que I. Nas salas de educação infantil, a criança pode aprender como escrever realizando oralmente composições com propósito escrito. II. A escrita pode ser uma forma de comunicação em que a criança realiza produções escritas de próprio punho. III. Para ensinar escrita, na educação infantil, é preciso que o professor utilize como base a oralidade. É correto o que se afirma

A

apenas em I e II.

B

apenas em I e III.

C

apenas em II e III.

D

em I, II e III.

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Q1749743

Ano: 2020 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Jaguaribe - CE Prova: IDIB - 2020 - Prefeitura de Jaguaribe - CE - Professor Pedagogia |

Q1749743 Pedagogia

No Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), a oralidade, a leitura e a escrita devem ser trabalhadas de forma integrada e complementar, potencializando-se os diferentes aspectos que cada uma dessas linguagens solicita das crianças. Nesse sentido, assinale a alternativa correta no que se refere a crianças de zero a três anos.

A

O professor precisa conversar com bebês e crianças, para ajudá-los a se expressarem, mostrando-lhes várias maneiras de comunicar o que precisam.

B

Na comunicação, é importante que o adulto utilize a sua fala de forma infantilizada, imitando a forma como a criança fala.

C

A repetição da fala é uma forma cada vez mais competente da criança utilizar a oralidade.

D

Trabalhar a linguagem oral dispensa o uso de planejamento, pois a fala é espontânea.

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Q1727555

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1727555 Pedagogia

A Educação infantil é uma das responsáveis pela formação dessas crianças. Ela se divide entre creche, para alunos de 0 a 3 anos, e pré-escola, para os que possuem entre 4 e 5 anos de idade. Uma de suas funções primordiais é o incentivo à expressão, que nesta etapa educacional ocorre especialmente:

A

Avaliação e observação cotidiana.

B

Início do processo de alfabetização.

C

Pelo desenvolvimento psicomotor.

D

Por meio de brincadeiras lúdicas.

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Q1704147

Ano: 2020 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Estância Velha - RS Prova: FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Educação Física |

Q1704147 Pedagogia

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, o brincar apresenta-se por meio de várias categorias de experiências que são diferenciadas pelo uso do material ou dos recursos predominantemente implicados. Essas categorias de experiências podem ser agrupadas em três modalidades básicas, que são:

A

Com mediador, sem mediador e com materiais.

B

Brincar de faz de conta ou com papéis, brincar com materiais de construção e brincar com regras.

C

Com regras, sem regras e mistas (em que o mediador joga ao mesmo tempo em que auxilia).

D

Atividades lúdicas, motoras e cognitivas.

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Q1702580

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Cuidador Escolar |

Q1702580 Pedagogia

Com relação a aspectos diversos do trabalho nas instituições de educação infantil, assinale a opção correta.

A

A criança deve aprender a conhecer o prazer e a experimentar satisfação no ato de se alimentar, bem como reconhecer que há momentos para a alimentação e que eles, na medida do possível, devem ser comunitários.

B

A contaminação dos alimentos devido à reprodução de bactérias ocorre no intervalo de temperatura de 7 °C a 85 °C, chamado de zona de perigo.

C

O espaço criado para a criança na instituição de educação infantil deverá estar organizado de acordo com as possíveis condições estruturais da creche.

D

Apesar de os brinquedos satisfazerem as necessidades básicas de aprendizagens das crianças, como, por exemplo, escolher, imitar, dominar, eles não atendem as estratégias pedagógicas para o desenvolvimento de normas e valores sociais.

E

A abertura da creche para a participação da família significa reconhecer que os pais educam e que a função da creche é apenas a instrução cognitiva na elaboração de conceitos para a infância.

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Q1699153

Ano: 2020 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Prova: IPEFAE - 2020 - Prefeitura de Andradas - MG - Professor de Educação Básica II |

Q1699153 Pedagogia

Em relação a avaliação, de acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, assinale a afirmativa correta.

A

A avaliação deve buscar entender o processo de cada criança.

B

A avaliação comporta julgamentos, e certo ou errado no processo educativo.

C

A avaliação deve ser constante e fazer parte de uma atitude sistemática.

D

A avaliação deve ser sempre classificatória e ter um caráter de julgamento de valor.

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Q1699152

Ano: 2020 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Prova: IPEFAE - 2020 - Prefeitura de Andradas - MG - Professor de Educação Básica II |

Q1699152 Pedagogia

Leia o fragmento a seguir:

“Embora as crianças desenvolvam suas capacidades de maneira heterogênea, a educação tem por função criar condições para o desenvolvimento integral de todas as crianças, considerando, também, as possibilidades de aprendizagem que apresentam nas diferentes faixas etárias. Para que isso ocorra, faz-se necessário uma atuação que propicia o desenvolvimento de capacidades envolvendo aquelas de ordem física, afetiva, cognitiva, ética, estética, de relação interpessoal e inserção social”.

Referencial curricular nacional para a educação infantil, 1998, p. 47

Considerando o trecho acima, sobre o desenvolvimento de capacidades na criança, analise as afirmativas a seguir, e assinale V para a opção verdadeira, e F para opção falsa.

( ) As capacidades de inserção social estão associadas à possibilidade de apropriação e conhecimento das potencialidades corporais.

( ) As capacidades de ordem afetiva estão associadas à possibilidade de produção artística.

( ) As capacidades de ordem estética estão associadas a possibilidade de construção de valores .

( ) As capacidades de ordem cognitiva estão associadas ao desenvolvimento dos recursos para pensar.

Assinale a opção correta.

A

V,V,V,F.

B

F,F,F,V.

C

F,V,V,F.

D

V,F,F,V.

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Q1694927

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor Habilitado com Magistério |

Q1694927 Pedagogia

É correto afirmar que a organização curricular da educação infantil está estruturada em cinco campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos:

A

Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.

B

Os eixos de atividades lúdicas para cada grupo distinto de alunos.

C

As situações comunicativas que as crianças devem participar.

D

As posturas a serem assumidas por cada educador infantil.

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Q1694923

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor Habilitado com Magistério |

Q1694923 Pedagogia

Para efetivação de seus objetivos, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem, exceto:

A

A educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo.

B

O reconhecimento das especificidades etárias, mostrando a necessidade de interação somente entre crianças da mesma idade.

C

A indivisibilidade das dimensões expressivo motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança.

D

A participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, o respeito e a valorização de suas formas de organização.

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Q1685960

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO - Psicopedagogo |

Q1685960 Pedagogia

O Referencial Curricular da Educação para a Educação Infantil (1998), também chamado de RCNEI, aponta metas de qualidade que contribuem para que as crianças tenham um desenvolvimento integral de suas identidades, capazes de crescerem como cidadãos, cujos direitos à infância são reconhecidos e, visa contribuir para que as crianças, nas Instituições, possam usufruir de ambientes que propiciem o acesso à ampliação dos conhecimentos da realidade social e cultural. O objetivo desta etapa educacional é:

A

socializador

B

potencializador

C

enriquecedor

D

articulador

E

educador

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Q1610789

Ano: 2020 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Prova: Avança SP - 2020 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor Ensino Básico |

Q1610789 Pedagogia

No que se refere ao documento “Critérios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentais da Criança”, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O lixo das crianças é recolhido semanalmente.

II – A programação da saúde dá especial atenção à comunicação entre a família e a creche.

III – As creches dispõem de água potável.

A

Apenas o item I é verdadeiro.

B

Apenas o item II é verdadeiro.

C

Apenas o item III é verdadeiro.

D

Apenas os itens II e III são verdadeiros.

E

Todos os itens são verdadeiros.

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Q1610784

Ano: 2020 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Prova: Avança SP - 2020 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor Ensino Básico |

Q1610784 Pedagogia

No que se refere ao documento “Critérios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentais da Criança”, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Deve-se manter contato com a família quando uma criança está doente e não pode comparecer à escola. II – Acompanha-se o crescimento e o desenvolvimento físico das crianças. III – O cuidado com a higiene impede a criança de brincar e se divertir.

A

Apenas o item I é verdadeiro.

B

Apenas o item II é verdadeiro.

C

Apenas o item III é verdadeiro.

D

Apenas os itens I e II são verdadeiros.

E

Todos os itens são verdadeiros.

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Q1610783

Ano: 2020 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Prova: Avança SP - 2020 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor Ensino Básico |

Q1610783 Pedagogia

No que se refere ao documento “Critérios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentais da Criança”, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – As crianças são chamadas pelos seus nomes ou, se preferirem, por seus apelidos. II – Procura-se saudar e se despedir das crianças individualmente. III – Procura-se corrigir as variações de humor das crianças.

A

Apenas o item I é verdadeiro.

B

Apenas o item II é verdadeiro.

C

Apenas o item III é verdadeiro.

D

Apenas os itens I e III são verdadeiros.

E

Todos os itens são verdadeiros.

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Q1610782

Ano: 2020 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Prova: Avança SP - 2020 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor Ensino Básico |

Q1610782 Pedagogia

No que se refere ao documento “Critérios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentais da Criança”, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Os adultos não propõem brincadeiras às crianças. II – A rotina das creches é inflexível. III – As meninas podem participar de jogos como correr e pular, por exemplo.

A

Apenas o item I é verdadeiro.

B

Apenas o item II é verdadeiro.

C

Apenas o item III é verdadeiro.

D

Apenas os itens I e II são verdadeiros.

E

Todos os itens são falsos.

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Q1326433

Ano: 2020 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Francisco - MG Prova: COTEC - 2020 - Prefeitura de São Francisco - MG - Professor - Educação Infantil |

Q1326433 Pedagogia

O Referencial Curricular Nacional (RCN) para a Educação Infantil constitui-se em um conjunto de reflexões de cunho educacional sobre objetivos, conteúdos e orientações didáticas para os educadores que atuam diretamente com crianças de 0 a 6 anos, respeitando seus estilos pedagógicos e a diversidade cultural brasileira. São objetivos do RCN - Educação Infantil:
I - Desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações. II - Descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidado com a própria saúde e bem-estar. III - Estabelecer vínculos afetivos e de troca somente com crianças, fortalecendo sua auto-estima e ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social. IV - Estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus interesses e pontos de vista com os demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração. V - Conhecer algumas manifestações culturais, demonstrando atitudes de interesse, respeito e participação frente a elas e valorizando a diversidade.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) alternativa(s):

A

I e II, apenas.

B

I, II, III e IV, apenas.

C

I, II, III e IV, apenas

D

I, II, IV e V, apenas.

E

I, II, III, IV e V.

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Q1293707

Ano: 2020 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música |

Q1293707 Pedagogia

Assinale a alternativa incorreta.

Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998. 3º volume, pág. 48) compreende-se a música como linguagem e forma de conhecimento. Presente no cotidiano de modo intenso, no rádio, na TV, em gravações, jingles, etc., por meio de brincadeiras e manifestações espontâneas ou pela intervenção do professor ou familiares, além de outras situações de convívio social, a linguagem musical tem estrutura e características próprias, devendo ser considerada como:

A

apreciação - percepção tanto dos sons e silêncios quanto das estruturas e organizações musicais, buscando desenvolver, por meio do prazer da escuta, a capacidade de observação, análise e reconhecimento.

B

reflexão - sobre questões referentes à organização, criação, produtos e produtores musicais.

C

produção - centrada na experimentação e na imitação, tendo como produtos musicais a interpretação, a improvisação e a composição.

D

criação - de componentes musicais para a apreciação de todos os envolvidos.

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Q1285376

Ano: 2020 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santo Augusto - RS Provas: FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Arte | FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Ciências | FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Geografia | FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - História | FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Inglês |

Q1285376 Pedagogia

Referência nacional para a formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e das propostas pedagógicas das instituições escolares, a BNCC integra a política nacional da Educação Básica e vai contribuir para o alinhamento de outras políticas e ações, em âmbito federal, estadual e municipal. Assinale a alternativa que NÃO se refere a essas ações:

A

Formação de professores.

B

Fragmentação das políticas educacionais.

C

Avaliação.

D

Elaboração de conteúdos educacionais.

E

Critérios para a oferta de infraestrutura adequada para o pleno desenvolvimento da educação.

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Q1278141

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vila Velha - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Professor - Educação Infantil |

Q1278141 Pedagogia

A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. (Art. 29 Lei 9394/96). Nesse sentido, o Referencial Curricular para a Educação Infantil (RCNEI, 1998) mostra que existem temas importantes a serem trabalhados, dentre eles: o desenvolvimento de projetos que nasçam da curiosidade e dos questionamentos feitos pela própria criança; a reafirmação da importância da vivência social; o conhecimento e o entendimento de jogos; o despertar da consciência de que todo ser humano é sempre agente transformador do mundo.
E, ainda, a utilização:

A

de metodologias que ensaiem e preparem as crianças para a socialização na vida.

B

das funções cognitivas, afetivas, motoras, espirituais e psicossociais.

C

das múltiplas linguagens como expressão das diferentes inteligências das crianças.

D

dos conceitos de falar, ouvir, desenhar, escrever, contar, brincar e compartilhar.

E

do método fônico, lúdico, como base para o desenvolvimento da alfabetização.

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Questões de Concurso Sobre referencial curricular para a educação infantil em pedagogia

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