Questões de Concurso Sobre referencial curricular para a educação infantil em pedagogia

O RCNEI (Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil), em seu volume 03, p. 49, fala que a linguagem musical é excelente meio para o desenvolvimento da criança na educação infantil, como a expressão, equilíbrio, autoestima, autoconhecimento, além de ser um poderoso meio para?

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, elaborado em 1999, traz um conjunto de reflexões relacionadas aos objetivos, conteúdos e às orientações didáticas para as instituições que atendem a criança presente na Educação Infantil. Para tanto, configura-se como um(uma)

No que diz respeito aos objetivos gerais da Educação Infantil segundo o Referencial Curricular Nacional, a prática da educação infantil deve se organizar de modo que as crianças desenvolvam as seguintes capacidades:

I. desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais dependente nas atividades promovidas em sala de aula.

II. descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidado com a própria saúde e bem-estar.

III. estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, fortalecendo sua autoestima e ampliando, gradativamente, suas possibilidades de comunicação e interação social.

IV. estabelecer e ampliar, cada vez mais, as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus interesses e pontos de vista com os demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração.

V. observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se, cada vez mais, como integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes que contribuam para sua conservação.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Analise a afirmativa a seguir.

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil é um documento que se constitui em um conjunto de referências e orientações pedagógicas que visam contribuir com a implantação ou implementação de práticas educativas de qualidade. Considerando-se as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas da criança pequena, as qualidades das experiências oferecidas que podem contribuir para o exercício da cidadania devem estar embasadas nos princípios a seguir.

Marque a opção INCORRETA.

Os direitos de aprendizagem em matemática constituem um material de formação para o ciclo de alfabetização, elaborado pelo MEC, compreendendo a educação escolar como direito social. O documento aponta eixos estruturantes, que correspondem aos campos de conteúdos da Matemática, abordados no ciclo de alfabetização. Sobre estes, analise as afirmativas a seguir:

I-Utilizar caminhos próprios na construção do conhecimento matemático, como ciência e cultura construídas pelo homem, através dos tempos, em resposta a necessidades concretas e a desafios próprios dessa construção.

II. Reconhecer regularidades em diversas situações, de diversas naturezas, compará-las e estabelecer relações entre elas e as regularidades já conhecidas.
III. Perceber a importância da utilização de uma linguagem simbólica universal na representação e modelagem de situações matemáticas como forma de comunicação.
IV. Desenvolver o espírito investigativo, crítico e criativo, no contexto de situações-problema, produzindo registros próprios e buscando diferentes estratégias de solução.
V. Fazer uso do cálculo mental, exato, aproximado e de estimativas. Utilizar as Tecnologias da Informação e Comunicação potencializando sua aplicação em diferentes situações.


É correto o que se afirma em:

Com relação ao currículo na Educação Infantil, pode-se afirmar que os conteúdos são o conjunto de formas culturais e os saberes selecionados para fazer parte das diferentes áreas, em função dos objetivos gerais de cada uma delas. E a criança, na escola, não aprende apenas conhecimentos, mas diversos âmbitos de conteúdos. Nessa perspectiva, conforme García (In ARRIBAS et alii, 2004), é correto afirmar que os conteúdos referentes a procedimentos

O trabalho com as Artes Visuais na educação infantil requer profunda atenção no que se refere ao respeito das peculiaridades e esquemas de conhecimento próprios à cada faixa etária e nível de desenvolvimento. Segundo o Referencial curricular nacional para a educação infantil, vol. 3, a instituição de ensino deve organizar sua prática em torno da aprendizagem em arte, garantindo oportunidades para que as crianças de zero a três anos sejam capazes de

A avaliação do desenvolvimento infantil deve atuar como recurso para auxiliar o progresso das crianças. Graças às informações que o processo lhe oferecer, o professor poderá sentir-se seguro a respeito da forma como as situações de aprendizagem foram organizadas ou perceber a necessidade de modificá-las. Conforme Oliveira (2002), na Educação Infantil, avaliar implica detectar mudanças em competências das crianças que possam

O professor ao preparar a aula de Artes Visuais deve apresentar domínio de organização e seleção dos conteúdos. Sabendo-se que os conteúdos para esse ensino são organizados em dois blocos, o primeiro bloco trata-se do fazer artístico e o segundo da apreciação em Artes Visuais. No que se refere ao fazer artístico, destacado no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, 1998), marque a alternativa incorreta.

Com base no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, 1998), algumas condições são consideradas essenciais para favorecer as práticas de escrita. Assinale a assertiva correta:

De acordo com o Referencial Curricular Nacional, o trabalho direto com crianças pequenas exige que o professor tenha uma competência polivalente. Isso significa corretamente que:

O ensino das artes na Educação infantil, baseado nas diretrizes da educação básica, possui como objetivo principal:

No contexto da educação infantil, as diretrizes curriculares ao tratar da avaliação apontam que:

Sobre a diversidade no contexto da educação infantil, as diretrizes curriculares apontam que 

As práticas pedagógicas de educação infantil devem garantir experiências diversas, dentre as quais: 

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais, na Educação Infantil, o currículo se expressa enquanto:

“O atendimento em creches e pré-escolas como um direito social das crianças se concretiza na Constituição de 1988, com o reconhecimento da Educação Infantil como dever do Estado com a Educação” (Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil), Esse novo ordenamento legal desencadeou:

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil apontam princípios básicos que devem orientar esse nível de ensino. Acerca desses princípios, temos:

Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter _______________________, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Leia as alternativas que se referem à organização da Educação Infantil, segundo a Lei de Diretrizes e Bases:
I- A educação infantil será oferecida em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de três meses até três anos de idade e em pré-escolas, para crianças de 4 (quatro) anos de idade. II- A carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas será distribuída conforme interesse da Rede de Ensino, podendo liberar, dispensar, organizar ou computar toda e qualquer atividade realizada como dia de efetivo exercício pedagógico. III- A Educação Infantil se organiza cumprindo carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional. IV- A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos. Sendo obrigação do Estado a sua oferta e dos pais ou responsáveis a matrícula da criança.
Assinale somente a alternativa que apresenta todas as respostas CORRETAS: