Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso
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Considere a descrição abaixo para responder às questões de nos 35 e 36.
Jorge é professor de uma turma de alunos de 9 a 10 anos. Após uma discussão em sua classe sobre educação ambiental, Jorge levou seus alunos a uma excursão pela localidade onde a escola está situada, a fim de que fizessem observações, tirassem fotografias e coletassem elementos, como a água de um rio, por exemplo. De volta à escola, os alunos desenharam um mapa do percurso. No dia seguinte, estudaram aspectos da história da localidade, a fim de que os alunos pudessem perceber a origem dos problemas ambientais que encontraram. Nas aulas posteriores, fizeram análise da água coletada, estudaram formas de purificação da água e opções de tratamento do esgoto. Em grupos, os alunos fizeram croquis e maquetes que previam uma reordenação urbanística, de acordo com princípios de sustentabilidade. Ao final, redigiram um pequeno jornal, que foi impresso e divulgado na comunidade, relatando a experiência e estimulando ações de conservação ambiental.
O professor Jorge pesquisou a diferença entre transversalidade e interdisciplinaridade, concluindo que a interdisciplinaridade
Considere a descrição abaixo para responder às questões de nos 35 e 36.
Jorge é professor de uma turma de alunos de 9 a 10 anos. Após uma discussão em sua classe sobre educação ambiental, Jorge levou seus alunos a uma excursão pela localidade onde a escola está situada, a fim de que fizessem observações, tirassem fotografias e coletassem elementos, como a água de um rio, por exemplo. De volta à escola, os alunos desenharam um mapa do percurso. No dia seguinte, estudaram aspectos da história da localidade, a fim de que os alunos pudessem perceber a origem dos problemas ambientais que encontraram. Nas aulas posteriores, fizeram análise da água coletada, estudaram formas de purificação da água e opções de tratamento do esgoto. Em grupos, os alunos fizeram croquis e maquetes que previam uma reordenação urbanística, de acordo com princípios de sustentabilidade. Ao final, redigiram um pequeno jornal, que foi impresso e divulgado na comunidade, relatando a experiência e estimulando ações de conservação ambiental.
A prática desenvolvida pelo professor Jorge está calcada em uma concepção transversal de ensino e de aprendizagem, estimulada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais e pelo Referencial Curricular do Estado do Tocantins porque
Giovana tem quatro anos e visitará a casa de uma tia com sua mãe. Ela sabe que o nome da rua da tia é Rua das Amendoeiras. Ela e sua mãe vão a pé e, ao chegar a uma esquina, veem uma placa em um muro.
Giovana ainda não sabe ler e escrever, mas sabe que na placa está escrito um nome de rua. Ela pede à sua mãe para ler o nome que está escrito.
Esse caso demonstra que Giovana
NUNES, Terezinha (org). Aprender pensando.
Petrópolis/RJ, Vozes, 1986, p. 13.
Por trás das metodologias adotadas pelo professor, existe um conjunto de ideias sobre aprendizagem. A postura da professora caricaturizada na charge expressa uma concepção de aprendizagem na qual o conhecimento é
Analise as descrições de atividades na tabela e identifique aquela que corresponde ao método de trabalho independente.
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