Questões de Pedagogia - Tendências Pedagógicas para Concurso
Foram encontradas 1.847 questões
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Auxiliar de Sala |
Q2157244
Pedagogia
Um conceito fundamental da pedagogia de Maria
Montessori, que se relaciona diretamente com a ideia de
autonomia, é o de:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Schroeder - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Psicopedagogo |
Q2155536
Pedagogia
Considere a seguinte situação:
Um(a) psicopedagogo(a) de uma Escola Pública Municipal fez a seguinte colocação em uma reunião de professores: "Não acredito que a educação deva se basear em uma visão centrada no professor, na transmissão de conhecimentos puros e simples e na ênfase na disciplina e na memorização." Podemos afirmar que o(a) psicopedagogo(a) se contrapôs à chamada:
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de São Romão - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de São Romão - MG - Professor/Professor de Apoio/Professor de Educação Física |
Q2154160
Pedagogia
Entende-se por tendência pedagógica “[...] as diversas teorias filosóficas que pretenderam dar conta da
compreensão e da orientação da prática educacional em diversos momentos e circunstâncias da história humana”
(LUCKESI, 1994, p. 53). Com o tempo, as ideias sobre a finalidade da escola e as concepções de aluno e de
professor passaram por mudanças e se reconfiguraram, seguindo as tendências presentes em cada período
histórico. De acordo com as tendências e a presença de determinadas teorizações em cada período histórico, as
práticas escolares materializam-se de maneiras diferenciadas. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Auxiliar de Educação A-1 |
Q2145181
Pedagogia
Há notórias resistências a tentativas de classificação das teorias pedagógicas, boa parte delas compreensíveis. Vários segmentos de intelectuais que se situam no âmbito do pensamento pós-moderno podemalegar, dentro de seus quadros de
referência, que as classificações seguem exatamente o figurino
da modernidade; da classificação de conhecimentos; do fechamento em campos disciplinares. Nesse caso, as classificações
seriam, portanto, reducionismos; simplificações; fragmentações. Na verdade, as classificações sempre existiram, independentemente das críticas que lhes são feitas, elas pertencem
sim a certa tradição da racionalidade científica. Podemos identificar características do neocognitivismo na seguinte afirmativa:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Auxiliar de Educação A-1 |
Q2145178
Pedagogia
As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram
levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. Elas
formaram a prática pedagógica do país. E para que a prática
pedagógica em sala de aula alcance seus objetivos, o professor
deverá ter as respostas para essas questões, pois a Pedagogia
não pode ser bem entendida e praticada na escola sem que se
tenha alguma clareza do seu significado. Isso nada mais é do
que buscar o sentido da prática docente. As tendências pedagógicas empregadas na educação brasileira se dividem emduas
grandes linhas de pensamento pedagógico, sendo as tendências liberais uma tendência prevalente. A vertente liberal tem
como característica:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
Prefeitura de Marechal Deodoro - AL
Prova:
FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Marechal Deodoro - AL - Psicólogo |
Q2133375
Pedagogia
Dadas as afirmativas a respeito das ideias sobre
ensino/aprendizagem de Maria Montessori,
I. Tira do docente o protagonismo do processo educacional, deslocando-o para o aluno. II. O ambiente educacional passa a ser decisivo no processo ensino/aprendizagem. III. A base do método de Montessori é a experimentação e a heteronomia como motores propulsores do aprendizado do indivíduo.
verifica-se que está/ão correta/s
I. Tira do docente o protagonismo do processo educacional, deslocando-o para o aluno. II. O ambiente educacional passa a ser decisivo no processo ensino/aprendizagem. III. A base do método de Montessori é a experimentação e a heteronomia como motores propulsores do aprendizado do indivíduo.
verifica-se que está/ão correta/s
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Psicopedagogo |
Q2124930
Pedagogia
A professora Ana do fundamental I que trabalha
em uma escola da rede estadual de São Paulo em
uma conversa na sala de professores com seus
pares, Explicou o porquê de seus Educandos
terem sempre notas positivas no final do bimestre
deixando claro sua prática docente utilizada que
é baseada no reforço positivo, está prática segue
as concepções:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes |
Q2124387
Pedagogia
Considere a seguinte situação abaixo.
Uma professora de Arte do Ensino Fundamental, em uma reunião de pais, expôs a sua visão pedagógica. Segundo a profissional, o papel da escola seria o transformar a realidade atuando a partir de uma autogestão. Além disso, ela acredita que as matérias devem ser colocadas, mas não exigidas dos estudantes. Ademais, entende que o papel do professor seria o de orientar os estudantes, uma vez que estes deveriam ser livres.
Podemos afirmar que a tendência pedagógica adotada pela professora seria a:
Uma professora de Arte do Ensino Fundamental, em uma reunião de pais, expôs a sua visão pedagógica. Segundo a profissional, o papel da escola seria o transformar a realidade atuando a partir de uma autogestão. Além disso, ela acredita que as matérias devem ser colocadas, mas não exigidas dos estudantes. Ademais, entende que o papel do professor seria o de orientar os estudantes, uma vez que estes deveriam ser livres.
Podemos afirmar que a tendência pedagógica adotada pela professora seria a:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Schroeder - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Professor B - Educação Infantil |
Q2124154
Pedagogia
O papel da escola se modifica a depender de cada
tendência pedagógica abordada. No caso da tendência
liberal renovada não-diretiva, qual é a maior relevância
do papel escolar na vida do estudante? Marque a
alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SEE-PE - Professor - Música |
Q2119401
Pedagogia
Texto associado
Quanto às tendências pedagógicas na prática escolar, julgue o item a seguir.
Conforme a tendência pedagógica tradicional, o papel do
professor é ser mediador entre os conhecimentos científicos
e o processo de aprendizagem do estudante.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SEE-PE - Professor - Música |
Q2119400
Pedagogia
Texto associado
Quanto às tendências pedagógicas na prática escolar, julgue o item a seguir.
A tendência tecnicista defende que o papel da escola é a difusão
de conteúdos associados à realidade social dos estudantes.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SEE-PE - Professor - Música |
Q2119399
Pedagogia
Texto associado
Quanto às tendências pedagógicas na prática escolar, julgue o item a seguir.
Quando as ações docentes não são reduzidas à exposição
verbal dos conteúdos e à recordação de matérias passadas,
evita-se a tendência pedagógica tradicional.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SEE-PE - Professor Intérprete de Língua Brasileira de Sinais |
Q2117354
Pedagogia
Texto associado
Quanto às tendências pedagógicas na prática escolar, julgue o item a seguir.
Segundo a tendência renovada não diretiva, as ações docentes deveriam ser mais voltadas aos problemas psicológicos do que aos
problemas pedagógicos.
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - VUNESP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica 1 (Quadro 1) |
Q2116779
Pedagogia
Rosa, professora do primeiro ano do fundamental, realizou uma avaliação logo na segunda semana de aula.
Questionada por um colega sobre essa conduta, ela respondeu que “Na minha perspectiva pedagógica, que é
construtivista, é necessário avaliar logo no início do processo”. Assinale a alternativa que analisa corretamente
a fala da professora de acordo com o que Weisz (1999)
apresenta sobre avaliação.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento: Professor para Séries Iniciais |
Q2115308
Pedagogia
O estudo dos métodos de alfabetização e das novas tendências
didáticas constitui subsídio para as opções dos docentes porque
facilita a identificação das diversas orientações teóricas encontradas nas práticas pedagógicas. As classificações dos métodos
de ensino variam e suas designações modificam-se, dependendo
do referencial em que se baseiam. Há denominações vinculadas
a aspectos do processo leitor; outros vinculam-se ao ponto de
partida utilizado no ensino; outros, ainda, ao sentido que seria
mais solicitado no ensino. Há, também, as designações vinculadas
ao enfoque teórico do processo de ensino e aprendizado. Entre os
métodos que focalizam o ponto de partida no ensino, encontramos o método fônico. Considerando os conceitos que acompanham o método fônico, marque V para as afirmativas verdadeiras
e F para as falsas.
( ) Estudos sobre consciência fonológica se concentram nas relações entre desempenho dos indivíduos em leitura e em atividades de segmentação de palavras e corroboram a utilização do método fônico. ( ) A consciência fonológica consiste no conhecimento das propriedades fonológicas das palavras, ou seja, na capacidade de perceber as unidades de segmentação – rimas; sílabas; e, fonemas. ( ) Na aquisição da escrita, é dada ênfase ao desenvolvimento dos processos fonológicos, baseados em hipóteses de correspondência entre sons e letras e os sons das palavras. ( ) A consciência fonológica junto com a realização do treino ortográfico e caligráfico constituem a base para o aprendizado da leitura. ( ) Entendendo que a descoberta do princípio alfabético pela criança constitui o elemento-chave para o aprendizado, cabe ao ensino da escrita acentuar o estabelecimento das correspondências grafofonéticas.
A sequência está correta em
( ) Estudos sobre consciência fonológica se concentram nas relações entre desempenho dos indivíduos em leitura e em atividades de segmentação de palavras e corroboram a utilização do método fônico. ( ) A consciência fonológica consiste no conhecimento das propriedades fonológicas das palavras, ou seja, na capacidade de perceber as unidades de segmentação – rimas; sílabas; e, fonemas. ( ) Na aquisição da escrita, é dada ênfase ao desenvolvimento dos processos fonológicos, baseados em hipóteses de correspondência entre sons e letras e os sons das palavras. ( ) A consciência fonológica junto com a realização do treino ortográfico e caligráfico constituem a base para o aprendizado da leitura. ( ) Entendendo que a descoberta do princípio alfabético pela criança constitui o elemento-chave para o aprendizado, cabe ao ensino da escrita acentuar o estabelecimento das correspondências grafofonéticas.
A sequência está correta em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento: Professor para Séries Iniciais |
Q2115302
Pedagogia
Ao nos distanciar momentaneamente da dificuldade em que nos
encontrávamos e dirigir a mente para algum outro elemento, de
alguma forma fizemos uma associação de ideias que nos levou
ao que procurávamos anteriormente. Talvez tenhamos feito
uma nova organização de imagens que nos conduziu à compreensão. Essa possibilidade de conhecimento por insights e
com significados distintos a depender da forma como organizamos nossa percepção é um ponto crucial, pois não só
permite que façamos interpretações individualizadas sobre a
realidade, como nos afirma que existem várias formas de nos
apropriar de algum conhecimento, e tais formas estão atreladas às nossas experiências de vida, que podem nos ofertar
instrumentos de percepção distintos de outras pessoas. A
teoria de aprendizagem que dá suporte teórico a estas conclusões é a:
Ano: 2022
Banca:
FCC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
FCC - 2022 - SEC-BA - Coordenador Pedagógico Padrão P - Grau III |
Q2114170
Pedagogia
A escola fundada nos “programas de lições previamente traçadas” e no regime do “aprende ou serás castigado” ignorava, antes
do mais, a complexidade do ato educativo e tudo que podia, realmente, conseguir, eram crianças hábeis no jogo da dissimulação, que procuravam cumprir – para evitar a pena ou ganhar o prêmio – com o mínimo de responsabilidade voluntária a tarefa
obrigatória que lhes marcavam os mestres.
(TEIXEIRA, Anísio. Pequena introdução à filosofia da educação: a escola progressiva ou a transformação da escola. São Paulo: Cia. Editora Nacional, 1968)
A partir do texto, é correto afirmar que o autor elabora uma crítica ao modelo de educação
(TEIXEIRA, Anísio. Pequena introdução à filosofia da educação: a escola progressiva ou a transformação da escola. São Paulo: Cia. Editora Nacional, 1968)
A partir do texto, é correto afirmar que o autor elabora uma crítica ao modelo de educação
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Eixo Tecnológico: Formação de Docentes |
Q2112175
Pedagogia
Mesmo sendo 1932 o ano em que ocorreu o grande alarde
em torno da Escola Nova em nosso país, foi somente em
1960 que ela atingiu o auge, refluindo logo depois. Educadores como Anísio Teixeira, Lourenço Filho e Fernando de
Azevedo, retornando dos Estados Unidos, onde a Escola
Nova estava bastante difundida, passaram a preconizar esta
tendência, criticando de maneira contundente a tendência
tradicional. E “é esse, efetivamente, o tom que vão assumindo os estudos pedagógicos, bem como a estruturação
dos cursos de formação de professores nesse período”.
(LIBÂNEO, 1997, p. 100.)
De acordo com tais informações está em DESACORDO com as ideias da Escola Nova o que se afirma em:
(LIBÂNEO, 1997, p. 100.)
De acordo com tais informações está em DESACORDO com as ideias da Escola Nova o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Eixo Tecnológico: Formação de Docentes |
Q2112169
Pedagogia
Os diferentes posicionamentos pessoais e profissionais do educador envolvem diversos modos de compreender e organizar o
processo ensino-aprendizagem e, por isso, a sua ação educativa
retrata sempre uma opção política. Segundo Mizukami,subjacente
a esta ação, estaria presente, implícita ou explicitamente, de forma
articulada ou não, “um referencial teórico que compreendesse os
conceitos de homem, mundo e sociedade, cultura, conhecimento
etc...”.
(Mizukami. 1986, p. 4.)
Considerando o exposto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O educador pode adotar um ou outro aspecto das diferentes tendências, desde que seja coerente com a sua filosofia de educação. ( ) A didática desempenha, nas principais teorias ou tendências pedagógicas, grandes influências na formação do educador brasileiro. ( ) Um educador defensor da tendência progressista não poderá adotar uma metodologia própria da tendência escolanovista em sua praxis. ( ) Cada tendência pedagógica está embasada em teorias do conhecimento advindas de pesquisas nas áreas, tais como, da biologia, psicologia ou sociologia; resulta de uma relação sujeito-ambiente, pois deriva de uma tomada de posição epistemológica em relação ao sujeito e ao meio.
A sequência está correta em
(Mizukami. 1986, p. 4.)
Considerando o exposto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O educador pode adotar um ou outro aspecto das diferentes tendências, desde que seja coerente com a sua filosofia de educação. ( ) A didática desempenha, nas principais teorias ou tendências pedagógicas, grandes influências na formação do educador brasileiro. ( ) Um educador defensor da tendência progressista não poderá adotar uma metodologia própria da tendência escolanovista em sua praxis. ( ) Cada tendência pedagógica está embasada em teorias do conhecimento advindas de pesquisas nas áreas, tais como, da biologia, psicologia ou sociologia; resulta de uma relação sujeito-ambiente, pois deriva de uma tomada de posição epistemológica em relação ao sujeito e ao meio.
A sequência está correta em
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Supervisor Escolar |
Q2106361
Pedagogia
Considerando as variações existentes nas abordagens dos processos de ensino, relacione as colunas 1 e
2 abaixo.
Coluna 1 Abordagem 1. Abordagem comportamentalista 2. Abordagem humanista 3. Abordagem sociocultutral
Coluna 2 Descrição ( ) Ser humano em interação desafiadora com o mundo. ( ) Ser humano como produto do meio ambiente. ( ) Ser humano como sendo único em seu próprio ser.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 Abordagem 1. Abordagem comportamentalista 2. Abordagem humanista 3. Abordagem sociocultutral
Coluna 2 Descrição ( ) Ser humano em interação desafiadora com o mundo. ( ) Ser humano como produto do meio ambiente. ( ) Ser humano como sendo único em seu próprio ser.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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