Questões de Pedagogia - Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa para Concurso
Foram encontradas 1.014 questões
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Provas:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Educação Indígena Linguagens e suas Tecnologias
|
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Educação Indígena Matemática, Ciências da Natureza e suas Tecnologias |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Educação Indígena Ciências Humanas e Sociais Aplicadas |
Q2206270
Pedagogia
O surgimento de outros “portugueses”, ou a nativização do
português indica que, hoje, a língua possui um caráter
pluricêntrico, ou seja, há tantas normas quanto os centros em que
a língua se faz obrigatoriamente presente. Administrar esse
encontro na sala de aula é o desafio que se propõe ao ensino do
idioma que se fará nos países de língua oficial portuguesa, pois, do
ponto de vista de língua como prática social e resultado da
interação, não se pode mais dizer que somente um uso é correto.
Nesse sentido, a visão da qual parte o currículo proposto neste
documento, para os cursos de português intercultural, é que sejam
consideradas para reflexão durante os cursos as variedades locais,
almejando com isso que se reduza o distanciamento entre as
normas, empoderando os falantes e contribuindo para maior
autoestima na produção linguística.
Ministério das Relações Exteriores. Proposta curricular para o ensino de português nas unidades da rede de ensino do Itamaraty em países de língua oficial portuguesa – Brasília: FUNAG, 2020.
De acordo com o texto, assinale a afirmativa correta.
Ministério das Relações Exteriores. Proposta curricular para o ensino de português nas unidades da rede de ensino do Itamaraty em países de língua oficial portuguesa – Brasília: FUNAG, 2020.
De acordo com o texto, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Inglês |
Q2204603
Pedagogia
Estratégias de leitura são técnicas e habilidades
utilizadas para compreender, analisar e interpretar textos
escritos. Sobre esse assunto, assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Inglês |
Q2204602
Pedagogia
As teorias de aquisição da linguagem buscam compreender como os indivíduos adquirem a capacidade de se comunicar por meio de uma linguagem específica. Ao longo da história, diferentes abordagens foram propostas para explicar esse fenômeno complexo, envolvendo aspectos cognitivos, sociais e linguísticos. Uma das teorias mais influentes destaca a importância do ambiente e do condicionamento na aquisição da linguagem. De acordo com essa perspectiva, as crianças aprendem a falar por meio de estímulos e reforços positivos, como elogios e atenção dos pais ou cuidadores, que são concedidos quando a criança emite vocalizações corretas. Essa teoria enfatiza a imitação e a repetição como mecanismos-chave no processo de aprendizagem da linguagem.
O excerto acima faz referência a chamada:
Marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Pindamonhangaba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Professor de Educação Básica (Ensino InfantilFundamental) |
Q2191394
Pedagogia
Na obra A psicogênese da língua escrita, Ferreiro e
Teberosky (1999) pretendem demonstrar que a aprendizagem da leitura, entendida como questionamento a
respeito da natureza, função e valor deste objeto cultural,
que é a escrita, inicia-se muito antes do que a escola
imagina. As autoras argumentam que a leitura e a escrita
são formas variantes ou alternativas da mesma língua e,
por isso,
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Inglês |
Q2189344
Pedagogia
Acerca do desenvolvimento da linguagem, julgue as
frases abaixo.
I.O desenvolvimento da linguagem é um processo complexo que envolve diversas habilidades, tais como a comunicação oral e escrita, a audição e a leitura. Essas habilidades são essenciais para a interação social, a construção de conhecimento e a expressão de ideias e sentimentos.
II.A leitura é uma habilidade que envolve a capacidade de interpretar e analisar textos, de forma a identificar suas ideias principais e suas características.
III.A linguagem oral é uma habilidade complexa a qual exige que a criança passe por um processo de alfabetização, que envolve o reconhecimento de fonemas e letras, bem como a compreensão das regras gramaticais e a capacidade de produzir textos coerentes e coesos.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.O desenvolvimento da linguagem é um processo complexo que envolve diversas habilidades, tais como a comunicação oral e escrita, a audição e a leitura. Essas habilidades são essenciais para a interação social, a construção de conhecimento e a expressão de ideias e sentimentos.
II.A leitura é uma habilidade que envolve a capacidade de interpretar e analisar textos, de forma a identificar suas ideias principais e suas características.
III.A linguagem oral é uma habilidade complexa a qual exige que a criança passe por um processo de alfabetização, que envolve o reconhecimento de fonemas e letras, bem como a compreensão das regras gramaticais e a capacidade de produzir textos coerentes e coesos.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Inglês |
Q2189341
Pedagogia
O ensino da leitura é uma das principais atividades
desenvolvidas na escola e requer métodos e processos
capacitados para que os alunos possam desenvolver
habilidades de leitura eficientes e eficazes. Sobre esse
assunto, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
IF-MT
Órgão:
IF-MT
Prova:
IF-MT - 2023 - IF-MT - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Português-Inglês |
Q2188962
Pedagogia
No que tange ao ensino de Língua Portuguesa sob a perspectiva dos multiletramentos, julgue como verdadeiras
(V) ou falsas (F) as afirmações a seguir:
I. O conceito de letramento é bastante amplo, mas envolve o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita com competência e eficiência em diferentes situações, com diferentes interlocutores e objetivos.
II. O letramento literário consiste no desenvolvimento da habilidade de leitura de textos canônicos nos quais predomine o uso de linguagem poética.
III. O letramento digital, embora não exclusivo das práticas culturais envolvendo a linguagem verbal, vem ganhando espaço crescente nas aulas de Língua Portuguesa, frequentemente exigindo atividades que mobilizem capacidades de leitura e produção de textos multimodais.
IV. O letramento crítico consiste no desenvolvimento da habilidade de reconhecer os mecanismos de coesão e coerência constitutivos da trama textual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I. O conceito de letramento é bastante amplo, mas envolve o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita com competência e eficiência em diferentes situações, com diferentes interlocutores e objetivos.
II. O letramento literário consiste no desenvolvimento da habilidade de leitura de textos canônicos nos quais predomine o uso de linguagem poética.
III. O letramento digital, embora não exclusivo das práticas culturais envolvendo a linguagem verbal, vem ganhando espaço crescente nas aulas de Língua Portuguesa, frequentemente exigindo atividades que mobilizem capacidades de leitura e produção de textos multimodais.
IV. O letramento crítico consiste no desenvolvimento da habilidade de reconhecer os mecanismos de coesão e coerência constitutivos da trama textual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Farol - PR
Prova:
MARANATHA Assessoria - 2023 - Prefeitura de Farol - PR - Professor |
Q2185972
Pedagogia
Como falante, quando a criança ingressa na
escola, já possui noções claras do uso prático,
da semântica e da gramaticalidade da língua.
Isto é, quando a criança adquire a competência
linguística no que se refere à fala, mesmo que
não conheça os termos técnicos de seus
conhecimentos, ela já internalizou os conceitos
e significados, a sequência lógica na
construção de textos orais, organizando suas
ideias de forma gramatical e semanticamente
coerentes. Ter consciência de que o aluno, ao
chegar à sala de aula, já faz uso da língua e a
domina o suficiente para que se comunique por
meio dela é fator determinante para facilitar
aprendizagens e favorecer a apropriação da
escrita. Analise os textos/atividades, abaixo,
utilizadas para alfabetização:
Sobre a relação dessas atividades/textos e os aspectos linguísticos da alfabetização, pode-se afirmar que:
Sobre a relação dessas atividades/textos e os aspectos linguísticos da alfabetização, pode-se afirmar que:
Q2183071
Pedagogia
No que diz respeito ao ensino de Língua Portuguesa no Ensino Médio, a Base Nacional Comum Curricular (2018):
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): educação é a base. Brasília, DF: MEC/Consed/Undime, 2018.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): educação é a base. Brasília, DF: MEC/Consed/Undime, 2018.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Dom Pedrito - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Orientador Educacional |
Q2182529
Pedagogia
Comunicação baseada em competências de linguagem e comunicação que auxilia na
reformulação da forma como cada um se expressa e ouve os demais. Nessa técnica, as respostas a
estímulos comunicacionais deixam de ser automáticas e repetitivas e passam a ser mais conscientes
e baseadas em percepções do momento, por meio da observação de comportamentos e fatores que
tem influência sobre cada um. Qual tipo de comunicação é esse?
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Inglês |
Q2163872
Pedagogia
Texto associado
Julgue o item subsequente.
A leitura tem função primordial na escola, embora
aprender a ler em outra língua costuma reduzir o
desempenho do aluno como leitor em sua língua
materna.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Inglês |
Q2163858
Pedagogia
Texto associado
Julgue o item subsequente.
O conhecimento sistêmico compreende três níveis da
organização linguística que as pessoas têm: os
conhecimentos léxico-semânticos, morfológicos e
anaeróbicos.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Inglês |
Q2163854
Pedagogia
Texto associado
Julgue o item subsequente.
Os textos orais e escritos são muito importantes no
ensino e aprendizado de língua estrangeira e podem ser
classificados, dentre outros, em três tipos básicos:
narrativos, descritivos e argumentativos. Isso não quer
dizer, porém, que os textos narrativos não tenham
elementos descritivos ou que os argumentativos não
tenham elementos narrativos.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Inglês |
Q2163851
Pedagogia
Texto associado
Julgue o item subsequente.
O processo socio interacional de construir conhecimento
linguístico e aprender a usá-lo já foi percorrido pelo aluno
no desafio de aprender a sua língua materna. Ao chegar à
quinta série, por exemplo, a criança costuma ser um
falante competente de sua língua para os usos que se
apresentam nas comunidades discursivas imediatas das
quais participa em sua socialização em casa ou nas
brincadeiras com os amigos fora de casa, e em outras
comunidades discursivas.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Libras |
Q2161160
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
A dactilologia é um sistema de representação – quer
simbólica, quer icônica – das letras dos alfabetos das
línguas orais escritas, por meio das mãos e gestos.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Português |
Q2161091
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, cabe à
escola ensinar o aluno a utilizar, além da variedade formal
escrita, a linguagem oral nas diversas situações
comunicativas, especialmente nas mais formais:
planejamento e realização de entrevistas, debates,
seminários, diálogos com autoridades, dramatizações
etc.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
CFP
Prova:
Quadrix - 2022 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicopedagogia |
Q2159874
Pedagogia
Sobre as propriedades da língua, assinale a alternativa
incorreta.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Espanhol |
Q2127386
Pedagogia
Marque a alternativa que corresponde a classe
gramatical de "un" em "de un poeta que jamás ha
escrito".
Ano: 2015
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa/Literatura |
Q2124216
Pedagogia
A imagem do excerto da suposta redação de um candidato
inscrito no ENEM (in http://educacao.uol.com.br/
album/perolasenem_album.htm; acesso em 20/07/2015) expõe
inadequações graves, especialmente as que ferem a textualidade
(“Precisa-se começar uma reciclagem mental dos humanos, fazer
uma verdadeira lavagem celebral em relação ao desmatamento,
poluição e depredação de si próprio”). Além dos erros destacados,
observam-se falhas que transformam esse fragmento em um
amontoado de palavras. A que se deve a falta de textualidade
desse trecho? Esse candidato, provavelmente, concluiu o ensino
médio. Quanto à construção do sentido do texto, a sua textualidade, às estratégias relativas à produção de texto
no contexto escolar, assinale a opção falsa.
Ano: 2015
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Língua Portuguesa/Literatura |
Q2124214
Pedagogia
De acordo com Marcuschi (MARCUSCHI, Luiz Antônio. Exercícios de compreensão ou copiação nos manuais de
ensino de língua? Em aberto, Brasília: SEDIA/INEP, ano 16, n. 69, jan/mar 1996, p. 72-73), “não é justificável ficar
buscando todos os sentidos do texto como se eles estivessem inscritos de modo objetivo dentro do texto. (...) A
escola trata o texto como um produto acabado e que funciona como uma cesta natalina, onde a gente bota a mão
e tira coisas. O texto não é um produto nem um simples artefato pronto; ele é um processo”. Levando-se em conta
esse fragmento e a prática docente baseada numa abordagem tradicional, é correto asseverar que:
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