Questões de Pedagogia - Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa para Concurso
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• O sujeito e seu lugar no mundo: convivência e interações entre pessoas na comunidade; riscos e cuidados nos meios de transporte e de comunicação. • Conexões e escalas: experiências da comunidade no tempo e no espaço; mudanças e permanências.
• Mundo do trabalho: tipos de trabalho em lugares e tempos diferentes. • Formas de representação e pensamento espacial: localização, orientação e representação espacial. • Natureza, ambientes e qualidade de vida: os usos dos recursos naturais – solo e água no campo e na cidade.
As unidades temáticas e os objetos de conhecimento acima fazem parte da disciplina de:
Os gêneros diversificados têm características e estilos próprios, modos específicos de produção, circulação e recepção e possuem implicações ideológicas particulares.
Antes da linguagem falada, a linguagem corporal tem a sua construção da realidade antes de ser simbólica, eminentemente não-simbólica, tônico-postural e sensório motora.
I) A área de Língua Portuguesa focaliza a necessidade de dar ao aluno condições de ampliar o domínio da língua e da linguagem, aprendizagem fundamental para o exercício da cidadania.
II) A escola deve organizar o ensino de modo que o aluno possa desenvolver seus conhecimentos linguísticos básicos.
III) Dentre os quatro objetivos estabelecidos, destaca-se a habilidade de refletir sobre os fenômenos da linguagem, particularmente os que tocam a questão da variedade lingüística, combatendo a estigmatização, discriminação e preconceitos relativos ao uso da língua.
Estão CORRETAS: