Questões de Pedagogia - Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural para Concurso
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Vigotski é um autor tomado como referência pela Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça (2019).
De acordo com esse autor, a distância existente entre o que a criança consegue fazer sozinha, e o que ela consegue realizar de maneira assistida ou com auxílio, é denominada:
(__) O cuidar e o educar na educação infantil são funções separadas e independentes, conforme apresentado por Vygotsky.
(__) As necessidades de cuidado e educação são idênticas para todas as faixas etárias de 0 a 6 anos.
(__) As Diretrizes Curriculares para Educação Infantil (2009) destacam que a educação infantil deve oferecer oportunidades para as crianças apenas explorarem o ambiente.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
I. Trata-se de um fenômeno condicionado às leis biológicas transmitidas hereditariamente. II. Todos os aspectos envolvidos na constituição do ser humano originam-se da vida em sociedade, por meio da cultura. III. O processo de humanização ocorre, exclusivamente, diante da necessidade de sobrevivência do ser humano. IV. O homem não se adapta ao meio, promove importantes transformações no meio do qual faz parte, na luta para manter-se vivo. V. A criança nasce inserida num meio social, que é a família e é nela que estabelece as primeiras relações com a linguagem.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
( ) A filogênese corresponde à história da espécie humana, o que faz do homem resultado parcial da história da sua espécie.
( ) A sociogênese se aplica às relações sociais, enquanto fomentadora das funções psicológicas elementares que emergem na relação mediada com o mundo exterior.
( ) A ontogênese diz respeito à evolução de cada ser humano ao longo da sua vida, numa trajetória pessoal, nesse plano se encontra a subjetividade.
( ) A microgênese corresponde à relação entre o psiquismo individual com os demais aspectos (biológico, histórico e cultural).
( ) Existe uma inter-relação entre os quatro planos, porém a mediação se evidencia nos planos sociogênese e microgênese
Marque a alternativa que corresponde à sequência correta:
Julgue o item a seguir.
Na primeira infância, as crianças absorvem informações
apenas por meio do ambiente ao seu redor, sem a
necessidade de interação social ou estímulos específicos,
como propõe a teoria sociocultural de Vygotsky.
Julgue o item que se segue.
Vygotsky argumentou que a mediação pedagógica tem
impacto pouco significativo no desenvolvimento das
crianças, pois elas são essencialmente autônomas na
construção do conhecimento. Ele defendeu uma
abordagem educacional que prioriza a autonomia do
aluno, minimizando a importância da intervenção do
professor.
Julgue o item que se segue.
Vygotsky propôs que a linguagem desempenha um papel
central no desenvolvimento cognitivo, servindo como
uma ferramenta para a organização do pensamento e a
mediação da atividade mental. Ele argumentou que o
desenvolvimento da linguagem está intimamente ligado
ao desenvolvimento de funções cognitivas superiores,
como atenção, memória e resolução de problemas.
Julgue o item que se segue.
Vygotsky defendeu que o desenvolvimento cognitivo da
criança é determinado pelo seu nível de maturação
biológica e não é influenciado pelo ambiente social ou
cultural. Ele considerou o ambiente apenas como um
recipiente passivo para a expressão das habilidades
cognitivas pré-determinadas.
Julgue o item que se segue.
Vygotsky concebeu o desenvolvimento infantil como um
processo complexo influenciado pela interação entre
fatores biológicos e socioculturais. Sua teoria reconhece
que o desenvolvimento cognitivo das crianças é moldado
pela dinâmica entre aspectos biológicos inatos e
influências socioculturais, indo além de uma abordagem
puramente determinista ou ambientalista.
Julgue o item que se segue.
Vygotsky sustentou que a imitação é apenas um reflexo
da realidade, não contribuindo significativamente para o
desenvolvimento cognitivo da criança. Ele argumentou
que a imitação é uma habilidade inata e não influencia a
aprendizagem na zona de desenvolvimento proximal
(ZDP).
Julgue o item que se segue.
O professor e estudioso Vygotsky enfatizou a importância
da mediação pedagógica na Educação Infantil,
destacando o papel do adulto como um facilitador do
desenvolvimento cognitivo das crianças. Ele argumentou
que os educadores desempenham um papel crucial ao
criar ambientes de aprendizagem ricos e ao fornecer
suporte adequado para que as crianças alcancem seu
potencial máximo de desenvolvimento.
A teoria de Vygotsky, desenvolvida na década de 1930 e ainda relevante nos dias atuais, propõe uma abordagem educacional para surdos fundamentada na poliglossia, que enfatiza o bilinguismo através do uso da Libras como primeira língua e da língua portuguesa escrita como segunda língua. Essa abordagem critica pedagogias centradas na deficiência, destacando a importância de reconhecer e promover as potencialidades individuais por meio de recursos e mediações adequadas.
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