Questões de Pedagogia - Vygotsky para Concurso - Página 36

Q1850942

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q1850942 Pedagogia

Acerca do processo de desenvolvimento humano e dos aspectos históricos e biopsicossociais que o envolvem, julgue o item a seguir. Ao longo de toda a vida, os seres humanos passam por um processo de transformação contínuo, interativo e progressivo que envolve o organismo e o contexto sócio-histórico-cultural.

Certo

Errado

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Q1850788

Ano: 2021 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Luziânia - GO Prova: Aroeira - 2021 - Prefeitura de Luziânia - GO - Professor I |

Q1850788 Pedagogia

Schaller e Crandall (2004) afirmam que, na Teoria da Aprendizagem de Vygotsky, o auxílio promove não apenas a solução de problemas específicos, mas também ajuda no desenvolvimento das habilidades cognitivas gerais. Visualize a seguinte cena. Mateus é uma criança de cinco anos. Ele está, de certa forma, pronto para aprender o que é a adição. Sua professora, na última aula, lhe entregou alguns lápis e o encorajou a usá-los para resolver problemas de adição. A professora, enquanto agente organizadora do processo de ensino-aprendizagem, tem oferecido ao Mateus, e às demais crianças, objetos concretos que possam ser utilizados como apoio no momento da resolução das atividades de adição. Ela compreende que em breve as crianças conseguirão resolver os problemas por conta própria sem o material concreto. A professora também tem colocado o Pedro para sentar ao lado do Mateus, já que o Pedro consegue sozinho, sem auxílio de material concreto, fazer operações de adição. Pedro tem ajudado Mateus!
De acordo com esta reflexão assinale a alternativa correta.

A

Crianças mais experientes e/ou mais velhas e adultos contribuem para a promoção do desenvolvimento cognitivo em outras crianças, auxiliando-as a pensar e a completar novas tarefas.

B

Crianças mais experientes e/ou mais velhas e adultos devem permitir que a criança aprenda, mas para isso é preciso manter o silêncio e a organização no ambiente de estudo.

C

Crianças mais experientes e/ou mais velhas e adultos podem promover o desenvolvimento cognitivo de crianças menores somente quando houve a maturação cerebral.

D

Crianças mais experientes e/ou mais velhas e adultos promovem o desenvolvimento cognitivo de crianças menores oferecendo-lhe material adequado. Mas a existência, na mesma sala de aula, de crianças mais velhas atrapalha a aprendizagem.

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Q1850000

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Horizontina - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Horizontina - RS - Professor - Anos Iniciais |

Q1850000 Pedagogia

Em conformidade com KISHIMOTO e OLIVEIRAFORMOSINHO, em relação à perspectiva de Vygotsky e Piaget sobre a imaginação, analisar os itens abaixo:

I. A imaginação, enquanto atributo simbólico, encontra-se na imitação.

II. A imaginação é o atributo mais importante no brincar.

III. Nas brincadeiras de faz de conta, predominam as regras explícitas.

IV. Nem todos os jogos possuem regras.

Estão CORRETOS:

A

Somente os itens I e II.

B

Somente os itens II e III.

C

Somente os itens III e IV.

D

Somente os itens I, II e IV.

E

Todos os itens.

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Q1845917

Ano: 2021 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Tijucas do Sul - PR Prova: Quadrix - 2021 - Prefeitura de Tijucas do Sul - PR - Professor |

Q1845917 Pedagogia

Segundo a teoria sociocultural de Vygotsky, julgue os seguintes itens.
I O professor é figura essencial do saber por representar um elo entre o aluno e o conhecimento disponível no ambiente. II As interações são a base para que o indivíduo consiga compreender (por meio da internalização) as representações mentais de seu grupo social – aprendendo, portanto. III A apropriação de conhecimentos e o desenvolvimento de capacidades psíquicas ocorrem como dois processos independentes.
Assinale a alternativa correta.

A

Nenhum item está certo.

B

Apenas o item I está certo.

C

Apenas o item II está certo.

D

Apenas o item III está certo.

E

Apenas os itens I e II estão certos.

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Q1845714

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1845714 Pedagogia

São inegáveis as contribuições e a difusão do pensamento de Vygotsky nas instituições de educação no Brasil e no mundo.
Sobre esse autor, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. (__)Para entender Vygotsky é preciso levar em conta o fato de que ele enxergava o desenvolvimento do ser humano usando uma perspectiva sociocultural, ou seja, ele afirmava que o homem se constitui na interação com o meio em que está inserido. (__)Outro conceito central para compreender a obra de Vygotsky é a noção de mediação. Para ele, a aprendizagem mediada é fundamental para o desenvolvimento dos chamados processos mentais superiores, que incluem habilidades como planejar ações no longo prazo, imaginar as consequências que uma decisão pode causar, idealizar objetos etc. (__)Segundo sua teoria, para estabelecer relações, o pensamento humano cria signos intermediários que fazem o papel de mediadores. Quando o homem cria uma lista para ir ao mercado, por exemplo, está criando signos, ou seja, instrumentos psicológicos que o auxiliarão, mais tarde, na realização da ação (fazer corretamente as compras no mercado, nesse caso).
A sequência CORRETA é:

A

V, F, V.

B

F, V, V.

C

V, V, F.

D

V, V, V.

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Q1845671

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Artes |

Q1845671 Pedagogia

Lev Vygotsky (1991, p. 131), afirma o seguinte: "A relação entre o pensamento e a palavra é um processo vivo: o pensamento nasce através das palavras. [...] As palavras desempenham um papel central não só no desenvolvimento do pensamento, mas também na evolução histórica da consciência como um todo. Uma palavra é um microcosmo da consciência humana." Nesse sentido, Vygotsky entende o ensino como um processo:

A

Dramático.

B

Atitudinal.

C

Social.

D

Biológico.

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Q1845406

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - Edital 02 |

Q1845406 Pedagogia

A contribuição de Vygotsky e seus seguidores nos trouxeram uma visão de desenvolvimento baseada na concepção de um organismo ativo, cujo pensamento é construído gradativamente num ambiente histórico e essencialmente social. Sobre esse importante teórico, julgue as afirmativas a seguir: I.Para Vygotsky, a origem das formas superiores de comportamento consciente, tais como: pensamento, memória, atenção voluntária, etc., que diferem o homem dos outros animais, devem ser encontradas nas relações sociais que ele mantém. II.Vygotsky via o homem como um ser ativo, que age sobre o mundo, transformando suas ações para constituir o funcionamento de um plano interno. III.Vygotsky refuta a ideia de uma contínua interação entre as variáveis condições sociais e a base biológica do comportamento humano, partindo de estruturas orgânicas elementares, determinadas basicamente pela maturação, que formarão novas e mais complexas funções mentais. Está (ão) CORRETA (S) apenas a (s) afirmativa (s):

A

I e II.

B

II e III.

C

I.

D

I e III.

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Q1845104

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q1845104 Pedagogia

A aprendizagem é, então, percebida como ocorrendo no que se denomina de Zona de Desenvolvimento Proximal. Nas palavras do próprio psicólogo, "a zona proximal de hoje será o nível de desenvolvimento real amanhã". Ou seja, aquilo que nesse momento uma criança só consegue fazer com a ajuda de alguém, um pouco mais adiante ela certamente conseguirá fazer sozinha.
Marque a alternativa CORRETA relacionado ao contexto acima, referente as ideias do pensador.

A

Piaget.

B

Vygotsky.

C

Henri Wallon.

D

Cagliari.

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Q1844315

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor - Inglês - Edital 01 |

Q1844315 Pedagogia

Vygotsky desenvolveu o conceito de zona de desenvolvimento proximal para explicar a relação existente entre desenvolvimento e aprendizagem. Esse espaço pode ser caracterizado:

A

Pelo conjunto de atividades que a criança consegue resolver sozinha, indicativo de ciclos de desenvolvimento já completos.

B

Pelo conjunto de atividades que a criança não consegue realizar sozinha, mas possui potencial futuro para o seu desenvolvimento de forma autônoma, sem a ajuda de um adulto ou colega mais experiente.

C

Pelas funções que já amadureceram e estão presentemente em estado avançado nas crianças.

D

Pelas interações entre aprendizes e parceiros mais competentes, explorando o nível real em que o aluno está e o seu nível em potencial para aprender sob a orientação de um parceiro mais competente.

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Q1841933

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q1841933 Pedagogia

Analise o texto abaixo: Ao tratar do processo de aprendizagem e desenvolvimento humano, Vigotski apresenta o conceito de ............................................................... que pode ser definido como a forma de relação da criança com o mundo ou as circunstâncias em que o desenvolvimento está ocorrendo.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A

assimilação

B

acomodação

C

situação social de desenvolvimento

D

condicionamento operante

E

equilibração

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Q1840876

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q1840876 Pedagogia

Para Lev S. Vigotsky, a linguagem humana, sistema fundamental na mediação entre sujeito e objeto de conhecimento, tem duas funções básicas. Identifique-as.

A

expressão individual e cognição sistêmica

B

comunicação social e expressão individual

C

interação orgânica e pensamento simbólico

D

intercâmbio social e pensamento generalizante

E

intercâmbio social e interação simbólica

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Q1839073

Q1839073 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica a teoria de aprendizagem defendida por Vigotski.

A

Histórico-Cultural

B

Psicogenética

C

Inteligência múltiplas

D

Behaviorista

E

Fenomenológica

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Q1835829

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cambé - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cambé - PR - - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q1835829 Pedagogia

No entendimento de Vygotsky, Luria e Leontiev, o que determina o desenvolvimento da criança é sua própria condição de vida. Com isso adquire a aprendizagem por meio da ________________ e com a ________________ possibilita ao indivíduo a aprendizagem.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

A

integração social / mediação

B

interação cultural / socialização

C

integração social / socialização

D

interação social / mediação

E

interação cultural / mediação

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Q1835155

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cambé - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cambé - PR - Professor - Educação Infantil |

Q1835155 Pedagogia

Vygotski (1997, p. 214-215) afirmava que as funções psicológicas superiores (o pensamento em conceitos, a linguagem racional, a memória lógica, a atenção voluntária, etc.) se formam durante o período histórico do desenvolvimento da humanidade e devem sua origem, não à evolução biológica, [...] mas a seu desenvolvimento histórico como ser social. Nesse sentido, para um bom desenvolvimento infantil e humano em geral, a ________________ é condição fundamental. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

A

sócio-histórica.

B

sócio-genética.

C

sócio-cultural.

D

sócio-gênese.

E

sócio-intelecto.

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Q1819391

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Séries Iniciais |

Q1819391 Pedagogia

Vygotsky afirma que o bom ensino é aquele que se adianta ao desenvolvimento, ou seja, que se dirige às funções psicológicas que estão em vias de se completarem (REGO, 2001). Isso significa dizer que, na abordagem histórico-cultural de Vygotsky, a qualidade do trabalho pedagógico está associada à: ASSINALE A AFIRMATIVA CORRETA:

A

Habilidade do professor em promover situações em que o aluno demonstre aquilo que aprendeu fora da escola.

B

Utilização de diferentes recursos de ensino utilizados pelo professor.

C

Proposição de situações de aprendizagem que promovam avanços no desenvolvimento do aluno, a partir daquilo que ele já conhece, tendo em vista aquilo que ele poderá vir a saber.

D

Introdução de conceitos difíceis que levem os alunos a estudar em casa para aprender os conteúdos da escola.

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Q1819390

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Séries Iniciais |

Q1819390 Pedagogia

Maria Tereza Rego (2001), refletindo sobre as contribuições de Vygotsky para a educação e o ensino escolar, analisa a importância da mediação no processo ensino-aprendizagem. De acordo com Vygotsky, pode-se entender mediação como:

A

O processo de intervenção de um elemento intermediário numa relação, ocorrendo por meio de instrumentos e signos.

B

Uma postura diretiva do professor, que intervém, transmitindo os conteúdos a serem absorvidos pelos alunos.

C

O processo de ações e situações controladas e vivenciadas no meio social.

D

O controle das situações pedagógicas para que o indivíduo aprenda os conteúdos estabelecidos pelo currículo.

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Q1819388

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Séries Iniciais |

Q1819388 Pedagogia

No cotidiano escolar, a intervenção na zona de desenvolvimento proximal dos alunos é de responsabilidade do professor. Essa concepção de mediação está relacionada à teoria da aprendizagem defendida por: ASSINALE A CORRETA.

A

Vygotsky.

B

Piaget.

C

Freud.

D

Skinner.

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Q1819330

Ano: 2020 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Formiga - MG Prova: Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Assistente de Educação Infantil |

Q1819330 Pedagogia

Os processos interativos são mediados pelas diferentes linguagens; especialmente são mediados por imagens. (Vygotsky, 2009 a, 2009 b, 2010 e Damásio, 1996.)
Sobre o ensino contemporâneo da arte na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que:

A

As imagens oferecidas pelo ambiente social da criança, muitas vezes, anula o imaginário infantil, desfazendo a referência gráfica / simbólica da construção artístico-estética na Educação Infantil.

B

A mediação do professor de arte pode promover o acesso às imagens artísticas e experiências sensíveis da criança com a arte, que é requerida na infância para ampliar as suas experiências estéticas.

C

O contato da criança com imagens é fundamental para a produção imagética e está estreitamente relacionada à construção do conhecimento pela criança, na sua relação com o mundo e consigo mesma.

D

Na Educação Infantil, a leitura da imagem é uma leitura lúdica, na qual a construção de valores estéticos pode ser confrontada com a cultura massificada, promovendo o reconhecimento de uma identidade cultural.

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Q1819328

Ano: 2020 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Formiga - MG Prova: Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Assistente de Educação Infantil |

Q1819328 Pedagogia

Vygotsky (1998) enfatiza a importância do brincar para o desenvolvimento infantil, e ressalta o papel da brincadeira de faz de conta, pela riqueza de situações que são criadas e reinventadas, pois ele a considera como o “laboratório” da infância. Considerando o brincar na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que:

A

O brinquedo cria uma zona de desenvolvimento proximal da criança.

B

No brinquedo, a criança sempre se comporta aquém do comportamento habitual de sua idade.

C

Na brincadeira, a criança se sente livre para expressar seus sentimentos e analisar os fatos do cotidiano sob sua ótica.

D

O brincar transforma, pois mesmo contendo regras implícitas, ao fazer de conta, a transgressão da ordem em que as coisas naturalmente acontecem torna-se possível.

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Q1818049

Ano: 2020 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Água Branca - AL Prova: ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Profissional de Educação Física |

Q1818049 Pedagogia

Texto associado

O que diz a teoria de Vygotsky?

Na teoria sociointeracionista de Vygotsky, as relações entre aprendizagem e desenvolvimento são aspectos muito importantes, pois para ele o desenvolvimento é promovido pela aprendizagem, e a interação entre meio e indivíduo é essencial nesse processo.

A criança internaliza as interações com o ambiente e assim ocorre o desenvolvimento, que acontece de fora para dentro. A cultura é uma das principais influências para que ocorra o desenvolvimento mental, ela indica os caminhos e também as peculiaridades da sua conexão com o mundo.

É na escola onde tudo isso será vivenciado e onde a criança irá associar suas ações à concepção de mundo em que ela está inserida. Para Vygotsky, a criança necessita de atividades específicas que proporcionem o aprendizado, pois seu desenvolvimento é dependente dessa aprendizagem por intermédio das experiências e interações em que foi submetida. O professor é o mediador desse processo, por ser o mais experiente e planejar suas intervenções.

Podemos usar como exemplo uma criança que está com dificuldade para aprender a ler. O professor trabalha com ela a pronúncia das palavras e também o reconhecimento destas, através de textos e músicas que fazem parte do cotidiano, assim a criança é capaz de aprender a ler.

A teoria de Vygotsky aponta que a criança nasce com funções psicológicas elementares e que com o aprendizado da cultura e as experiências adquiridas, essas funções tornam-se funções psicológicas superiores, que são o comportamento consciente, a ação proposital, a capacidade de planejamento e o pensamento abstrato.

A partir desses conceitos, Vygotsky apresenta outras concepções igualmente importantes, como é o caso da zona de desenvolvimento proximal, que é a zona de desenvolvimento onde o professor vai fazer intervenções para uma aprendizagem satisfatória e a relação entre pensamento e linguagem, pois é por meio da linguagem que o aprendizado é mediado.

Adaptado. Fonte: http://bit.ly/2QbydxL.

Com base no texto 'O que diz a teoria de Vygotsky?', leia as afirmativas a seguir:
I. É na escola onde a criança irá associar suas ações à concepção de mundo em que ela está inserida, de acordo com o texto. II. Para Vygotsky, a criança necessita de atividades específicas que proporcionem o aprendizado, pois seu desenvolvimento é dependente dessa aprendizagem por intermédio das experiências e interações em que foi submetida, de acordo com o texto.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas

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Questões de Pedagogia - Vygotsky para Concurso

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