Questões de Pedagogia - Vygotsky para Concurso - Página 39

Q1749747

Ano: 2020 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Jaguaribe - CE Prova: IDIB - 2020 - Prefeitura de Jaguaribe - CE - Professor Pedagogia |

Q1749747 Pedagogia

Segundo Vygotsky (1998) as crianças se desenvolvem e aprendem através das brincadeiras e brinquedos. Nesse sentido, assinale a alternativa correta sobre a didática de ensino nos anos iniciais.

A

Ao simular uma brincadeira de faz-de-conta, o professor motiva que as crianças possam criar relações novas e reconstruir elementos da sociedade que as cerca imprimindo novos significados.

B

O brincar em sala de aula é positivo caso haja jogos digitais adequados à idade das crianças.

C

As brincadeiras em sala de aula precisam ser conduzidas por um profissional especializado em jogos infantis.

D

Para que o brincar seja considerado em sala de aula, é preciso que haja estrutura adequada para que as atividades sejam realizadas com as crianças.

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Q1748884

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor Series Inciais |

Q1748884 Pedagogia

Pensando nas bases que definem a possibilidade de aprendizagem da criança, Lev Vygotsky aponta em sua teoria uma condição sem a qual não há desenvolvimento das capacidades cognitivas, ou seja, o fator:

A

Social.

B

Afetivo.

C

Racional.

D

Intuicionista.

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Q1748871

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor Series Inciais |

Q1748871 Pedagogia

A partir das teorias de aprendizagem de Lev Vygotsky, é importante estabelecer um paralelo entre a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) e a Zona de Desenvolvimento Real (ZDR) do seguinte modo:

A

A primeira preconiza a segunda, já que somente a partir da ZDP é que a criança poderá amadurecer devidamente suas funções cognitivas.

B

A ZDR é o que fundamenta as bases da possibilidade do aprendizado correto e adequado, já a ZDP trata-se de um momento específico referente à assimilação de conteúdos prévios.

C

A ZDR desenvolve-se a partir do aprendizado com a supervisão de um adulto ou responsável, podendo aprender de fato determinado conteúdo, já a ZDP é um pouco mais ineficiente por contar com a autonomia de cada aluno.

D

Ambas são zonas de desenvolvimento ativas durante a fase de aprendizado e assimilação de conteúdos novos, diferenciando-se somente pela facilidade e por aptidões subjetivas de cada aluno.

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Q1748653

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Lucélia - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Infantil II |

Q1748653 Pedagogia

A linguagem é um instrumento de ação no mundo, sobre o outro, com o outro e com os muitos outros que constituem o nosso pensamento e a nossa consciência. No agir no mundo produzimos discursos e também somos por eles produzidos. Considerando a linguagem das crianças e o trabalho com a linguagem como eixo privilegiado do cotidiano da Educação Infantil, assinale a alternativa cujo conteúdo relacionase aos domínios da psicologia segundo à pragmática de Lev Vygotsky:

A

Os signos fornecidos pela cultura, permite ao sujeito constituir seu sistema de signos, que funciona como um código ou filtro, por meio do qual decifra o mundo.

B

A linguagem é a “casa” das ideias, é na e pela palavra que as ideias podem ser formuladas e comunicáveis a nós mesmos e ao outro.

C

Todo acontecimento e qualquer coisa, seja na natureza animada, seja na inanimada, de certa forma, participa da linguagem. A linguagem é troca social.

D

Toda situação social como os gestos, a entoação, vontades, afetos, ditos e não-ditos determinam os enunciados concretos da interações entre sujeitos.

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Q1745914

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1745914 Pedagogia

Para Lev Vygotsky é correto afirmar que o desenvolvimento cognitivo acontece na transição:

A

Das relações sociais em funções mentais.

B

Das práticas coletivas em signos intuitivos.

C

Da afetividade pelo meio em instrumentos cognitivos.

D

Dos fundamentos racionais em símbolos cognitivos.

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Q1745906

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1745906 Pedagogia

As definições sobre Zona de Desenvolvimento Proximal, dentro da teoria da aprendizagem desenvolvida por Lev Vygotsky, são adequadamente representadas pela alternativa:

A

Uma região da cognição da criança que representa a zona de conforto que possibilita uma aprendizagem com a necessidade de uma interferência técnica.

B

Nesse processo da aprendizagem, poderá surgir o amadurecimento necessário que irá definir um desenvolvimento real consolidando o nível adquirido.

C

Em tais circunstâncias o conhecimento já se transformou em um instrumento objetivo das capacidades cognitivas da criança, podendo ser utilizado em seu contexto diário e prático.

D

Tal etapa define o processo final de assimilação e absorção dos conteúdos aprendidos pela criança nas atividades pedagógicas elaboradas.

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Q1743139

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |

Q1743139 Pedagogia

A aprendizagem é algo constante por toda a vida de qualquer indivíduo, mas nos estudos voltados para o desenvolvimento infantil ela é tratada de forma diferenciada e, na maioria das vezes, está atrelada ao processo educacional. Neste cenário destacam-se dois grandes nomes: Jean William Fritz Piaget e Lev Semenovitch Vygotsky. Estes dois grandes estudiosos do processo de desenvolvimento e aprendizagem infantil divergiam em um ponto fundamental para caracterizar suas defesas. Como podemos descrever essa divergência?

A

Em uma análise minuciosa dos estudos realizados pelos dois, é possível até defender a ideia de que as duas teorias se fundem, porém é importante ressaltar que para Piaget o indivíduo é fruto do meio, enquanto que para Vygotsky todas as construções de aprendizagem são inerentes ao próprio indivíduo.

B

Piaget acredita que durante o processo de desenvolvimento todas as crenças, valores e conhecimentos que já fazem parte do indivíduo sobressaem àquilo que lhe é proporcionado externamente, enquanto que Vygotsky defende a ideia de que o desenvolvimento está condicionado à variação do meio no qual se insere.

C

Enquanto Vygotsky entende que a evolução de um indivíduo independe de suas aprendizagens, Piaget atribui única e exclusivamente à escola o desenvolvimento infantil.

D

Na teoria Piagetiana nada há de conhecimento em uma criança, quando esta se insere em um ambiente escolar, ela é considerada um papel em branco, já Vygotsky entende que ao iniciar seus estudos a criança tem muito mais para ensinar do que para aprender.

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Q1743136

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |

Q1743136 Pedagogia

Em um de seus estudos, Vygotsky se depara com a importante observação de que existe um limite entre a capacidade que a criança tem de realizar atividades de forma autônoma e a de realizá-las de forma assistida. Essa teoria é ainda hoje muito aplicada, pois por meio dela o professor orienta seu trabalho, criando ambientes favoráveis à aprendizagem daqueles que não se encontram no nível de desenvolvimento real, nem no nível potencial. O lugar que o estudante se encontra nesta fase foi chamado por Vygotsky de:

A

Zona de Desenvolvimento Proximal.

B

Lugar de Desenvolvimento Limitado.

C

Momento de Aprendizagem Real.

D

Área de Aprendizagem Aproximada.

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Q1738946

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor Regente Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q1738946 Pedagogia

Para Vygostky, existe um sistema simbólico fundamental na mediação entre o sujeito e o objeto de conhecimento que se divide em duas funções básicas: intercâmbio social e pensamento generalizante.
Que sistema é esse?

A

a linguagem humana

B

a cultura

C

o substrato biológico

D

a zona de desenvolvimento proximal

E

a formação de conceitos

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Q1738942

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor Regente Educação Infantil |

Q1738942 Pedagogia

De acordo com os estudos vigotskianos, qual é a atividade principal da criança em idade pré-escolar?

A

Estudar

B

Memorizar

C

Brincar

D

Classificar

E

Seriar

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Q1737981

Ano: 2021 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1737981 Pedagogia

Sobre as brincadeiras na educação infantil, verifique as assertivas e assinale a correta.
I. Entende-se por interação a relação que o sujeito estabelece com o outro e o meio, apropriando-se dos constructos históricos e socialmente produzidos. II. Para Vigotski, por meio da interação o sujeito constrói sua subjetividade e em um movimento dialético constrói-se socialmente, ao mesmo tempo que contribui na construção social. III. Por ser uma ação social, as crianças necessitam aprender a brincar. Assim, os professores precisam atuar como mediadores entre elas e as brincadeiras, ensinando-as a brincar. IV. Os bebês também experimentam o mundo pelas brincadeiras, tanto na interação com os adultos (pelo toque, pelos sons, pelos tons de voz, pelas texturas ou nos momentos de troca) quanto na descoberta do seu corpo, tentando tocar os seus dedos, ao usarem as mãos para esconder o rosto, experimentando emoções ao ouvir sua voz e sentindo diferentes sensações no toque de texturas diversas.

A

Apenas as assertivas III e IV são corretas.

B

Apenas as assertivas I e II são corretas.

C

As assertivas I, II, III e IV são corretas.

D

Apenas as assertivas I e III são corretas.

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Q1737650

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Provas: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor - Matemática | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor EJA - Educação Física | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor EJA - Matemática | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor - Geografia | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor - História | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor - Educação Física | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor - Língua Portuguesa | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor - Língua Inglesa | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor - Educação Infantil | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor Anos Iniciais - Ensino Fundamental | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor EJA - Anos Iniciais - Ensino Fundamental | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor EJA - Geografia | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor EJA - História | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor EJA - Língua Inglesa | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor EJA - Língua Portuguesa |

Q1737650 Pedagogia

Analise o texto abaixo:
De acordo com os pressupostos vigotskianos, a é concebida como a atividade intelectual realizada por meio da influência de outros, que, ao possibilitar à pessoa o acesso à produção cultural existente, favorece o desenvolvimento das suas funções psíquicas superiores.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A

imitação

B

repetição

C

equilibração

D

acomodação

E

memorização

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Q1737088

Ano: 2020 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Coronel Freitas - SC Prova: FEPESE - 2020 - Prefeitura de Coronel Freitas - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q1737088 Pedagogia

Pesquisadores dos estudos de Vigotski defendem a premissa de que quando concebida como essência da ação educativa, a atividade de ensino apresenta as seguintes dimensões:
1. A formação do professor. 2. A conformação dos corpos. 3. A formação do estudante. 4. A formação cartesiana.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4

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Q1737086

Ano: 2020 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Coronel Freitas - SC Prova: FEPESE - 2020 - Prefeitura de Coronel Freitas - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q1737086 Pedagogia

De acordo com os estudos vigotskianos, é correto afirmar:
1. Na Atividade Orientadora de Ensino, o ensino é a transformação do psiquismo do sujeito que está em atividade de aprendizagem. 2. O estudante, ao apropriar-se dos conhecimentos objetivados no currículo escolar, é também objeto na atividade de ensino do professor. 3. No conceito de atividade, o objeto é aquilo que coincide com o motivo da atividade e é objetivado no processo de trabalho; o estudante transformado é também produto do trabalho do professor.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 1.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q1737082

Ano: 2020 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Coronel Freitas - SC Prova: FEPESE - 2020 - Prefeitura de Coronel Freitas - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q1737082 Pedagogia

Vigotski destaca em seus textos que a atividade humana envolve necessidades, motivos, objetivos, tarefas, ações e operações que promovem:

A

A formação da moral.

B

A conformação dos corpos.

C

O desenvolvimento do psiquismo humano.

D

O desenvolvimento linear da dimensão cognitiva.

E

A aquisição segmentada dos conhecimentos produzidos pela humanidade.

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Q1735247

Ano: 2018 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1735247 Pedagogia

“A concepção de Vygotsky sobre as relações entre desenvolvimento e aprendizado, e particularmente sobre a zona de desenvolvimento proximal, estabelece forte ligação entre o processo de desenvolvimento e a relação do indivíduo com seu ambiente sócio-cultural e com sua situação de organismo que não se desenvolve plenamente sem o suporte de outros indivíduos de sua espécie” (OLIVEIRA, 1995, p. 61). Neste sentido podemos afirmar que a zona de desenvolvimento proximal: I. É a distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes. II. Considera as seguintes etapas: sensório-motor, pré-operacional, operatório concreto e operatório formal. III. É o conhecimento, planejado através de experiências com os objetos e sob orientação constante do professor. IV. Diz respeito ao ambiente familiar da criança. A sequência correta é:

A

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

B

Apenas a assertiva I está correta.

C

Apenas as assertivas III e IV estão corretas.

D

Apenas as assertivas II e IV estão corretas.

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Q1735077

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor - Matemática |

Q1735077 Pedagogia

Considere o texto abaixo. “_____________ diz que o bom ensino é aquele pautado pela transmissão do que o estudante não conseguirá descobrir sozinho e pela conceituação de imitação, que vem a ser o cerne dos conceitos de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), Nível de Desenvolvimento Real (NDR) e Nível de Desenvolvimento Potencial (NDP).” (Fonte adaptada: Junior, L. C. L., Onuchic, L. R.. Ensino e Aprendizagem de Matemática Através da Resolução de Problemas Como Prática Sociointeracionista. Bolema, Rio Claro (SP), v. 29, n. 53, p. 955-978, dez. 2015. Pág. 960. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/bolema/v29n53/1980-4415-bolema-29-53-0955.pdf).
A alternativa que corretamente preenche a lacuna do texto é:

A

Piaget.

B

Freire.

C

Freud.

D

Vygotsky.

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Q1732025

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Pedagogo |

Q1732025 Pedagogia

É incorreto afirmar a respeito das ideias de Vygotsky:

A

A interação entre os indivíduos impossibilita a geração de novas experiências e conhecimento.

B

A aprendizagem é uma experiência social, mediada pela utilização de instrumentos e signos.

C

Um signo seria algo que significaria alguma coisa para o indivíduo, como a linguagem falada e a escrita.

D

A aprendizagem é uma experiência social, a qual é mediada pela interação entre a linguagem e a ação.

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Q1731779

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - MG Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Guaraciaba - MG - Professor II N1 - Matemática |

Q1731779 Pedagogia

Sob a perspectiva Vygotskyana, é correto afirmar que:

A

O desenvolvimento precede a aprendizagem.

B

O ensino é aquele que se antecipa ao desenvolvimento.

C

O professor é responsável pela exposição de todo o conteúdo no processo de ensino.

D

A afetividade tem pouca influência na aquisição de conhecimento.

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Q1731431

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1731431 Pedagogia

De acordo com________________, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é fomentada pela interação de um indivíduo aprendiz com outros indivíduos com maior experiência. O uso dessa abordagem na prática educacional necessita que o professor ou instrutor identifique a Zona Proximal e a estimule rumo ao progresso conjunto. Isso faz com que o caminho de aprendizagem seja o condutor do aprendiz da Zona de Desenvolvimento Proximal ao Nível de Desenvolvimento.
Após análise, marque a alternativa CORRETA.

A

Piaget.

B

Paulo Freire.

C

Cagliari.

D

Vygotsky.

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Questões de Pedagogia - Vygotsky para Concurso

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