Questões de Psicologia - Piaget para Concurso

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Q1683428 Psicologia
Analise as afirmativas a seguir:

I. A teoria de Piaget é conceitualista porque ajuda a pensar a construção do conhecimento científico na visão dos pais do educando, exclusivamente. Ou seja, de acordo com esse teórico, as relações afetivas e familiares são decisivas para determinar a visão de mundo que a criança terá e como ele irá interpretar os conceitos científicos mais básicos com os quais terá contato no ambiente escolar.

II. Spitz concluiu que, quando há uma perturbação na relação mãe/filho, essa perturbação vai influenciar o estabelecimento das relações de objeto, e podem ser observadas as afecções psicotóxicas, termo utilizado por Spitz para designar tais perturbações. De acordo com esse renomado estudioso, esses fenômenos podem acarretar manifestações tais como: o coma do recém-nascido; a cólica do terceiro mês; ou o eczema infantil.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1672349 Psicologia

    O campo do desenvolvimento humano concentra-se no estudo científico dos processos sistemáticos de mudança e estabilidade que ocorrem nas pessoas. Os cientistas do desenvolvimento (ou desenvolvimentistas) – indivíduos empenhados no estudo profissional do desenvolvimento humano – observam os aspectos em que as pessoas se transformam desde a concepção até a maturidade, bem como as características que permanecem razoavelmente estáveis.

PAPALIA, D.; FELDMAN, R. Desenvolvimento Humano. Porto Alegre: AMGH, 2013, p. 36. 

Acerca do desenvolvimento humano, julgue o item a seguir.


Para Jean Piaget, a criança operatória concreta é capaz de construir relações de causa e efeito, além de conseguir categorizar o mundo ao seu redor.

Alternativas
Q1672346 Psicologia

    O campo do desenvolvimento humano concentra-se no estudo científico dos processos sistemáticos de mudança e estabilidade que ocorrem nas pessoas. Os cientistas do desenvolvimento (ou desenvolvimentistas) – indivíduos empenhados no estudo profissional do desenvolvimento humano – observam os aspectos em que as pessoas se transformam desde a concepção até a maturidade, bem como as características que permanecem razoavelmente estáveis.

PAPALIA, D.; FELDMAN, R. Desenvolvimento Humano. Porto Alegre: AMGH, 2013, p. 36. 

Acerca do desenvolvimento humano, julgue o item a seguir.


Para Jean Piaget, o processo de adaptação dá-se pelo interlúdio de dois outros importantes processos: o de assimilação e o de equilibração.

Alternativas
Q1667954 Psicologia

Sobre a Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Jean Piaget, correlacione as colunas.


Coluna I

1. Período Sensório-Motor.

2. Período Pré-Operatório.

3. Operatório Concreto.

4. Operatório Formal.


Coluna II

A. Reversibilidade.

B. Noções de tempo, espaço.

C. Inteligência prática.

D. Comportamento.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Alternativas
Q1666758 Psicologia
Ao longo de seus estudos, Piaget constatou que existem formas diferentes de interagir com o ambiente nas várias faixas etárias. A estas formas de agir e pensar, Piaget denominou de estágio ou período. Relacione as afirmativas da coluna II ao seu período na coluna I.
COLUNA I 1) Período sensório-motor 2) Período pré-operacional 3) Período das operações concretas 4) Período das operações formais
COLUNA II (  ) Crescente desenvolvimento do pensamento lógico. A realidade passa a ser estruturada pela razão.  (  ) Diferenciação entre os objetos externos e o próprio corpo para formação da noção de “eu”.  ( ) Forma esquemas conceituais abstratos e realiza com eles operações mentais que seguem os princípios da lógica formal. (  ) O pensamento possui características lúdicas, por misturar a realidade com a fantasia. 

Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência de números CORRETA:
Alternativas
Q1661148 Psicologia
Leia as afirmativas a seguir: I. É um direito da pessoa portadora de transtorno mental ser tratada com humanidade e respeito e no interesse exclusivo de beneficiar sua saúde, visando alcançar sua recuperação pela inserção na família, no trabalho e na comunidade, de acordo com as disposições da lei federal nº 10.216, de 6 de abril de 2001. II. Freud e Piaget descrevem, por meio de estágios, os processos de desenvolvimento da criança e do adolescente, sobretudo, nos aspectos estruturais e motivacionais. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1661147 Psicologia
Leia as afirmativas a seguir: I. Para Piaget, a interação apresenta-se como o principal elemento de desestímulo do desenvolvimento intelectual. II. Para Jean Piaget, o período sensório-motor é de pequena importância para o desenvolvimento cognitivo da criança. Suas realizações limitam e tolhem os processos cognitivos do indivíduo. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1661146 Psicologia
Leia as afirmativas a seguir: I. A teoria de Piaget é conceitualista porque ajuda a pensar a construção do conhecimento científico na visão dos pais do educando, exclusivamente. II. É um direito da pessoa portadora de transtorno mental ter livre acesso aos meios de comunicação disponíveis, de acordo com as disposições da lei federal nº 10.216, de 6 de abril de 2001. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1661143 Psicologia
Leia as afirmativas a seguir: I. Na perspectiva de Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo do aluno não possui relação com a interação social do mesmo. II. Para Jean Piaget, tanto as operações como as estruturas que se constroem até aproximadamente os onze anos são de natureza concreta; permanecem ligadas indissoluvelmente à ação da criança sobre os objetos. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1661142 Psicologia
Leia as afirmativas a seguir: I. É um direito da pessoa portadora de transtorno mental ser protegida contra qualquer forma de abuso e exploração, de acordo com as disposições da lei federal nº 10.216, de 6 de abril de 2001. II. Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo não possui relação com os estímulos aos quais as crianças estão submetidas, pois a mente infantil cria suas próprias interpretações do mundo a partir de fatores internos, pessoais e subjetivos, não sendo afetada, influenciada ou estimulada por qualquer aspecto do meio em que vive. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1661141 Psicologia
Leia as afirmativas a seguir: I. Para Vygotsky, a aprendizagem é uma experiência exclusivamente individual, nunca social. II. Segundo Piaget, a criança busca novos conhecimentos, explorando ativamente seu meio. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1661140 Psicologia
Leia as afirmativas a seguir: I. Uma questão central na obra de Vygotsky é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio. II. A primeira etapa da reconstrução, que Jean Piaget denomina período pré-operatório, é dominada pela representação simbólica. A criança não pensa, no sentido estrito desse termo, mas vê mentalmente o que evoca. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1661138 Psicologia
Leia as afirmativas a seguir: I. Na leitura Vygotskyana, o âmbito histórico-cultural é imprescindível para a adequada compreensão das funções psicológicas superiores, o que não significa, em qualquer hipótese, a negação da dimensão natural do seu desenvolvimento. II. Para Jean Piaget, o conhecimento é fruto das trocas entre o organismo e o meio. Essas trocas são responsáveis pela construção da própria capacidade de se conhecer. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1661135 Psicologia
Leia as afirmativas a seguir: I. Para Jean Piaget, o período pré-operatório realiza a transição entre a inteligência propriamente sensório-motora e a inteligência representativa. Essa passagem não ocorre através de mutação brusca, mas de transformações lentas e sucessivas. II. É um direito da pessoa portadora de transtorno mental ter acesso ao melhor tratamento do sistema de saúde, consentâneo às suas necessidades, de acordo com as disposições da lei federal nº 10.216, de 6 de abril de 2001. ]Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1649719 Psicologia
Segundo de Pádua (2009), a relação cognitiva sujeito/objeto é uma relação dialética porque se trata de processos de assimilação (por meio de esquemas de ação, conceitualizações ou teorizações, segundo os níveis) que procedem por aproximações sucessivas e através dos quais o objeto apresenta novos aspectos, características, propriedades, etc. que um sujeito também em modificação vai reconhecendo. Tal relação dialética é um produto da interação, através da ação, dos processos antagônicos (mas indissociáveis) de assimilação e acomodação. Segundo esses dois processos analise as proposições em verdadeiras ou falsas:
I. Piaget retira este conceito da biologia, "a assimilação constitui um processo comum à vida orgânica e à atividade mental, portanto, uma noção comum à fisiologia e à psicologia" (1996, p. 47). II. "A assimilação não se reduz (...) a uma simples identificação, mas é construção de estruturas ao mesmo tempo que incorporação de coisas a essas estruturas" (PIAGET,1996, p. 364) III. A acomodação é uma variação de comportamento e não uma mera reação a determinados estímulos, pois a capacidade de variação das estruturas mentais deixa claro que mesmo as mais simples reações não são processos simplesmente mecânicos; a acomodação é a origem do processo de aprendizagem IV. Como as estruturas mentais são flexíveis e capazes de se transformar elas são utilizadas em variadas situações e de maneiras diferentes. A acomodação é, nas palavras Piaget, "esse resultado das pressões exercidas pelo meio" (1996, p. 12).
Alternativas
Q1641913 Psicologia
Piaget divide os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento, o que, por sua vez, interfere no desenvolvimento global. A sequência correta desses períodos é:
Alternativas
Q1641837 Psicologia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A Psicologia da Aprendizagem é um ramo da Psicologia Educacional cujo interesse, historicamente documentado, é contribuir para a formação intelectual dos alunos com a qualidade de suas aprendizagens, bem como com o seu completo desenvolvimento pessoal e social. II. Freud e Piaget descrevem, por meio de estágios, os processos de desenvolvimento da criança e do adolescente, sobretudo, nos aspectos estruturais e motivacionais.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1637557 Psicologia
Nos estudos sobre o desenvolvimento da inteligência, Piaget afirmou que a inteligência humana representa uma forma de adaptação biológica e propôs que o desenvolvimento acontece através de alguns processos, durante todos os estágios do desenvolvimento cognitivo, são eles:
Alternativas
Q1631863 Psicologia
O estudo do desenvolvimento do ser humano constitui uma área do conhecimento da Psicologia. Sendo Piaget que representa o fundamento que explica todo o processo do desenvolvimento humano, o mesmo apresenta a atuação de dois elementos básicos ao desenvolvimento humano: os fatores variantes e os fatores invariantes. Assinale a alternativa CORRETA que descreve os fatores variantes:
Alternativas
Q1629819 Psicologia
Piaget, quando postula sua teoria sobre o desenvolvimento da criança, descreve-a, basicamente, em 4 estados, que ele próprio chama de fases de transição (PIAGET, 1975). Essas 4 fases são:
Alternativas
Respostas
221: C
222: C
223: E
224: E
225: D
226: A
227: D
228: C
229: C
230: B
231: C
232: A
233: A
234: A
235: B
236: D
237: A
238: C
239: A
240: C