Questões de Psicologia - Piaget para Concurso - Página 15

Ano: 2019 Banca: UFPR Órgão: UFPR Prova: UFPR - 2019 - UFPR - Psicólogo |

Q1258692 Psicologia

Jean Piaget, criador da Psicologia Genética, aborda a forma como se dá o desenvolvimento de uma criança. A respeito da teoria piagetiana, considere as seguintes afirmativas: 1. A criança adquire a reversibilidade lógica por volta dos sete anos. 2. A conservação de peso é a primeira das operações formais e é adquirida aos 12 anos. 3. Ao atingir o estádio da inteligência operatória formal, o pensamento da criança passa a ser hipotético-dedutivo. 4. O estádio da inteligência sensório-motor encerra-se por volta dos dois anos.
Assinale a alternativa correta.

A

Somente a afirmativa 1 é verdadeira.

B

Somente a afirmativa 2 é verdadeira.

C

Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.

D

Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.

E

As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1255612

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicopedagogo |

Q1255612 Psicologia

Há um período do desenvolvimento da criança em que aparecem os jogos de regras, e que envolve necessariamente relações sociais e interindividuais. O aparecimento do jogo de regras coincide com o(a):

A

Pensamento operatório concreto.

B

Fase de adaptação.

C

Estágio sensório-motor.

D

Fase oral.

E

Pensamento obsessivo.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1253992

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFFS - Psicólogo |

Q1253992 Psicologia

Assinale a alternativa que apresenta o nome considerado expoente em Psicanálise com crianças.

A

Carl Gustav Jung.

B

Carl Rogers.

C

Melanie Klein.

D

Jacob Levy Moreno.

E

Jean Piaget.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1252754

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Angra dos Reis - RJ Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - Prefeitura de Angra dos Reis - RJ - Psicólogo |

Q1252754 Psicologia

De acordo com a teoria piagetiana, assinale a alternativa correta.

A

O ambiente determina o desenvolvimento infantil.

B

O desenvolvimento ocorre em função de interações internas e externas, sendo fruto do processo de maturação e da necessidade de equilíbrio inerente a todo ser vivo.

C

O desenvolvimento ocorre devido a estruturas neurológicas existentes e aspectos internos dos indivíduos, desconsiderando o ambiente para aquisição de determinados comportamentos.

D

Ocorre desenvolvimento e aprendizagem se elementos afetivos não estiverem presentes.

E

Cada nova aprendizagem independe de conteúdos aprendidos anteriormente.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1251379

Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Marília - SP Prova: VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Psicólogo |

Q1251379 Psicologia

A uma criança de 5 anos é mostrado o desenho de dois trens em trilhos paralelos, e é informado que ambos saíram da mesma estação e chegaram ao mesmo destino. O primeiro trem saiu às 8:00 horas, e o segundo saiu às 10:00. O segundo trem chegou ao destino antes do primeiro. Diante da pergunta “Por que o segundo trem chegou antes?”, a criança respondeu que o motivo é que ele percorreu um trajeto mais curto. Essa resposta indica que a criança se encontra no estágio

A

sensório-motor.

B

pré-operatório.

C

operatório concreto.

D

sensório-concreto.

E

operatório formal.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1251270

Ano: 2019 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE Prova: CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicólogo (20H/S) |

Q1251270 Psicologia

A capacidade do sujeito de incorporar um novo objeto ou ideia a um esquema, ou seja, às estruturas já construídas ou já consolidadas pela criança é denominada por Piaget como

A

empatia.

B

assimilação.

C

esfera de contato.

D

adaptação.

E

acomodação.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1251118

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Psicólogo |

Q1251118 Psicologia

De acordo com a teoria de Jean Piaget, no período

A

sensório-motor, a criança é incapaz de construir esquemas de ação que organizem de forma lógica as suas ações e percepções.

B

pré-operatório, embora a inteligência de uma criança já permita utilizar signos e símbolos, ainda lhe falta a reversibilidade.

C

operatório concreto, ocorre a principal conquista em relação ao desenvolvimento, que é a capacidade de representar mentalmente os objetos.

D

operatório formal, a criança só consegue raciocinar de forma coerente se puder manipular e ter contato direto com os objetos.

E

lógico-formal, o pensamento da criança se limita à representação imediata de relações entre os fatos, a partir da observação da realidade.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1251003

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Vila Valério - ES Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Psicologo |

Q1251003 Psicologia

René Spitz e Jean Piaget contribuíram de forma importante para a construção sobre o desenvolvimento humano, sobre a teoria desses autores podemos afirmar:

A

Para Spitz, uma mudança decisiva no comportamento do bebê em seu relacionamento com os outros ocorre no nono mês. Por volta dessa idade, a capacidade para diferenciação perceptiva diacrítica já está bem desenvolvida.

B

De acordo com Piaget, os mecanismos de assimilação, acomodação e adaptação, ocorrem, respectivamente, no estágio sensório motor, no estágio pré-operatório e no estágio operatório concreto.

C

Sptiz descobriu que no processo de estabelecimento das relações objetais a criança passa por três estágios: narcisismo primário, objeto precursor e objeto real. E Piaget distingui quatro estágios de desenvolvimento lógico: estágio sensório-motor, estágio pré-operatório, estágio operatório-concreto e estágio formal.

D

Enquanto para Piaget o desenvolvimento cognitivo da criança matura através de constantes desequilíbrios e equilibrações, Spitz considera que o nascimento torna a criança uma entidade física separada, e para tornar-se psicológica e socialmente distinta é necessário algo mais além de tempo.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1250915

Ano: 2019 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE Prova: CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Psicopedagogo |

Q1250915 Psicologia

“A inteligência não surge espontaneamente, em um determinado momento do desenvolvimento mental, como se se tratasse de um mecanismo pré-fabricado, mas, pelo contrário, ela é a consequência de uma série de experiências sensório e perceptivo-motoras que a organizam e elaboram”. Este conceito de inteligência foi desenvolvido por

A

Alfred Binet.

B

Jean Piaget.

C

Wallon.

D

Vygotsky.

E

Howard Gardner.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1248725

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Consórcio do Trairí - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Psicólogo |

Q1248725 Psicologia

Piaget preocupa-se em saber como nasce a inteligência da criança. Para ele a criança vai desenvolvendo gradativamente a inteligência para adptar-se ao meio e chegar a um momento que passa da inteligência prática para a inteligência propriamente dita quando consegue elaborar hipóteses. Diante do que foi exposto, marque a alternativa que explica como Piaget concebe a construção do conhecimento da criança:

A

Não promove o desenvolvimento de novas estruturas cognitivas. A construção das estruturas cognitivas são inatas e sofre influência de processos meramente biológicos.

B

Depende da transmissão do conhecimento. As informações que são transmitidas no processo educativo é que permitirão a compreensão de mundo da criança.

C

É facilitada pela personalidade e estrutura familiar do aluno.

D

Predispõe a criança à percepção, à observação e à experimentação através da manipulação dos objetos, levando em consideração seu estágio de desenvolvimento.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1247508

Ano: 2019 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Pereiras - SP Prova: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Pereiras - SP - Psicólogo |

Q1247508 Psicologia

No que se refere às ideias de Piaget sobre o desenvolvimento infantil, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A inteligência e a afetividade são complementares irredutíveis e indissociáveis.
II – A assimilação e a acomodação são processos autônomos e sem conexão entre si.
III – A inteligência e a afetividade não são complementares irredutíveis e indissociáveis.

A

Apenas o item I é verdadeiro.

B

Apenas o item II é verdadeiro.

C

Apenas o item III é verdadeiro.

D

Apenas os itens I e II são verdadeiros.

E

Apenas os itens II e III são verdadeiros.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1247497

Ano: 2019 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Pereiras - SP Prova: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Pereiras - SP - Psicólogo |

Q1247497 Psicologia

Que nome se dá à Psicologia do Desenvolvimento elaborada por Jean Piaget?

A

Construtivismo.

B

Estatismo.

C

Behaviorismo.

D

Gestaltismo.

E

Dramatismo.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1247191

Ano: 2019 Banca: ACEP Órgão: Prefeitura de Aracati - CE Prova: ACEP - 2019 - Prefeitura de Aracati - CE - Psicólogo |

Q1247191 Psicologia

A Teoria Piagetiana pauta-se em aspectos importantes dentro do contexto organizacional, fundamentando a atuação do psicólogo organizacional, quando:

A

da decisão de avaliar o grau de aprendizagem humana nas organizações.

B

da definição de benefícios e promoção de carreira.

C

da implementação de creche para os dependentes dos funcionários de uma organização.

D

da implantação do programa de qualidade de vida, visando melhorar a saúde ocupacional dos funcionários.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1245623

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Psicopedagogo |

Q1245623 Psicologia

Para que se possa falar em estágio nos termos propostos por Piaget, é necessário, em primeiro lugar, que a ordem das aquisições seja constante. Trata-se de uma ordem sucessiva e não apenas cronológica, que depende da experiência do sujeito e não apenas de sua maturação ou do meio social. Além desse critério, Piaget propõe outras exigências básicas para caracterizar estágios no desenvolvimento cognitivo:
I - todos os estágios são definidos com base nas crenças e sentido da vida, segundo a base teórica piagetiana, fundada em Frankl. II - um estágio corresponde a uma estrutura de conjunto que se caracteriza por suas leis de totalidade e não pela justaposição de propriedades estranhas umas às outras. III - um estágio compreende, ao mesmo tempo, um nível de preparação e um nível de acabamento. IV - é preciso distinguir, em uma sequência de estágios, o processo de formação ou génese e as formas de equilíbrio final.

Estão corretas:

A

somente I e II.

B

somente II e III.

C

somente I, II e III.

D

somente I, II e IV.

E

somente II, III e IV.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1245622

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Psicopedagogo |

Q1245622 Psicologia

A pergunta fundamental, que Piaget formulou pela primeira vez aos 15 anos de idade (em 1911), orientou suas pesquisas ao longo de toda a sua vida: como o ser vivo consegue adaptar-se ao meio ambiente? A partir dessa pergunta surge o problema da adaptação biológica ao problema do conhecimento, chegando a duas de suas ideias centrais. A primeira é que a adaptação biológica de todo organismo vivo, assim como toda conquista intelectual, se faz através da assimilação de um dado exterior, no sentido de transformação. O conhecimento não é uma cópia, mas uma integração em uma estrutura mental preexistente que, ao mesmo tempo, vai ser mais ou menos modificada por esta integração. A segunda ideia central é que:

A

as relações afetivo-cognitivas partem de uma integração estruturada à posteriori que, em consequência, se altera, literalmente, com a cognição.

B

as demandas de aprendizagem reiteram o fenômeno considerado, para estabelecer multipluralidades no cotidiano.

C

os fatores normativos do pensamento correspondem às relações e às necessidades de equilíbrio que se observam no plano biológico.

D

a forma com a qual o professor ensina define o objetivo do conteúdo programático auferido nas avaliações periódicas.

E

o axioma e seus corolários são decorrentes da metaciência positivista e, desta forma, garantem o processo ensino-aprendizagem.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1244213

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Águia Branca - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Águia Branca - ES - Psicólogo |

Q1244213 Psicologia

Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo se dá por:

A

Equilíbrio e Paixão.

B

Assimilação e Acomodação.

C

Frenação e Aceleração.

D

Inércia e Ação.

E

Estabilidade e Flexibilização.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1243714

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Psicopedagogo |

Q1243714 Psicologia

Para Piaget, a estrutura do jogo se dá em três categorias: o jogo do exercício, o jogo simbólico e o jogo da regra. Acrescente-se uma quarta modalidade, que é o jogo de construção. As modalidades não acontecem necessariamente acompanhando as etapas das estruturas cognitivas, pois, tanto o bebê pode fazer um jogo de exercício, como também uma criança poderá fazer perguntas em sequência só pelo prazer de perguntar.
Sobre essa perspectiva piagetiana, o objetivo da estrutura do jogo para o ser humano é:
I- Exercitar a função de si, além de colocar-se independente das características do objeto e perceber que está implícita uma relação interindividual que exige resignação e criação. II- Preencher suas necessidades que ainda não pode realizar através do imaginário, além de facilitar seu crescimento. III- O exercitar puramente do simbolismo.
É CORRETO o que se afirma em:

A

III apenas.

B

I e II.

C

I, II e III.

D

I apenas.

E

II apenas.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1243707

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Psicopedagogo |

Q1243707 Psicologia

Preencha a lacuna no texto abaixo, indicando a corrente teórica a que se refere o autor.
Pode-se dizer que a __________________ de Jean Piaget é a extensão, a todo o campo das Ciências Humanas, de trabalhos sobre o desenvolvimento da criança: a formação do número, o desenvolvimento da inteligência, a aquisição da linguagem, a formação do juízo moral, etc. (JAPIASSÚ, 2002).

A

Genética.

B

Psicogênese da Língua Escrita.

C

Psicologia da Infância e Adolescência.

D

Epistemologia Genética.

E

Teoria Sócio Histórica.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1242418

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Honório Serpa - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Honório Serpa - PR - Psicólogo |

Q1242418 Psicologia

Assinale a alternativa CORRETA referente à psicologia do desenvolvimento:

A

Para Freud, existe um desenvolvimento da moral que ocorre por etapas, de acordo com os estágios do desenvolvimento humano.

B

Piaget considera 5 estágios no processo evolutivo da espécie humana que são caracterizados “por aquilo que o indivíduo consegue fazer melhor” no decorrer das diversas faixas etárias ao longo do seu processo de desenvolvimento .

C

A Psicologia do desenvolvimento é o estudo científico das mudanças de comportamento relacionadas à idade durante a vida de uma pessoa. Este campo examina mudanças através de uma ampla variedade de tópicos, incluindo habilidades motoras, habilidades em solução de problemas, entendimento conceitual, aquisição de linguagem, entendimento da moral e formação da identidade.

D

Cada um dos estágios é caracterizado por formas diferentes de organização mental que possibilitam as diferentes maneiras do indivíduo relacionar-se com a realidade que o rodeia. De uma forma geral, todos os indivíduos vivenciam esses 5 estágios na mesma sequência, porém o início e o término de cada um deles pode sofrer variações em função das características da estrutura biológica de cada indivíduo e da riqueza (ou não) dos estímulos proporcionados pelo meio ambiente em que ele estiver inserido. Por isso mesmo é que a divisão nessas faixas etárias é uma referência, e não uma norma rígida.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Q1241201

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Analista - Grupo Especial - Psicólogo |

Q1241201 Psicologia

A partir de pesquisas com crianças, Piaget delimitou duas categorias amplas de linguagem. Aquela em que a criança não adapta a mensagem às necessidades de informação do ouvinte é chamada pelo autor de linguagem:

A

corporal

B

simbólica

C

egocêntrica

D

socializada

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

🚨 ÚLTIMOS DESCONTOS: ATÉ 67% OFF! 🚨

🚨 ÚLTIMOS DESCONTOS: ATÉ 67% OFF! 🚨

Questões de Psicologia - Piaget para Concurso

Foram encontradas 508 questões