Questões de Concurso
Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia
Foram encontradas 2.179 questões
Q277391
Psicologia
A moral e os valores não constituem um objeto de conhecimento único. Sendo assim, diferentes campos do saber e a pluralidade de perspectivas se debruçam sobre o tema. Na Psicologia, um dos pioneiros no estudo do desenvolvimento moral foi Jean Piaget na década de 30. Mas foi outro autor que se dedicou exaustivamente aos estudos para a compreensão do desenvolvimento moral, propondo três níveis subdivididos em dois cada um. Quem foi este autor?
Q277382
Psicologia
A adolescência foi estudada por muitos autores. Reconhecer a contribuição teórica e manejar os conceitos básicos de cada abordagem instrumentaliza o Psicólogo no entendimento desta fase do desenvolvimento. Compreender a adolescência como consciência da própria singularidade, conhecimento de papel a desempenhar e identificar os papéis adequados na vida foi uma proposta teórica da autoria de?
Q277371
Psicologia
Os psicólogos, a partir de observações e construções teóricas, vêm elaborando leis ou princípios gerais que regulam o desenvolvimento humano. Em relação aos princípios é possível afirmar:
I. O desenvolvimento da criança é multidimensional. As dimensões são: físico- motora; cognitiva; emocional e social.
II. O desenvolvimento da criança é integral, as várias relações estão inter-relacionadas.
III. O desenvolvimento ocorre em interação. Processa-se quando a criança interage com as pessoas e com o ambiente. Portanto o desenvolvimento independe de estimulação dada a criança.
,
IV. O desenvolvimento se processa de forma contínua, se inicia no período pré-natal desde a concepção e continua por toda a vida.
Está(ão) correta(s) APENAS:
I. O desenvolvimento da criança é multidimensional. As dimensões são: físico- motora; cognitiva; emocional e social.
II. O desenvolvimento da criança é integral, as várias relações estão inter-relacionadas.
III. O desenvolvimento ocorre em interação. Processa-se quando a criança interage com as pessoas e com o ambiente. Portanto o desenvolvimento independe de estimulação dada a criança.
,
IV. O desenvolvimento se processa de forma contínua, se inicia no período pré-natal desde a concepção e continua por toda a vida.
Está(ão) correta(s) APENAS:
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Psicólogo |
Q276261
Psicologia
Texto associado
Com relação à perspectiva sociointeracionista de Vygotsky, julgue
os itens seguintes.
os itens seguintes.
Segundo Vygotsky, a relação aprendizagem-desenvolvimento se concretiza na zona de desenvolvimento proximal.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Psicólogo |
Q276260
Psicologia
Texto associado
Com relação à perspectiva sociointeracionista de Vygotsky, julgue
os itens seguintes.
os itens seguintes.
As ideias de Vygotsky acerca da construção social do conhecimento foram influenciadas pelo empirismo britânico, que se fundamenta nas noções de semelhança e ocorrência frequente.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Psicólogo |
Q276259
Psicologia
Texto associado
Com relação à perspectiva sociointeracionista de Vygotsky, julgue
os itens seguintes.
os itens seguintes.
Para Vygotsky, o fenômeno da linguagem é a questão-chave da análise da natureza do social.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Psicólogo |
Q276258
Psicologia
Texto associado
Com relação à perspectiva sociointeracionista de Vygotsky, julgue
os itens seguintes.
os itens seguintes.
Na obra de Vygostky, adquire maior destaque o aspecto social, uma vez que, para esse autor, toda função psicológica é um acontecimento social, ao passo que a cultura figura em segundo plano.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Psicólogo |
Q276257
Psicologia
Texto associado
Com relação à perspectiva sociointeracionista de Vygotsky, julgue
os itens seguintes.
os itens seguintes.
Assim como a linguagem atua como organizadora do pensamento e reorganizadora da mente, a interação social, para Vygotsky, também constitui ao mesmo tempo ponto de partida e mecanismo constante de renovação da aprendizagem humana.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Psicólogo |
Q276256
Psicologia
Texto associado
Com relação à perspectiva sociointeracionista de Vygotsky, julgue
os itens seguintes.
os itens seguintes.
A noção sociointeracionista de indivíduo está associada à ideia de uma personalidade com características estáveis ou uniformes.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Psicólogo |
Q276255
Psicologia
Texto associado
A respeito da epistemologia genética de Jean Piaget, julgue os itens
a seguir.
a seguir.
As dinâmicas de grupo constituem importante aliado do professor no processo de ensino, visto que o emprego desse tipo de metodologia propicia estimular a inteligência dos educandos em situações cooperativas entre alunos.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Psicólogo |
Q276254
Psicologia
Texto associado
A respeito da epistemologia genética de Jean Piaget, julgue os itens
a seguir.
a seguir.
A assimilação e a acomodação equivalem a mecanismos ou ações que possibilitam ao indivíduo a aprendizagem de qualquer conteúdo, visto que formam a base da inteligência humana.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Psicólogo |
Q276252
Psicologia
Texto associado
A respeito da epistemologia genética de Jean Piaget, julgue os itens
a seguir.
a seguir.
Para Piaget, o pensamento constitui a base que sustenta a aprendizagem, visto que corresponde ao modo como a inteligência se manifesta.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Psicólogo |
Q276251
Psicologia
Texto associado
A respeito da epistemologia genética de Jean Piaget, julgue os itens
a seguir.
a seguir.
Segundo Piaget, o processo da equilibração é essencial para a atividade cognitiva, visto que, por meio dele, o indivíduo assimila os conteúdos das experiências vividas.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Psicólogo |
Q276250
Psicologia
Texto associado
A respeito da epistemologia genética de Jean Piaget, julgue os itens
a seguir.
a seguir.
De acordo com a teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget, os estágios de desenvolvimento cognitivo são interdependentes e contribuem para a qualidade da aprendizagem humana.
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-RO
Prova:
CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Psicologia |
Q275577
Psicologia
É fato comprovado que a maioria dos adolescentes
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-RO
Prova:
CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Psicologia |
Q275570
Psicologia
Considerando os diversos fatores associados ao abuso de drogas na adolescência, assinale a opção correta.
Q262569
Psicologia
O modelo piagetiano do desenvolvimento humano propõe períodos que são caracterizados pelo aparecimento de novas qualidades do pensamento, interferindo no desenvolvimento global. O período de operações concretas se dá dos
Ano: 2012
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-AL
Prova:
CESPE - 2012 - TJ-AL - Analista Judiciário - Psicologia |
Q262036
Psicologia
No intuito de lidar de maneira saudável com o processo de envelhecimento, o idoso deve
Ano: 2010
Banca:
ASPERHS
Órgão:
Prefeitura de Catende - PE
Prova:
ASPERHS - 2010 - Prefeitura de Catende - PE - Psicólogo |
Q258005
Psicologia
Especial atenção deve ser dada as seguintes situações, que favorecem o desenvolvimento do quadro depressivo em idosos que são, EXCETO:
Ano: 2010
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
FCM-UPE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2010 - FCM-UPE - Residência - Psicologia |
Q257708
Psicologia
Considerando o que Solis-Ponton (2004) define como parentalidade, assinale a alternativa CORRETA.
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