Questões de Concurso
Sobre educação e serviço social em serviço social
Foram encontradas 458 questões
Q2271207
Serviço Social
De acordo com HERINGER (2018) “o sucesso
efetivo das políticas de ____________ na educação superior vai se dar plenamente na medida em
que sejam garantidas as condições de igualdade
de oportunidades para os estudantes de diferentes origens sociais e características socioeconômicas na sua vivência, integração, percepção,
apropriação e afiliação ao ambiente universitário. Tais condições, a nosso ver, são geradas por
um conjunto de medidas de ordem institucional e
também por disposições dos atores envolvidos,
principalmente gestores, docentes, funcionários e
colegas que possibilitem a efetiva inserção destes estudantes na vida universitária”.
Marque a opção com o termo correto que completa o texto acima:
Marque a opção com o termo correto que completa o texto acima:
Q2271206
Serviço Social
Conforme HERINGER (2018) assinale a alternativa
INCORRETA quanto à experiência brasileira de Políticas de Ação Afirmativa no acesso ao ensino superior:
Q2271205
Serviço Social
O Decreto nº 7.234, de 19 de junho de 2010, dispõe
sobre o Programa Nacional de Assistência Estudantil
– PNAES, assinale nas opções abaixo a alterativa
INCORRETA em relação a execução do Programa:
Ano: 2023
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2269523
Serviço Social
O Decreto nº 7.234, de 19 de julho de 2010,
dispõe sobre o Programa Nacional de Assistência Estudantil (Pnaes) que tem como finalidade
ampliar as condições de permanência dos jovens
na educação superior pública federal. Assinale a
alternativa INCORRETA acerca das áreas contempladas nas ações de assistência estudantil.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Assistente Social |
Q2265462
Serviço Social
A educação é um campo de disputas sociais e históricas,
que determinam os avanços e retrocessos no processo
de humanização. Atuar na viabilização de direitos, no
âmbito da educação, significa contribuir para a formação
de um sujeito consciente, que se reconhece no processo
de socialização, tornando-o cada vez mais autônomo nas
suas decisões e na busca pela emancipação coletiva. Assim, o assistente social inserido nesse espaço conflituoso
deve ter clareza da opção do seu projeto profissional vinculado ao processo de construção de uma nova
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social |
Q2258219
Serviço Social
Segundo Almeida (2020), a inserção de assistentes sociais no campo da educação não é recente,
dado que sua emergência responde aos processos de controle social sobre a família proletária e
de ampliação da educação no contexto de expansão capitalista da Era Vargas. No entanto, o
destaque à essa inserção desde a década de 1980, responde a tendências do desenho das políticas
sociais observadas a partir desse marco temporal.
ALMEIDA, N. L. T.; RODRIGUES, M. C. P. O campo da educação na formação profissional em Serviço Social. In: PEREIRA, L. D.; ALMEIDA, N. L. T. (Org.). Serviço Social e Educação. Uberlândia: Navegando, 2020.
Duas dessas tendências são
ALMEIDA, N. L. T.; RODRIGUES, M. C. P. O campo da educação na formação profissional em Serviço Social. In: PEREIRA, L. D.; ALMEIDA, N. L. T. (Org.). Serviço Social e Educação. Uberlândia: Navegando, 2020.
Duas dessas tendências são
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social |
Q2258217
Serviço Social
As discussões acumuladas pela categoria no que se refere à perspectiva crítica acerca das
requisições profissionais na área de Educação apontam dimensões que devem balizar as ações
interventivas no interior desta política setorial.
As dimensões que devem balizar as ações interventivas dos assistentes sociais na Educação são o(a)
As dimensões que devem balizar as ações interventivas dos assistentes sociais na Educação são o(a)
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente Social |
Q2258214
Serviço Social
O desenho da política de assistência estudantil nas instituições federais de ensino, orientada pelo
Decreto nº 7.234/2010, apresenta determinações que atravessam o conteúdo do trabalho de
assistentes sociais, em suas dimensões objetivas e subjetivas.
São impactos dessas determinações para o cotidiano profissional de assistentes sociais o(a)
São impactos dessas determinações para o cotidiano profissional de assistentes sociais o(a)
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Assistente Social - SME |
Q2251644
Serviço Social
Um estudo inédito, realizado pelo Ipec para o UNICEF, revela
que dois milhões de meninas e meninos de 11 a 19 anos que
ainda não haviam terminado a Educação Básica deixaram a
escola no Brasil. Eles representam 11% do total da amostra
pesquisada. (UNICEF, 2022.)
Sobre a contribuição no combate à evasão escolar no Brasil, analise as afirmativas a seguir.
I. A oferta de programas de apoio socioemocional aos estudantes contribui no combate à evasão escolar. II. A implementação de políticas de inclusão educacional para alunos com necessidades especiais é uma estratégia eficaz para reduzir a evasão escolar. III. O fortalecimento do vínculo entre a escola e a comunidade local não tem impacto na diminuição da evasão escolar. IV. A identificação e o acompanhamento individualizado dos estudantes em situação de risco são medidas importantes no combate à evasão escolar.
Está correto o que se afirma apenas em
Sobre a contribuição no combate à evasão escolar no Brasil, analise as afirmativas a seguir.
I. A oferta de programas de apoio socioemocional aos estudantes contribui no combate à evasão escolar. II. A implementação de políticas de inclusão educacional para alunos com necessidades especiais é uma estratégia eficaz para reduzir a evasão escolar. III. O fortalecimento do vínculo entre a escola e a comunidade local não tem impacto na diminuição da evasão escolar. IV. A identificação e o acompanhamento individualizado dos estudantes em situação de risco são medidas importantes no combate à evasão escolar.
Está correto o que se afirma apenas em
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Assistente Social - SME |
Q2251643
Serviço Social
Conceber a educação como dever moral de aprimoramento social requer a compreensão de educação pelo Estado que, assim
entendida, torna-se um mecanismo de direito social que reverbera como um dos elementos da providência de igualdade social. (SMARJASSI e ARZANI, 2021, p. 2.)
NÃO é uma contribuição para a efetivação da democratização escolar:
NÃO é uma contribuição para a efetivação da democratização escolar:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Assistente Social - SME |
Q2251642
Serviço Social
“O Conselho Escolar é responsável por zelar pela manutenção e
por participar da gestão administrativa, pedagógica e financeira
da escola. Além disso, tem um papel fundamental na democratização da educação. A participação nos Conselhos Escolares é
importante para promover ______________ e ______________
entre a comunidade escolar e a gestão escolar.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Assistente Social - SME |
Q2251641
Serviço Social
As políticas públicas na educação consistem em programas
ou ações elaboradas em âmbito governamental que auxiliam na efetivação dos direitos previstos na Constituição
Federal; um dos seus objetivos é colocar em prática medidas que garantam o acesso à educação para todos os cidadãos. Sobre a política de educação no Brasil, marque V para
as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Base Nacional Comum Curricular (BNCC): documento que estabelece conhecimentos, competências e habilidades essenciais que todos os estudantes brasileiros devem desenvolver ao longo da Educação Básica. ( ) Programa Nacional do Livro Didático (PNLD): tem como principal objetivo fornecer livros didáticos gratuitos para todos os estudantes da rede pública de ensino. ( ) Plano Nacional de Educação (PNE): instrumento de planejamento que estabelece metas e estratégias para a melhoria da qualidade da educação no país. ( ) Educação de Jovens e Adultos (EJA): modalidade de ensino destinada a pessoas que não tiveram acesso ou concluíram os estudos na idade adequada.
A sequência está correta em
( ) Base Nacional Comum Curricular (BNCC): documento que estabelece conhecimentos, competências e habilidades essenciais que todos os estudantes brasileiros devem desenvolver ao longo da Educação Básica. ( ) Programa Nacional do Livro Didático (PNLD): tem como principal objetivo fornecer livros didáticos gratuitos para todos os estudantes da rede pública de ensino. ( ) Plano Nacional de Educação (PNE): instrumento de planejamento que estabelece metas e estratégias para a melhoria da qualidade da educação no país. ( ) Educação de Jovens e Adultos (EJA): modalidade de ensino destinada a pessoas que não tiveram acesso ou concluíram os estudos na idade adequada.
A sequência está correta em
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Provas:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Psicólogo
|
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Assistente Social - SME |
Q2251571
Serviço Social
No Brasil, a desigualdade oriunda da segregação educacional ainda se faz presente, sendo representada como uma
mancha. No entanto, nem sempre resulta em um sentimento
de responsabilidade por parte dos legisladores, formuladores de políticas ou responsáveis pela sua execução, isto é,
os atores da escola, pois a culpa pelo fracasso educacional
de alunos das classes menos favorecidas recai frequentemente sobre eles e suas famílias. A mácula da desigualdade
tem, dentre outras questões, sua origem na configuração
que o Estado vem tomando, no que se refere à política educacional desde os tempos do Império e permanece até os
dias atuais, a despeito dos progressos em relação ao combate da desigualdade. Considerando a função social e política da escola, na perspectiva da ideologia neoliberal, podemos dizer que ela influenciou e ainda influencia as políticas educacionais em muitos países. Assumindo uma posição crítica em relação a tal perspectiva, a escola deverá:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Assistente Social |
Q2247265
Serviço Social
O Decreto nº 7.037/2009, que aprovou o Programa Nacional de
Direitos Humanos, define que “a implementação do PNDH-3, além
dos responsáveis nele indicados, envolve parcerias com outros
órgãos federais relacionados com os temas tratados nos eixos
orientadores e suas diretrizes”.
Segundo o PNDH – 3 é incorreto afirmar que
Segundo o PNDH – 3 é incorreto afirmar que
Ano: 2004
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Polícia Federal
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Assistente Social |
Q2245592
Serviço Social
A grande maioria dos habitantes do lugarejo conhecido
como Vila do Sossego é muito pobre. Na localidade, há uma
única escola pública, um posto de saúde, uma agência dos
Correios e dois telefones públicos na pracinha. Em face desse
quadro social hipotético, em cada item a seguir, é apresentada
uma situação também hipotética, seguida de uma assertiva a ser
julgada à luz da legislação relativa aos direitos sociais no Brasil.
Apesar da pobreza reinante entre a quase totalidade das famílias com crianças matriculadas no ensino fundamental, na localidade, há duas famílias relativamente abastadas que também contam com crianças em condição escolar igual à daquelas. Nessa situação, independentemente de sua condição socioeconômica, todas as crianças mencionadas têm direito a atendimento no ensino fundamental público por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
Apesar da pobreza reinante entre a quase totalidade das famílias com crianças matriculadas no ensino fundamental, na localidade, há duas famílias relativamente abastadas que também contam com crianças em condição escolar igual à daquelas. Nessa situação, independentemente de sua condição socioeconômica, todas as crianças mencionadas têm direito a atendimento no ensino fundamental público por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
Q2236838
Serviço Social
A Política Institucional de Assistência Estudantil e de Acessibilidade – PINAE, da Universidade Federal
do Pará – UFPA, se apoia em quatro eixos que fundamentam e orientam a estruturação dos programas,
projetos e ações específicas da política. São eixos estruturantes da PINAE:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC - Assistente Social |
Q2233610
Serviço Social
A Lei n.º 13.935/2019 dispõe sobre a prestação de
serviço de Psicologia e Serviço social nas redes públicas
de educação básica, para atender às necessidades e
prioridades definidas pelas políticas de educação, por
meio de equipes multiprofissionais responsáveis por
desenvolver ações para a melhoria da qualidade do
processo de ensino e aprendizagem, com a participação
da comunidade escolar, atuando na mediação das
relações sociais e institucionais. O trabalho da equipe
multiprofissional deverá considerar:
Ano: 2023
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Junco do Seridó - PB
Prova:
FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Junco do Seridó - PB - Assistente Social Educacional |
Q2198341
Serviço Social
O reconhecimento da educação pública como um direito social e a ampliação da luta pela conquista desse
direito devem ser as perspectivas de atuação do Serviço Social na Educação. É importante esse
entendimento, pois, muitas vezes, o Serviço Social e sua atuação nessa política são vinculados a apenas
uma de suas dimensões. Essa dimensão é
Ano: 2023
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Junco do Seridó - PB
Prova:
FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Junco do Seridó - PB - Assistente Social Educacional |
Q2198337
Serviço Social
Conforme documento do CFESS – Subsídios para a atuação de assistentes sociais na política de
Educação -, o trabalho do Serviço Social, na Educação, abrange quatro dimensões. São elas:
Ano: 2023
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Junco do Seridó - PB
Prova:
FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Junco do Seridó - PB - Orientador Social |
Q2197952
Serviço Social
A escola, tal como a conhecemos hoje, é uma instituição moderna que promove o acesso ao
conhecimento socialmente referenciado e pode contribuir para melhoria das condições de vida da classe
que vive do trabalho. Sendo assim, é importante que a escola pública garanta o acesso, a permanência
e o êxito dos estudantes. Uma das estratégias que vêm sendo utilizada por estados e municípios
brasileiros, em busca de identificar, registrar, controlar e acompanhar crianças e adolescentes que estão
fora da escola ou em risco de evasão escolar é
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