Questões de Concurso Público Prefeitura de Brusque - SC 2014 para Coordenador Pedagógico
Foram encontradas 35 questões
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Provas:
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Educação Infantil
|
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor Séries - Anos Iniciais |
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |
Q450738
Pedagogia
As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. Essas formaram a prática pedagógica do país. Pesquisadores do campo educacional apresentam reflexões a respeito das tendências pedagógicas e mostram que as principais tendências pedagógicas, usadas na educação brasileira, se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico.
Elas são:
Elas são:
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Provas:
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Educação Infantil
|
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor Séries - Anos Iniciais |
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |
Q450739
Pedagogia
Consta no artigo 15 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação em vigor que os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas:
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Provas:
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Educação Infantil
|
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor Séries - Anos Iniciais |
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |
Q450740
Pedagogia
Qual das tendências pedagógicas, dentre as listadas abaixo, apareceu no Brasil nos fins dos anos de 1970 e destaca a necessidade de focar os conteúdos no seu confronto com as realidades sociais?
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Provas:
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Educação Infantil
|
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor Séries - Anos Iniciais |
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |
Q450741
Pedagogia
Analise o texto abaixo:
De acordo com o artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional ........, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte ........, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
De acordo com o artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional ........, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte ........, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Provas:
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Educação Infantil
|
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor Séries - Anos Iniciais |
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |
Q450742
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional vigente a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios:
1. Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
2. Impossibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.
3. Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante decisão do gestor escolar.
4. Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
2. Impossibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.
3. Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante decisão do gestor escolar.
4. Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |
Q754836
Pedagogia
Compreender a essência do trabalho dos educadores
que estão na escola representa um desafio para
o Coordenador Pedagógico. Segundo FUSARI (2011),
a atuação do Coordenador Pedagógico tenderá a ser
mais eficaz se ele tiver clareza conceitual e teórica
sobre a função da organização em que está inserido.
Isso também se aplica à sua atuação na formação, contínua
e em serviço, dos professores e na construção
dinâmica do PPP da escola.
Acerca das atribuições do Coordenador Pedagógico
analise as afirmativas abaixo:
1. O Coordenador Pedagógico é responsável
pela discussão política e pedagógica das
características sociais, culturais e pessoais
do público que a escola atende, tendo o real
como ponto de partida e o ideal possível
como ponto de chegada.
2. A especificidade do trabalho do Coordenador
Pedagógico consiste em lidar continuamente
com os elementos curriculares na perspectiva
democrática e emancipatória.
3. O trabalho desse profissional deve contribuir
para que os professores repensem os princípios e objetivos educacionais, reconstruindo os
conhecimentos curriculares, revendo critérios
de avaliação, reinventando modos de interação
entre educadores e educandos, e recriando
métodos de ensino intra e extraescolares.
4. O Coordenador Pedagógico deve revelar
conhecimento dos condicionantes macroestruturais
dos sistemas de ensino e capacidade
para refletir sobre as bases epistemológicas
da ciência, avaliando sua influência na orientação
dos currículos escolares.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |
Q754837
Pedagogia
O acesso à educação escolar pública no Brasil
representou um avanço em relação à possibilidade
de construção democrática da cidadania junto às
camadas populares porque permitiu acesso aos bens
culturais historicamente constituídos e possibilidade
de participação social qualificada a um número cada
vez maior de brasileiros.
Em relação às funções sociais da escola pública brasileira,
é correto afirmar:
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |
Q754838
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico norteia o conjunto
de atividades escolares construídas coletivamente a
partir da dinâmica do contexto em que a unidade de
ensino e a comunidade estão inseridas. Esta organização
exige o exercício político que constrói a gestão
do currículo em ação. Diante desta perspectiva, o PPP
é constituído a partir de eixos ou componentes que
explicitam princípios diversos, traduzidos em normas
de ação, prescrições educativas, relações conceituais.
Acerca da elaboração do Projeto Político-Pedagógico e
seus componentes constitutivos relacione as colunas
abaixo:
Coluna 1 1. corpo operacional 2. corpo situacional 3. corpo conceitual
Coluna 2 ( ) Sua função é apreender o movimento interno da escola, conhecer seus conflitos e contradições, fazer seu “diagnóstico” e definir onde é prioritário agir. ( ) Nesse momento a escola discute a concepção de sociedade, ser humano, educação e a sua função social visando a um esforço teleológico que definirá as prioridades que devem constituir a práxis escolar. ( ) Refere-se a como realizar as atividades a serem assumidas para mudar a realidade da escola. Implica a tomada de decisão para atingir os objetivos e as metas definidas coletivamente.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 1. corpo operacional 2. corpo situacional 3. corpo conceitual
Coluna 2 ( ) Sua função é apreender o movimento interno da escola, conhecer seus conflitos e contradições, fazer seu “diagnóstico” e definir onde é prioritário agir. ( ) Nesse momento a escola discute a concepção de sociedade, ser humano, educação e a sua função social visando a um esforço teleológico que definirá as prioridades que devem constituir a práxis escolar. ( ) Refere-se a como realizar as atividades a serem assumidas para mudar a realidade da escola. Implica a tomada de decisão para atingir os objetivos e as metas definidas coletivamente.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |
Q754839
Pedagogia
Heloísa Lück (2013) afirma que é fundamental que
as instituições educacionais sejam observadas pelos
gestores e pelos professores com interesse em duas
vertentes: i) ação pedagógica sistemática, intencional e
organizada, baseada em fundamentos e objetivos educacionais;
ii) atuação cotidiana dos profissionais da educação
e desenvolvimento da consciência pelos mesmos,
dos efeitos de seu comportamento, atitudes, expressões
sobre a formação e aprendizagem dos alunos.
No que se refere a esse processo, é correto afirmar:
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |
Q754840
Pedagogia
O trecho abaixo se refere à necessidade de superar,
na ação educativa, a dicotomia entre cuidar e
educar.
“Cuidar e educar é impregnar a ação pedagógica de
consciência, estabelecendo uma visão integrada do
desenvolvimento da criança com base em concepções
que respeitem a diversidade, o momento e a realidade
peculiares à infância. Desta forma, o educador deve
estar em permanente estado de observação e vigilância
para que não transforme as ações em rotinas
mecanizadas, guiadas por regras”.
FOREST; WEISS, 2007, p. 2.
Em relação ao cuidar e educar na Educação Infantil, é
correto afirmar:
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |
Q754841
Pedagogia
Na atualidade alguns discursos ganham força na
teoria da educação. Tais discursos e teorias, centrados
na problemática educacional e na contradição existente
entre teoria e prática, produzem explicações
considerando certos aspectos no que se refere a sua
função social.
De acordo com a contribuição teórica que visa a explicar
a função social da escola, relacione as colunas:
Coluna 1
1. Antônio Gramsci
2. Demerval Saviani
3. Pérez Gómez
4. Pierre Bourdieu
Coluna 2
( ) A escola é o instrumento para elaborar os
intelectuais de diversos níveis.
( ) A escola é um dos fatores mais eficazes de
conservação social, pois fornece a aparência
de legitimidade às desigualdades sociais, e
sanciona a herança cultural e o dom social
tratado como dom natural.
( ) A escola, como instituição socializadora das
novas gerações, cumpre uma função puramente
conservadora de garantir a reprodução
social e cultural como requisito para a sobrevivência
da sociedade.
( ) A escola é marcada pela tendência à conservação.
Mas a superação dessa função puramente
conservadora é possível pela retomada
vigorosa da luta contra a seletividade, a discriminação
e o rebaixamento do ensino para
as camadas populares, garantindo aos trabalhadores
o acesso ao conhecimento historicamente
acumulado pelos homens.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |
Q754842
Pedagogia
Na tradição brasileira, a partir de diretrizes e
normas gerais provenientes do governo federal,
os Estados e Municípios devem elaborar e implementar
orientações curriculares às suas redes de
escolas. E, pela nova LDB, as próprias escolas devem
também reelaborar especificamente essas orientações, mediante a construção coletiva de seu Projeto
Político-Pedagógico.
No que se refere a esse processo, é correto afirmar:
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |
Q754843
Pedagogia
A Constituição Federal estabelece no artigo 206
os princípios sobre os quais o ensino deve ser ministrado.
Dentre eles, destaca-se a gestão democrática do
ensino público, na forma da lei.
Cabe, no entanto, aos sistemas de ensino, definirem as
normas da gestão democrática do ensino público na
educação básica, de acordo com suas peculiaridades e
conforme os seguintes princípios:
1. Participação dos profissionais da educação na
elaboração do projeto pedagógico da escola.
2. Participação da comunidade escolar e local
em conselhos escolares ou equivalentes.
3. Constituição de conselhos de bairros, responsáveis
pela supervisão e controle de atos e
ações no âmbito escolar.
4. Criação de conselhos escolares que fomentem
os elementos indispensáveis à gestão democrática:
participação, pluralismo, autonomia e
transparência.
São princípios referentes à gestão democrática:
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |
Q754844
Pedagogia
No documento Diretrizes para a Educação Infantil
Nacional o MEC expressa deliberações relativas aos
Fundamentos Norteadores da Educação Infantil.
São eles:
1. Princípios Éticos da Autonomia, da Responsabilidade,
da Solidariedade e do respeito ao
Bem Comum.
2. Princípios Políticos dos Direitos e Deveres de
Cidadania, do Exercício da Criticidade e do
respeito à Ordem Democrática.
3. Princípios Culturais de Preservação do
Patrimônio Artístico e das Manifestações
Folclóricas.
4. Princípios Conceituais de Desenvolvimento
pleno das capacidades cognitivas e apropriação de conteúdos historicamente constituídos
pela humanidade.
5. Princípios Estéticos da Sensibilidade, da
Criatividade, da Ludicidade e da Diversidade
de Manifestações Artísticas e Culturais.
Constituem princípios que devem fundamentar as
práticas na Educação infantil:
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |
Q754845
Pedagogia
O Coordenador Pedagógico, como especialista
em assuntos educacionais, tem atribuições que o distinguem
de outros integrantes da comunidade escolar.
São atribuições do Coordenador Pedagógico:
1. Garantir a realização do horário de trabalho
pedagógico coletivo, planejando-o, de forma
a garantir sua produtividade.
2. Fiscalizar a entrada e saída de alunos.
3. Conferir se as salas de aulas estão limpas e
organizadas antes do início das aulas.
4. Fornecer bases teóricas para nortear a reflexão
sobre as práticas.
5. Organizar encontros de docentes por área e
por disciplinas.
6. Substituir professores que faltam.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Conheça nossos planos