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FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de São Leopoldo - RS - Professor de Filosofia
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Q1760339

Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Leopoldo - RS Provas: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de São Leopoldo - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de São Leopoldo - RS - Professor Séries Iniciais | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de São Leopoldo - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de São Leopoldo - RS - Professor de Filosofia | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de São Leopoldo - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de São Leopoldo - RS - Professor de Inglês |

Q1760339 Português

Texto associado

Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.

Fonte: http://www.grupoa.com.br/revista-patio/artigo/5945/o-uso-das-tecnologias-na-educacao.aspx - Texto adaptado.

Dentre as seguintes alternativas com sinônimos possíveis para impensável (l. 01) e evidente (l. 08), respectivamente, assinale aquela cujos vocábulos NÃO se adequam ao contexto apresentado.

Alternativas

incalculável – ostensiva.

inusitado – indubitável.

extraordinário – notória.

episódico – patente.

raro – clara.

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Q1760340

Português Pontuação , Uso da Vírgula , Sintaxe , Análise sintática ( assuntos)

Q1760340 Português

Texto associado

Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.

Fonte: http://www.grupoa.com.br/revista-patio/artigo/5945/o-uso-das-tecnologias-na-educacao.aspx - Texto adaptado.

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, justificando o emprego de vírgulas em certas passagens do texto.
Coluna 1 1. Separa elementos de mesma função sintática. 2. Introduz oração de caráter explicativo. 3. Adjunto adverbial deslocado.
Coluna 2 ( ) Vírgula da linha 01. ( ) Vírgula da linha 02. ( ) Primeira vírgula da linha 03. ( ) Vírgula da linha 10.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas

2 – 1 – 3 – 2.

3 – 1 – 2 – 3.

1 – 2 – 3 – 1.

2 – 2 – 1 – 3.

1 – 3 – 2 – 2.

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Q1760341

Português Fonologia , Fonemas e Letras ,

Q1760341 Português

Texto associado

Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.

Fonte: http://www.grupoa.com.br/revista-patio/artigo/5945/o-uso-das-tecnologias-na-educacao.aspx - Texto adaptado.

Assinale a alternativa INCORRETA acerca de aspectos fonéticos de palavras do texto.

Alternativas

Em palavras como ritmo, adaptadas e tecnológicos, é comum – na fala – acrescentar-se um fonema a elas.

Em arquivos, humano e ultrapassada, há mais letras do que fonemas em cada uma.

Em quadro e criativa, há o mesmo número de letras e de fonemas em cada uma.

Em expositiva e contexto, há mais fonemas do que letras em cada uma.

Em aprendizagem e impossível aparecem vogais nasais.

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Q1760342

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q1760342 Português

Texto associado

Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.

Fonte: http://www.grupoa.com.br/revista-patio/artigo/5945/o-uso-das-tecnologias-na-educacao.aspx - Texto adaptado.

Analise as seguintes afirmações sobre o texto:
I. O uso do computador na escola, atualmente, é mais comum no âmbito administrativo. II. Ter um computador em sala de aula é, hoje, o grande desafio dos professores e da educação brasileira. III. É necessário capacitar os professores para que aprendam a usar a tecnologia como um recurso didático moderno e interessante. IV. O uso da tecnologia, por si só, não torna a aula interessante, envolvente e atrativa.
Quais estão corretas?

Alternativas

Apenas I e IV.

Apenas II e III.

Apenas I, II e III.

Apenas I, III e IV.

I, II, III e IV.

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Q1760343

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q1760343 Português

Texto associado

Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.

Fonte: http://www.grupoa.com.br/revista-patio/artigo/5945/o-uso-das-tecnologias-na-educacao.aspx - Texto adaptado.

Assinale a alternativa correta a respeito do que se depreende do texto.

Alternativas

Para a autora, basta haver recursos da tecnologia, como lousa interativa e computador, para se ter uma aula envolvente, criativa e inteligente.

Segundo o texto, os alunos, hoje, questionam a razão e a função do conteúdo estudado e costumam relacioná-lo com a sua aplicabilidade no mercado de trabalho.

Os professores devem ter uma postura mais revolucionária, pois suas ideias obsoletas não contribuem para tornar suas aulas modernas e envolventes.

Os recursos tecnológicos – como internet e jogos – tornam as aulas interessantes e podem, até, substituir o professor.

Os professores devem usar mais filmes, nas aulas, a fim de tornar suas aulas mais modernas e entusiasmar os seus alunos.

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7: B

8: D

9: D

10: B

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