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FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial
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Q1244729

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial |

Q1244729 Pedagogia

Várias pesquisas, em diferentes países, sobre a educação inclusiva evidenciam que:

Alternativas

A inclusão não ajuda no desenvolvimento de habilidades sociais entre os estudantes com deficiência.

Os alunos não são os mais propensos a aceitar a situação de convivência em um trabalho de inclusão.

Os pais também precisam ser incluídos como parceiros importantes na educação de seus filhos, com o objetivo de ajudar a garantir os melhores resultados.

A inclusão não representa um distanciamento significativo da prática educativa tradicional.

Em escolas efetivamente inclusivas, a sala de aula, que já é tradicionalmente isolada, permanece dessa maneira com o objetivo de desenvolver um trabalho restrito para uma determinada turma de alunos.

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Q1244730

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ( assuntos)

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial |

Q1244730 Pedagogia

O que significa para o professor trabalhar com a diferenciação que inclui?

Alternativas

Dar um teste diferente ao aluno incluído porque ele não domina as questões que são repassadas aos demais alunos.

Partir da diversidade, programando e atuando em função de um grupo heterogêneo com ritmos e estilos de aprendizagem.

Envolver os alunos na construção de saberes que estejam fundamentados pela realidade da escola, conforme os seus objetivos já estabelecidos.

Ter o espaço da sala de aula isolado, ou seja, sem compartilhar e discutir com os seus pares a sua ação docente devido à diversidade e à problemática dos alunos incluídos.

Utilizar, por exemplo, o livro do 2º ano para o aluno quando ele está matriculado no 4º ano, enquanto os seus colegas fazem os exercícios do respectivo ano.

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Q1244731

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial |

Q1244731 Pedagogia

A educação inclusiva deve:

I. Ser pensada de maneira a extrapolar a dimensão da sala de aula envolvendo, também, toda a comunidade escolar.
II. Ser reduzida a um simples espaço de socialização.
III. Atender adequadamente aos estudantes com diferentes características, potencialidades e ritmos de aprendizagem.

Quais estão corretas?

Alternativas

Apenas I.

Apenas I e II.

Apenas I e III.

Apenas II e III.

I, II e III.

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Q1244733

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial |

Q1244733 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva tem como objetivo:

Alternativas

A transversalidade da educação especial desde a educação infantil até o ensino fundamental.

Provar que as atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado se diferenciam daquelas realizadas na sala de aula comum, não sendo substitutivas à escolarização.

Assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares.

Desafiar a escola para que ela desenvolva uma pedagogia centralizada no professor.

Estabelecer que os sistemas de ensino assegurem a educação inclusiva somente em alguns níveis de ensino.

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Q1244734

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial |

Q1244734 Pedagogia

A investigação-ação aplicada no campo educativo, numa perspectiva de educação inclusiva, significa que:

Alternativas

Uma ação-reflexão sistemática e continuada realizada pelo professor dá origem a uma práxis mais informada, mais rigorosa e mais científica.

A responsabilidade de decidir sobre os rumos do trabalho cabe, exclusivamente, ao professor da turma, sem a participação dos alunos.

É uma forma de trabalhar que propicia e estimula a não cooperação de todos os elementos envolvidos, desde o diagnóstico da situação até a sua avaliação final.

O aluno, centro do processo da aprendizagem, não tem espaço para colaborar, compartilhar e opinar sobre as posteriores decisões.

A reflexão sistemática deve ser suficientemente rígida e inflexível para verificar a situação real e desejada.

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Respostas

1: C

2: B

3: C

4: C

5: A

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