A concepção do ensino como um processo de
“modelagem comportamental” foi fundamentada nas
formulações de Skinner. Esta abordagem de ensino
programado se ocupou da adequação dos processos
pedagógicos para cada aluno, afirmando a:
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Paulo Freire inovou a prática e a teoria pedagógicas,
tornando-se conhecido pela aceleração de
processos de alfabetização, por meio do método que
tinha como um dos seus eixos básicos as palavras
geradoras. Segundo essa proposta:
Você errou!  
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Um conjunto novo de discursos e práticas registra,
nas últimas décadas, a mudança na escolarização
dos surdos, antes entendida pela oposição
saúde/patologia. Entre as múltiplas contribuições que
geraram essas mudanças, pode(m) ser
assinalada(s):
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No que diz respeito à Educação Especial e à
Educação Inclusiva constata-se no discurso da
ciência a gritante expansão da psicofarmacologia,
como também as técnicas de controle do
comportamento e de gestão do social. A ressonância
explícita desse discurso pode ser encontrada no(a):
Você errou!  
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