Questões de Concurso Público IF-SP 2015 para Professor - Educação Física
Foram encontradas 73 questões
Q598312
Educação Física
Analise as afirmações como VERDADEIRO (V) ou FALSO (F) em relação ao conceito de desenvolvimento
motor, segundo Malina, Bouchard e Bar-Or (2009).
( ) É o processo pelo qual uma criança adquire padrões e habilidades de movimentos.
( ) Desenvolvimento motor depende das capacidades inatas do indivíduo.
( ) É de certa forma um processo contínuo de modificação que envolve vários fatores.
( ) O desempenho motor na infância e na adolescência associa-se aos processos de crescimento e maturação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) É o processo pelo qual uma criança adquire padrões e habilidades de movimentos.
( ) Desenvolvimento motor depende das capacidades inatas do indivíduo.
( ) É de certa forma um processo contínuo de modificação que envolve vários fatores.
( ) O desempenho motor na infância e na adolescência associa-se aos processos de crescimento e maturação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Q598313
Pedagogia
Segundo Darido (2003), a Abordagem Cultural proposta por Daólio fundamenta-se num olhar antropológico.
Dessa forma, quanto a essa Abordagem é INCORRETO afirmar que:
Q598314
Educação Física
Strong et al. (2005, apud HINO, REIS e AÑEZ, 2007) aponta que as atuais evidências comprovam os benefícios
da atividade física durante a idade escolar sobre a saúde musculoesquelética, diversos componentes
da saúde cardiovascular, redução da adiposidade em jovens com sobrepeso, diminuição da ansiedade e melhoras
nos sintomas de depressão, entre outros. Desse modo, a atual recomendação, segundo os autores, é
de que toda criança e adolescente deve ser fisicamente ativa por no mínimo:
Q598315
Educação Física
Leia as asserções a seguir quanto às diferenças de meninos e meninas, baseado nos estudos de Malina,
Bouchard e Bar-Or (2009).
I - Geralmente, meninos e meninas começam a apresentar evidências de diferenças de altura aos 14 anos.
II - Entre as meninas, por volta dos 16 anos a estatura adulta é alcançada. Já com os meninos esse processo é mais efetivo aos 18 anos.
III - O crescimento encerra muito próximo a categoria juvenil. Nessa fase o profissional de Educação Física deve estar atento a elaboração das sessões de aula para melhoria das capacidades motoras.
IV - Os meninos apresentam um aumento linear da força até 18-19 anos (a partir do qual há uma aceleração do seu desenvolvimento). Por sua vez, as meninas obtêm melhoras do desempenho da força até 13-14 anos.
São corretas apenas as assertivas.
I - Geralmente, meninos e meninas começam a apresentar evidências de diferenças de altura aos 14 anos.
II - Entre as meninas, por volta dos 16 anos a estatura adulta é alcançada. Já com os meninos esse processo é mais efetivo aos 18 anos.
III - O crescimento encerra muito próximo a categoria juvenil. Nessa fase o profissional de Educação Física deve estar atento a elaboração das sessões de aula para melhoria das capacidades motoras.
IV - Os meninos apresentam um aumento linear da força até 18-19 anos (a partir do qual há uma aceleração do seu desenvolvimento). Por sua vez, as meninas obtêm melhoras do desempenho da força até 13-14 anos.
São corretas apenas as assertivas.
Q598316
Educação Física
Durante o processo de desenvolvimento motor dos indivíduos ocorre certo predomínio de um fator específico
nos primeiros movimentos. Esse fator é resultado de um processo natural que não recebe interferência
direta do meio ambiente nomeado de: