Questões de Concurso Público Prefeitura de Garanhuns - PE 2024 para Professor I de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental

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Os projetos didáticos são uma forma de organizar e planejar os objetivos que deverão ser atingidos no processo de aprendizagem, sendo necessária uma ação reflexiva para elaborá-los, executá-los e principalmente na hora de rever o que for necessário, considerando os níveis diferentes de saber dos alunos. 

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É importante compreender a formação de professores não só como um lugar de aquisição de técnicas e de conhecimento, mas como um espaço de socialização e de configuração profissional. Dessa forma, compreende-se que a profissão docente não é algo fixo e estático, mas determinado historicamente pelas condições sociais.

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De acordo com o 3º artigo do CNECEB nº 07/2010, o Ensino Fundamental se traduz como um direito público subjetivo de cada um e como dever do Estado, apenas na sua oferta a todos. 

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O ECA estabelece que é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do Estado assegurar, com absoluta prioridade, os direitos fundamentais das crianças e dos adolescentes, dentre esses direitos, destaca-se o direito a uma educação de qualidade e que abranja todas as necessidades educacionais para uma vida em sociedade.

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Estudos na área da matemática propõem que nenhuma brincadeira infantil ou mesmo dos jogos corporais pode constituir momentos propícios a uma exploração dos conceitos da matemática. 

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No nível da escrita alfabética, pode-se considerar que a criança venceu as barreiras do sistema de representação da linguagem escrita. Ela já é capaz de fazer uma análise sonora dos fonemas das palavras que escreve. Isso, porém, não significa que todas as dificuldades foram vencidas. A partir daí, surgirão os problemas relativos à ortografia, entretanto, trata-se de outro tipo de dificuldade que não corresponde ao do sistema de escrita que ela já venceu.

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O desenvolvimento motor tem uma ordem, mas ela não precisa ser seguida, uma vez que cada idade tem um estágio diferente para ser superado. 

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O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) (Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990) estabelece os direitos fundamentais de crianças e adolescentes no Brasil, promovendo sua proteção integral, sendo um desses o direito à educação de qualidade.

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Entendemos a função social da escola como o compromisso com a formação do cidadão e da cidadã com fortalecimento dos valores de solidariedade e do compromisso com a transformação dessa sociedade em que o indíviduo se encontra.

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A integridade ética na função pública requer não apenas conformidade com as leis e regulamentos, mas também um compromisso contínuo com a responsabilidade moral e a prestação de contas aos cidadãos.

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A ética é um conceito estático e imutável, aplicável universalmente a todas as culturas e contextos sociais, sendo permisssível que o mesmo conceito seja usado em todas as realidades, inclusive nas escolas e universidades. 

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Em relação à regência nominal, o verbo ASPIRAR, com sentido de desejar ardentemente, de pretender, é transitivo indireto, regendo a preposição “a”, assim, é correto dizer que: O projeto aspira à estabilidade econômica da sociedade.

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A organização eficaz de informações nos computadores, arquivos, pastas e programas é fundamental para aumentar a produtividade e a eficiência no ambiente de trabalho. 

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O pronome ESSE, em relação ao espaço, é usado para se referir a objetos que estão perto de quem fala. Por exemplo: ESSA sala está quase cheia (a pessoa que fala se encontra no local).

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A moral não é normativa, mas segue um conjunto de regras, valores, proibições e tabus que provêm de fora do ser humano, ou seja, que são cultivados ou impostos pela política, costumes sociais, religiões ou ideologias. 

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De acordo com a classificação dos modos verbais, o modo subjuntivo só é usado em contextos de interlocução, diferentemente do indicativo e do imperativo. Por isso, o subjuntivo não possui 1ª pessoa do singular nem 3ª pessoa representada por ele/ela, mas por você.

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O uso de conjunções para estabelecer ligação entre orações, períodos ou parágrafos não é uma estratégia para proporcionar coesão e coerência ao texto. Pelo contrário, esse recurso deixa o texto mais poluído porque insere vocábulos desnecessários à construção.

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O Windows 8 é a versão que sucedeu a versão 7 desse sistema operacional. Ele foi projetado para computadores tradicionais (aqueles que usam apenas mouse e teclado). No entanto, não foi projetado para os que têm telas sensíveis ao toque (principalmente tablets), isso dificultou o trabalho de professores que usam esse recurso para prepara suas aula e criar apresentações que usarão em seus métodos de ensino.

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Os valores éticos são inatos e universalmente compartilhados por todos os membros da sociedade, incluindo professores e demais agentes educacionais que permeiam o trabalho nas escolas.