Questões de Concurso Público Prefeitura de Mandaguaçu - PR 2019 para Professor de Educação Infantil

Foram encontradas 40 questões

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Q1247958
Pedagogia História da Educação Brasileira , A Educação como Processo de Construção Histórica ,
Ano: 2019 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandaguaçu - PR Prova: Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Mandaguaçu - PR - Professor de Educação Infantil |
Q1247958 Pedagogia
No entendimento de Kuhlmann Jr (2010), pensar a criança na história significa considerá-la como sujeito histórico, e isso requer compreender o que se entende por sujeito histórico. Para tanto, é importante perceber que as crianças concretas, na sua materialidade, no seu nascer, no seu viver ou morrer, expressam a inevitabilidade da história e nela se fazem presentes nos seus mais diferentes momentos. Nesse sentido é correto afirmar que
Alternativas
Q1247959
Pedagogia Educação Infantil , Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil ,
Ano: 2019 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandaguaçu - PR Prova: Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Mandaguaçu - PR - Professor de Educação Infantil |
Q1247959 Pedagogia
Pensar em uma educação de qualidade, onde o educar venha precedido do cuidar e ambos aconteçam concomitantemente, cumprindo a função social da Educação Infantil, requer uma proposta em que se “favoreça ________________, _________________ e ___________________das crianças, de modo a possibilitar a promoção de uma construção compartilhada, seja no meio familiar ou social.” (Sodré, 2007, p.133). Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Alternativas
Q1247960
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações ,
Ano: 2019 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandaguaçu - PR Prova: Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Mandaguaçu - PR - Professor de Educação Infantil |
Q1247960 Pedagogia
Analise as alternativas e assinale a alternativa correta. O conceito de criança como a pessoa até os doze anos de idade incompletos, sendo reconhecida a sua infância em condições dignas de existência como sujeito de direitos encontra-se disposto I. na Constituição Federal. II. no Estatuto da Criança e do Adolescente. III. no Código Civil Brasileiro. IV. na Lei de Diretrizes e Base/1996.
Alternativas
Q1247961
Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica ,
Ano: 2019 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandaguaçu - PR Prova: Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Mandaguaçu - PR - Professor de Educação Infantil |
Q1247961 Pedagogia
Nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (2010, p.12), apresenta a criança como um sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva. Ele brinca, imagina, fantasia, deseja, aprender, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura. Essa concepção de criança é condizente a teoria
Alternativas
Q1247962
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2019 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandaguaçu - PR Prova: Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Mandaguaçu - PR - Professor de Educação Infantil |
Q1247962 Pedagogia
Na perspectiva interacionista, as pessoas agem em relação às coisas baseando-se no significado que essas coisas tenham para elas, e esses significados são resultantes da sua interação social modificados por sua interpretação, ressignificando-as. Para tanto, há que se aplicarem três premissas básicas dessa perspectiva, que são:
Alternativas
Respostas
26: C
27: B
28: D
29: E
30: D
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