Questões de Concurso Público Prefeitura de São Bento do Sapucaí - SP 2021 para Auxiliar de Classe
Foram encontradas 10 questões
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sapucaí - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sapucaí - SP - Auxiliar de Classe |
Q2004493
Pedagogia
A brincadeira é uma atividade presente na vida
de crianças em diversas culturas, possuindo papel
importante no desenvolvimento das mesmas.
Apesar disso, tal importância nem sempre é
reconhecida pelos adultos, os quais priorizam na
educação das crianças aspectos cognitivos formais
e apresentam uma dificuldade em visualizar a
relação existente entre brincadeira e
desenvolvimento. Sobre a relação da brincadeira e
do pensamento da criança, é INCORRETO afirmar
que.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sapucaí - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sapucaí - SP - Auxiliar de Classe |
Q2004494
Pedagogia
A avaliação é utilizada por diversos professores
como um instrumento disciplinar e amedrontador.
Na prática diária do pedagogo é muito comum
quando os alunos estão indisciplinados ouvir do
professor: “Fiquem quietos! Prestem atenção! O
dia da prova vem aí e vocês vão ver o que vai
acontecer.” (LUCKESI, 2003, p.19) Uma avaliação
voltada para o aprendizado, participação e para o
progresso do aluno, NÃO deve contemplar:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sapucaí - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sapucaí - SP - Auxiliar de Classe |
Q2004495
Pedagogia
Desenvolvimento infantil, consiste numa
sequência ordenada de transformações
progressivas resultando num aumento de grau de
complexidade do organismo, distingue-se de
crescimento por referir-se as alterações da
composição e funcionamento das células, à
maturação dos sistemas e órgãos e a aquisição de
novas funções. Sendo assim, analise as afirmativas
a seguir sobre as fases do desenvolvimento infantil
indicadas por Piaget.
I – O estágio operatório-concreto é marcado pelo
início do pensamento lógico concreto, as crianças
passando por esse estágio começam a manipular
mentalmente as representações das coisas que
internalizou durante os estágios passados.
II – No estágio operatório-formal tem seu início já na
pré-adolescência, quando a criança é capaz de
manipular, também, representações abstratas,
fazendo operações com conceitos que não
possuem formas físicas, como certos conceitos
matemáticos.
III – No estágio pré-operatório, as crianças
começam a entender o mundo pelos olhos de outras
pessoas: elas passam a compreender experiências
que elas mesmas não vivenciaram em primeira
pessoa.
IV – No estágio sensório-motor, a criança se
concentra nas sensações e nos movimentos. Ela
começa a entender o que as sensações significam e
como os movimentos dela podem levar a alterações
no mundo exterior.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sapucaí - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sapucaí - SP - Auxiliar de Classe |
Q2004496
Pedagogia
O dia a dia das creches e pré-escolas é repleto
de atividades organizadas por educadores que, de
uma maneira ou de outra, lidam com o espaço e o
tempo a todo o momento. Sobre a organização do
tempo, do espaço e das atividades na Educação
Infantil, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sapucaí - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sapucaí - SP - Auxiliar de Classe |
Q2004497
Pedagogia
De acordo com a teoria psicossexual de Freud,
o desenvolvimento infantil ocorre em uma série de
fases focadas em diferentes áreas de prazer do
corpo. Durante cada fase, a criança encontra
conflitos que desempenham um papel significativo
no curso do desenvolvimento. Nesse sentido,
analise as afirmativas a seguir.
I – Tal teoria sugeriu que a energia da libido estava
focada em diferentes zonas erógenas em fases
específicas. A falha em progredir através de uma
fase pode resultar em uma fixação naquele ponto
do desenvolvimento, o que Freud acreditava poder
influenciar o comportamento adulto.
II – Enquanto algumas outras teorias sobre o
desenvolvimento infantil sugerem que a
personalidade continua a mudar e a crescer durante
toda a vida, Freud acreditava que foram as
primeiras experiências que desempenharam o
maior papel na formação do desenvolvimento.
III – Dois tipos importantes de aprendizado que
surgiram dessa abordagem do desenvolvimento
são o condicionamento clássico e o
condicionamento operante.
IV – Sua teoria procura descrever e explicar o
desenvolvimento de processos de pensamento e
estados mentais. Também analisa como esses
processos de pensamento influenciam a maneira
como entendemos e interagimos com o mundo.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Estão CORRETAS as afirmativas:
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