Questões de Concurso Público Prefeitura de Petrolina - PE 2019 para Professor do Ensino Fundamental

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Q2004356 Pedagogia
Segundo a LDB 9394/96, a definição dos conteúdos curriculares da educação básica observará algumas diretrizes. Dessa forma, a escolha desses conteúdos deve garantir
I. a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.
II. consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
III. orientação para o trabalho.
IV. promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais.
V. conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às necessidades e aos interesses dos alunos mais aptos a aprender.
Estão CORRETAS apenas 
Alternativas
Q2004357 Pedagogia
Os Sistemas de Ensino público deverão desenvolver ações para jovens e adultos que não puderam efetuar os estudos na idade regular estabelecida no Art 37 da LDB. Conforme esse artigo, assinale a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q2004358 Pedagogia
Os processos comunicacionais e a utilização das mídias presentes nos espaços escolares propiciam relações e saberes entre diferentes sujeitos da aprendizagem. Analise as afirmativas abaixo que explicitam esse ponto de vista e coloque V nas verdadeiras e F nas falsas.
(     ) A atividade didática consiste num ato comunicativo. (     ) Os espaços comunicativos dependem das normas da escola. (     ) O professor depende das principais mídias. (     ) Os grupos-classe como espaço de interação comunicativa e de aprendizagem. (     ) A comunicação na escola envolve um agir pedagógico participativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Alternativas
Q2004359 Pedagogia
Ao abordar a transdisciplinariedade como marco para a organização de um currículo integrado, Hernández (1998) apresenta alguns argumentos que fundamentam essa perspectiva. Todas as alternativas a seguir defendem o currículo integrado de caráter transdisciplinar, EXCETO:
Alternativas
Q2004360 Pedagogia
Na ideia de que “...ninguém educa ninguém, como tampouco ninguém educa a si mesmo: os homens se educam em comunhão, mediatizados pelo mundo”, Paulo Freire (1996) defende sua concepção de educação, tendo como perspectiva
Alternativas
Respostas
36: D
37: D
38: A
39: D
40: C