Questões de Concurso Para framinas

Foram encontradas 470 questões

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Q1666394
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |
Q1666394 Educação Física
Segundo Abdallah (2000), são músculos flexores laterais do tronco, EXCETO:
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Q1666393
Educação Física Bases Sócio-Históricas da Educação Física ,
Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |
Q1666393 Educação Física
Segundo Guerra (1984), quando a recreação teve sua origem?
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Q1666392
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |
Q1666392 Educação Física
Segundo Guerra (1984), é de responsabilidade do professor de Educação Física dar orientação e assistência pedagógica no currículo por atividade, obedecendo aos seguintes princípios:
I. Levantamento de dados. II. Observação geral. III. Orientação técnica-pedagógica. IV. Realização do programa.
Estão CORRETOS apenas os itens
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Q1666391
Educação Física Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,
Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |
Q1666391 Educação Física
Segundo Guerra (1984), é a comunicação do corpo inteiro que, por meio de movimentos e atitudes, expressa
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Q1666390
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |
Q1666390 Educação Física
Assinale a alternativa CORRETA sobre as características da flexibilidade ativa.
Alternativas
Q1666389
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |
Q1666389 Educação Física
Para Alter (2002), a falta de flexibilidade deve-se principalmente ao tecido
Alternativas
Q1666388
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |
Q1666388 Educação Física
Segundo Abdallah (2000), são músculos extensores do quadril, EXCETO:
Alternativas
Q1666387
Educação Física Modalidades Esportivas , Alongamento ,
Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |
Q1666387 Educação Física
Não faça alongamento em uma região se:
I. Sua articulação não tiver estabilidade. II. Um osso bloquear o movimento. III. Você teve osteoporose. IV. Você teve perda de função ou diminuição da amplitude do movimento. V. Você tiver certas doenças vasculares ou de pele.
Estão CORRETOS os itens
Alternativas
Q1666386
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |
Q1666386 Educação Física
Para Alter (2002), são benefícios do aquecimento, EXCETO:
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Q1666385
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |
Q1666385 Educação Física
São maneiras de pensar a Educação Física na escola:
I. Pensar a Educação Física na educação básica como projeto de formação cultural da infância e da juventude. II. Pensar o humano direito ao corpo e os desafios postos à Educação Física. III. Pensar os humanos que produzem a escola e a Educação Física. IV. Pensar professores e estudantes como sujeitos praticantes de uma experiência cultural.
Estão CORRETOS os itens
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Q1666384
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |
Q1666384 Educação Física
Segundo Abdallah (2000), são características do tendão, EXCETO:
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Q1666383
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |
Q1666383 Educação Física
São flexores do cotovelo, EXCETO:
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Q1666382
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |
Q1666382 Educação Física
Na contração o músculo coracobraquial
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Q1666381
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |
Q1666381 Educação Física
Na contração, este músculo faz flexão do tronco e, na contração unilateral, faz flexão lateral e rotação do tronco para o mesmo lado (ABDALLAH,2000). Assinale a alternativa que corresponde ao nome CORRETO desse músculo.
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Q1666380
Educação Física Modalidades Esportivas , Alongamento ,
Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |
Q1666380 Educação Física
Segundo Alter (2002), o alongamento que envolve movimentos pendulares, saltos, movimentos insistidos, movimentos rítmicos, é chamado de
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Q1666379
Educação Física Modalidades Esportivas , Alongamento ,
Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |
Q1666379 Educação Física
Para Alter (2002), são benefícios do alongamento, EXCETO:
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Q1666378
Educação Física Atividade Física para Idosos ,
Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |
Q1666378 Educação Física
Segundo Abdallah (2000), um declínio na força muscular é consequência comum de envelhecimento, e sua principal causa é a
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Q1666377
Educação Física Atividade Física para Idosos ,
Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |
Q1666377 Educação Física
Para Alter (2002), são alterações físicas que ocorrem com a idade e afetam a flexibilidade, EXCETO:
Alternativas
Q1666376
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |
Q1666376 Educação Física
Após a leitura de Vago (2009), é correto afirmar, EXCETO:
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Q1666375
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |
Q1666375 Educação Física
São músculos com tendência ao enfraquecimento, EXCETO:
Alternativas
Respostas
121: D
122: C
123: D
124: D
125: C
126: A
127: C
128: D
129: B
130: D
131: D
132: D
133: A
134: B
135: C
136: C
137: A
138: B
139: C
140: A
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