Questões de Concurso Para instituto excelência

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Q1731204 Pedagogia
O Projeto de Lei n°3.512/08, da deputada Professora Raquel Teixeira (PSDB-GO), que regulamenta o exercício da psicopedagogia. De acordo com a proposta do projeto, essa profissão poderá ser exercida pelos portadores de diploma de:
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Q1731203 Pedagogia
Em 2004, o Ministério Público Federal publicou o documento “O Acesso de Estudantes com Deficiência às Escolas e Classes Comum da Rede Regular”. A publicação destes documento teve como objetivo:
Alternativas
Q1731202 Pedagogia
A Lei n° 7.853, de 24 de Outubro de 1989 Dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração social, sobre a Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência - Corde, foi regulamentada por um decreto que define a educação especial como uma modalidade transversal a todos os níveis e modalidades de ensino, enfatizando a atuação complementar da educação especial ao ensino regular. Assinale a alternativa que apresenta este decreto.
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Q1731201 Pedagogia
No Brasil, o atendimento às pessoas com deficiência teve início na época do Império, com a criação de duas instituições. Assinale a alternativa que apresenta estas instituições.
Alternativas
Q1731200 Pedagogia
O Código de Ética do Psicopedagogo tem o propósito de estabelecer parâmetros e orientar os profissionais da Psicopedagogia Brasileira quanto aos princípios, normas e valores ponderados a boa conduta profissional, estabelecendo diretrizes para o exercício da Psicopedagogia e para os relacionamentos internos e externos a ABPp. Cabe ao psicopedagogo, cumprir este Código de Ética, caso não cumpra, consiste em infração ética:
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Q1731199 Pedagogia
É dever do psicopedagogo:
Alternativas
Q1731198 Pedagogia
De acordo com o artigo 3 do Código de Ética da Psicopedagogia, as atividades psicopedagógicas tem como objetivos:
I- Promover a aprendizagem, contribuindo para os processos de inclusão escolar e social. II- Compreender e propor ações frente ás dificuldades de aprendizagem. III- Realizar pesquisas cientificas no campo da Psicologia. IV- Mediar conflitos relacionados aos processos de aprendizagem. Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1731177 Educação Física
O principal questionamento quando se trabalha com o planejamento curricular é o seguinte, como organizar os conteúdos da Educação Física Escolar? O primeiro passo è o de uma visão macro da área. Os Parâmetros Curriculares Nacionais definem os conteúdos em blocos: (a) esportes, jogos, lutas e ginasticas; (b) atividades rítmicas e expressivas; e, (c) conhecimento sobre o corpo, os conteúdos da Educação Física exigem uma ampliação e redefiniçao dessa sugestão, ou seja, classifica os como núcleos de concentração e procura ampliar suas abordagens e propiciar maior complexidade, deixando-lhes o movimento humano como objeto de estudo e não apenas como modalidade esportiva. Dessa forma, qual estrutura se deve tomar com os conteúdos?
Analise as afirmativas abaixo.
I - O movimento em construção e estruturação. II – O movimento nas manifestações lúdicas e esportivas. III – O movimento em expressão e ritmo. IV – O movimento e a saúde. V – O movimento em desconstrução. VI – O movimento único e sistemático.
Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1731176 Educação Física
Na formação docente, encontra-se certas evidencias que podem ser considerar elementares, mas que não se aplicam à formação do professor. Essas evidencias permitem refletir sobre as mudanças que devem ser estimuladas em uma formação que beneficie o conjunto de professores, a respeito dessa informação analise as afirmativas abaixo:
I- O professor possui conhecimentos objetivos e subjetivos. II- A aquisição de conhecimentos por parte do professor é um processo amplo e não linear. III- A aquisição de conhecimentos por parte do professor está muito ligada à prática profissional e condicionada pela organização da instituição educacional em que esta é exercida. IV- A aquisição de conhecimentos por parte do professor é um processo complexo, adaptativo e experiencial. V- O professor é o centro das atenções, o aluno e o desenvolvimento para o futuro profissional. VI- A aquisição de conhecimentos é adquirida com amor de professor e aluno, com a intenção educacional em que está é exercida.
Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1731175 Educação Física
Sobre a formação docente, o professor precisa adquirir conhecimentos ou estratégias especificas (planejamento curricular, pesquisa sobre a docência, estratégias para formar grupos, resolução de problemas, relações com a comunidade, atividade sociocultural etc). Tudo isso supõe a combinação de diferentes estratégias de formação e uma nova concepção do papel do professor. De acordo com esse contexto, vale ressaltar na formação docente. Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1731174 Educação Física
Mediante a uma aula prática de basquetebol na aula de educação física, um aluno salta para realizar a cesta, ganhando ponto para sua equipe. Quando ainda o mesmo retorna ao chão após o salto, caindo e reclamando de dor no gastrocnêmio direito. O professor perante o acontecido, fez uma análise e obteve uma conclusão que o aluno sofreu uma cãibra. Perante o tema cãibra qual o procedimento especifico correto, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1731173 Educação Física
Sobre a ginástica geral como conhecimento a ser estudado na Educação Física escolar. Diante desse tema, é CORRETO afirmar.
Alternativas
Q1731172 Educação Física
No Brasil, ao longo de todo o século XIX, podemos constatar a educação física, como parte integrante da educação. Várias iniciativas para a inclusão da educação física nas escolas vão ocorrendo gradativamente por todo o país, sendo os exercícios ginásticos apontados como um dos meios mais importantes para tal finalidade: educar física e moralmente os indivíduos. Diante desse fato, sobre a história da ginástica no Brasil. Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1731171 Educação Física
Para o desenvolvimento do jogo nas aulas de educação física, tem-se a preocupação, que poderá ampliar as capacidades dos jogos. Baseado no desenvolvimento dos jogos desenvolve – se as seguintes tarefas. 1- assegurar as condições básicas do jogo, 2- ampliar as experiências de jogo, 3- ensinar tarefas do jogo, 4- ensinar jogos, 5- criar e desenvolver jogos e 6-dirigir jogos. Diante dessas capacidades dos jogos, assinale a alternativa CORRETA que explica a terceira capacidade: Ensinar tarefas do jogo.
Alternativas
Q1731170 Educação Física
Sobre o desenvolvimento motor, cognitivo, emocional e social da criança, relacionando com os tipos de jogos, assinale a alternativa CORRETA
Alternativas
Q1731169 Educação Física
A fundamentação pedagógica da Educação Física é classificada em três planos. Assinale a alternativa correta, sobre planos:
Alternativas
Q1731168 Educação Física
As diretrizes curriculares gerais desenvolvidas pelo Conselho Federal de Educação podem/devem ser completadas e modificadas conforme características e particularidades regionais, por cada secretaria estadual de educação. Inclusive a escola pode completar e mudar algumas destas diretrizes e planos. Assinale a alternativa CORRETA, que corresponde os planos estaduais para a Educação Física, baseando-se nas Diretrizes Gerais a nível nacional, bem como os planos nacionais para a educação física e desportos.
Alternativas
Q1731127 Geografia
Sobre a hidrografia brasileira, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1731126 Geografia
Com a ação dos ventos na sua formação, as ondas do mar movem-se em diversas direções e, com o fenômeno da refração, surgem paralelas ao quebrar na praia. Com relação às ondas do mar, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1731125 Geografia
As correntes marítimas constituem-se como um importante fator climático da Terra e também do equilíbrio dos ecossistemas. As correntes marítimas, de forma simplificada, são os fluxos de água com características comuns que se deslocam ao longo dos oceanos. Assinale a alternativa CORRETA correspondente ás correntes marítimas.
Alternativas
Respostas
1041: B
1042: A
1043: A
1044: B
1045: A
1046: B
1047: A
1048: A
1049: C
1050: A
1051: B
1052: C
1053: A
1054: A
1055: B
1056: A
1057: A
1058: B
1059: C
1060: D