Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de pombos - pe

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Transtornos mentais relacionados ao uso de substâncias químicas são raros em contextos escolares, pois o ambiente educacional é inerentemente protegido contra o desenvolvimento de tais condições. 

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Na prática da psicologia escolar, a psicoterapia individual é exclusivamente orientada para a resolução imediata de problemas acadêmicos, negligenciando a consideração de aspectos emocionais e pessoais dos estudantes.

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O diagnóstico e intervenção psicopedagógica no âmbito da psicologia escolar limitam-se estritamente a abordagens individualizadas, desconsiderando a importância de intervenções grupais e colaborativas para promover um ambiente escolar saudável. 

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Os transtornos da personalidade são frequentemente ignorados na prática da psicologia escolar, pois acreditase erroneamente que não afetam significativamente o desempenho acadêmico dos alunos. 

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A utilização de instrumentos de diagnóstico na prática da psicologia escolar é desnecessária, pois as avaliações subjetivas dos professores são mais confiáveis e abrangentes, tornando os instrumentos técnicos obsoletos.