Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Santo André - SP

Q2521336

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Fundamental II - Geografia |

Q2521336 Geografia

Consiste em redes globais de migração dotadas de grande coesão interna, proporcionada principalmente pelos laços étnico-culturais do grupo migrante, que mantêm fortes laços culturais, econômicos e mesmo políticos pela interligação das áreas de dispersão através do mundo.

(HAESBAERT, R.; PORTO-GONÇALVES, C. W. A nova des-ordem mundial, 2006, p.148. Adaptado)

Os autores discutem no excerto o conceito de

A

migração.

B

segregação racial.

C

diáspora.

D

transumância.

E

migração pendular.

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Q2521335

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Fundamental II - Geografia |

Q2521335 Geografia

Observe a figura.

Imagem associada para resolução da questão

(ROSS, J. L. S. Ecogeografia do Brasil, 2006, pg.137)

Com base em seus conhecimentos sobre a organização do espaço agrário brasileiro, é correto afirmar que as áreas em tonalidades mais escuras no mapa representam as áreas com cultivo de

A

cana-de-açúcar.

B

arroz.

C

milho.

D

soja.

E

trigo.

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Q2521334

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Fundamental II - Geografia |

Q2521334 Geografia

Os espaços mecanizados das áreas de produção agrícola moderna, anteriormente cobertas por Cerrados, apresentam um problema ambiental marcante. Os resíduos são transportados pelas águas da chuva e atingem os corpos d´água e quando em alta concentração provocam a morte de animais, sobretudo peixes e aves.

(ROSS, J. L. S. Ecogeografia do Brasil, 2006. Adaptado).

O conteúdo do texto refere-se aos problemas ambientais gerados

A

pela baixa fertilidade dos solos do Cerrado.

B

pela prática das queimadas para limpar a cobertura vegetal.

C

pelo baixo conhecimento técnico dos produtores rurais.

D

pela utilização intensiva de agroquímicos na produção.

E

pelo predomínio da agricultura familiar na região.

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Q2521333

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Fundamental II - Geografia |

Q2521333 Geografia

Diante da complexidade do espaço geográfico, o ensino de Geografia, na contemporaneidade, tem o desafio de articular teorias, pressupostos éticos e políticos da educação, bem como caminhos metodológicos; para que os estudantes aprendam a pensar e a reconhecer o espaço por meio de diferentes escalas e tempos, desenvolvendo raciocínios geográficos, o pensamento espacial e construindo novos conhecimentos.

(CURRÍCULO PAULISTA. Geografia, 2019. Adaptado).

O raciocínio geográfico desenvolve-se com base em princípios fundamentais da Geografia, como o da analogia, segundo o qual

A

um fenômeno geográfico é sempre comparável a outro.

B

é necessário conhecer a localização precisa de um fenômeno geográfico.

C

importa conhecer a variação dos fenômenos geográficos na Terra.

D

é preciso delimitar espacialmente os fenômenos geográficos.

E

um fenômeno geográfico nunca acontece isoladamente.

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Q2521332

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Fundamental II - Geografia |

Q2521332 Pedagogia

Trata-se de um conceito estruturante, visto que é uma linguagem que tem papel importante no processo de aprendizagem em Geografia, no sentido de contribuir para o desenvolvimento de habilidades necessárias para o entendimento das interações, dinâmicas, relações e dos fenômenos geográficos em diferentes escalas e para a formação da cidadania e da criticidade e autonomia do estudante.

(CURRÍCULO PAULISTA. Geografia, 2019. Adaptado)

O conteúdo do texto refere-se

A

à análise geoespacial.

B

à cartografia digital.

C

ao método empírico.

D

ao desenho técnico.

E

à educação cartográfica.

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Q2521331

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Fundamental II - Geografia |

Q2521331 Geografia

Entre 1956 e 1960, o governo nacional estabeleceu um plano de desenvolvimento que, dentre outros, incentivou a substituição de importações e estimulou a agricultura. Levado a cabo na presidência de Juscelino Kubitschek, o conjunto de objetivos setoriais do plano foi denominado

A

Plano de Metas.

B

Projeto Calha Norte.

C

Plano de Integração Nacional.

D

Projeto Carajás.

E

Plano Nacional de Desenvolvimento.

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Q2521329

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Fundamental II - Geografia |

Q2521329 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta um encadeamento de unidades temáticas e objetos de conhecimento que norteiam e orientam a sequência dos conteúdos a serem trabalhados pelos professores e professoras, em sala de aula. Baseado em habilidades e competências a serem desenvolvidas pelos estudantes, aponta, para cada nível escolar, um caminho a ser seguido, por exemplo, para o 7º ano do Ensino Fundamental temos o Objeto de Conhecimento que consiste em trabalhar com “Mapas temáticos do Brasil”.

(BNCC – Base Nacional Comum Curricular: Ensino Fundamental – Geografia, pg. 387. Adaptado).

Para desenvolver esse Objeto de Conhecimento, o estudante deverá desenvolver a seguinte a habilidade:

A

comparar unidades de conservação existentes no Município de residência e em outras localidades brasileiras, com base na organização do Sistema Nacional de Unidades de Conservação.

B

analisar a influência dos fluxos econômicos e populacionais na formação socioeconômica e territorial do Brasil, compreendendo os conflitos e as tensões históricas e contemporâneas.

C

interpretar e elaborar mapas temáticos e históricos, inclusive utilizando tecnologias digitais, com informações demográficas e econômicas do Brasil, identificando padrões espaciais, regionalizações e analogias espaciais.

D

analisar a distribuição territorial da população brasileira, considerando a diversidade étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática), assim como aspectos de renda, sexo e idade nas regiões brasileiras.

E

caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).

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Q2521328

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Fundamental II - Geografia |

Q2521328 Geografia

Consiste em uma maneira de exercitar o pensamento espacial e aplica determinados princípios para compreender aspectos fundamentais da realidade: a localização e a distribuição dos fatos e fenômenos na superfície terrestre, o ordenamento territorial, as conexões existentes entre componentes físico-naturais e as ações antrópicas.

(BNCC – Base Nacional Comum Curricular: Ensino Fundamental – Geografia, pg. 359. Adaptado).

O conteúdo do texto expressa o conceito de:

A

analogia.

B

raciocínio geográfico.

C

ordem.

D

localização.

E

conexão geográfica.

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Q2521327

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Fundamental II - Geografia |

Q2521327 Geografia

A representação quantitativa e direcional dos ventos, por ser realizada por meio de gráficos localizados, denomina-se

A

histogramas.

B

climogramas.

C

barogramas.

D

hietogramas.

E

anemogramas.

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Q2521326

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Fundamental II - Geografia |

Q2521326 Geografia

Observe a figura.

Imagem associada para resolução da questão

(MARTINELLI, M. Cartografia temática – caderno de mapas, 2003, p.29. Adaptado)

As variáveis representadas na figura em manifestação de ponto, linha e área representam, sequencialmente, da parte superior para a inferior, abordagens:

A

ordenada, qualitativa e quantitativa.

B

qualitativa, ordenada e quantitativa.

C

classificatória, ordenada e quantitativa.

D

remissiva, classificatória e ordenada.

E

quantitativa, qualitativa e ordenada.

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Q2521324

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Fundamental II - Geografia |

Q2521324 Geografia

Os rios extravasaram, os rios desapareceram, a drenagem “cortou”. Nessas circunstâncias (hidrológicas), o povo descobriu um jeito de utilizar o leito arenoso, que possui água por baixo do seu leito seco, capaz de fornecer água para fins domésticos e dar suporte para culturas de vazante.

(AB’SÁBER, A. N. Os domínios de natureza no Brasil, 2003, p.87. Adaptado)

O contexto descrito no texto refere-se a uma característica da rede hidrográfica presente

A

nas escarpas secas dos Cerrados.

B

nos chapadões dos Pampas.

C

nas depressões sul-amazônicas.

D

nas baixadas litorâneas.

E

no semiárido nordestino.

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Q2521323

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Fundamental II - Geografia |

Q2521323 Geografia

Observe a figura.

Imagem associada para resolução da questão

(FITZ, P. R. Cartografia Básica, 2008, p.98)

Os elementos representados nessa figura expressam o conceito de:

A

anamorfose.

B

perfil topográfico.

C

eixo longitudinal.

D

variação planimétrica.

E

isotermas.

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Q2521322

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Fundamental II - Geografia |

Q2521322 Geografia

A escala numérica é representada por uma fração em que o numerador é sempre a unidade, designando a distância medida no mapa, e o denominador representa a distância correspondente no terreno.

(FITZ, P. R. Cartografia Básica, 2008, p.19)

Na prática temos duas localidades, em linha reta, distantes em 22 cm, em um mapa com escala 1:50.000. Pergunta-se: qual a distância, em quilômetros, entre as duas localidades?

A

0,1.

B

1.

C

10.

D

11.

E

111.

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Q2521321

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Fundamental II - Geografia |

Q2521321 Geografia

Em algumas localidades, a atuação de climas pretéritos (paleoclimas) pode ser observada nos registros da paisagem. Nesses locais, a alternância de congelamento e descongelamento de fundos de lagos deixaram marcas visíveis que podem ser observadas na paisagem. Um exemplo desse ambiente peculiar é o Parque

A

Estadual da Serra do Mar.

B

Ecológico do Taim.

C

Geológico do Varvito.

D

Nacional da Serra da Capivara.

E

Geológico do Araripe.

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Q2521320

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Fundamental II - Geografia |

Q2521320 Geografia

A estrutura interna do planeta Terra pode ser obtida a partir das diferentes velocidades de propagação de ondas sísmicas. Partindo das velocidades sísmicas, calculam- -se as densidades das principais camadas e de suas subdivisões para, em seguida, buscar a identificação das rochas presentes nessas camadas.
Observe a estrutura interna do planeta Terra na figura.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

(TEIXEIRA, W. et. al. (org.). Decifrando a Terra, 2000, p.85. Adaptado)

Nessa figura, os números 1, 2 e 3 representam, respectivamente:

A

a crosta terrestre, o manto inferior e o núcleo interno.

B

a crosta oceânica, o manto superior e o núcleo externo.

C

a crosta terrestre, o manto superior e o manto transicional.

D

a crosta oceânica, a crosta continental e o núcleo externo.

E

o manto inferior, o núcleo externo e o interno.

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Q2521319

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Fundamental II - Geografia |

Q2521319 Geografia

Há ambientes que apresentam situações específicas, não importando a faixa de latitude em que se encontrem. Os melhores exemplos são os grandes aglomerados urbanos, onde os processos de absorção, difusão e reflexão da energia solar e a concentração de poluentes alteram o mecanismo atmosférico, produzindo o que se chama de clima urbano.

(ROSS, J. L. S. (org.). Geografia do Brasil, 1995, p.86. Adaptado)

Dentre os fenômenos que ocorrem no ambiente urbano, temos as ilhas de calor que se constituem em:

A

áreas com temperaturas do ar mais elevadas que aquelas registradas em áreas próximas menos urbanizadas.

B

pontos isolados onde são registradas temperaturas do ar com valores inferiores àqueles registrados em áreas próximas, sem urbanização.

C

locais onde ocorre a inversão da temperatura do ar no perfil da atmosfera, ficando a superfície mais aquecida que os pontos mais elevados.

D

superfícies mais úmidas e com maior absorção de energia solar quando comparadas a áreas próximas, sem urbanização.

E

áreas com pressão atmosférica mais elevada que o entorno, canalizando os poluentes e contaminantes atmosféricos para esses pontos.

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Q2521318

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Fundamental II - Geografia |

Q2521318 Geografia

Na Amazônia existem florestas de inundação e florestas de terra firme. As florestas de inundação podem ser divididas em dois tipos: as matas permanentemente inundadas (igapós) e as florestas de inundação periódica (várzea).

(ROSS, J. L. S. (org.). Geografia do Brasil, 1995, p.163. Adaptado)

Sobre as matas de igapós presentes na Amazônia, é correto afirmar:

A

ocorrem nos divisores de água e são marcados pela presença de espécies de família Leguminosae, como exemplo, a seringueira.

B

ocupam quase a metade da Amazônia, formando uma grande cobertura de árvores que deixa o interior da floresta escuro e úmido.

C

ocorrem em terrenos baixos próximos aos cursos dos rios e constituem-se de vegetação perenifólia.

D

têm sua ocorrência próximo à foz dos rios e são marcadas pela inundação frequente das marés.

E

ocorrem nas planícies de inundação dos rios e são formadas por vegetação rasteira de pequeno porte.

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Q2521217

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Santo André - SP - Analista Previdenciário |

Q2521217 Direito Previdenciário

Considere que Marília é servidora pública efetiva da Câmara Municipal de Santo André e deseja se inscrever como participante do plano de benefícios do Regime de Previdência Complementar – RPC.

Com base na situação hipotética e no disposto na Lei n^o 10.474/2022, é correto afirmar que Marília

A

não poderá ser participante do RPC, pois não exerce suas atividades na Prefeitura de Santo André.

B

poderá ser participante do RPC, desde que tenha remuneração no valor de até o teto do RGPS.

C

não poderá ser participante do RPC, pois tal regime é exclusivo para servidores ocupantes de cargo em comissão.

D

poderá ser participante do RPC e permanecerá inscrita no respectivo plano mesmo se for cedida a outro órgão da União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

E

poderá ser participante do RPC, mas terá sua inscrição no respectivo plano suspensa se for afastada do cargo efetivo temporariamente, sem recebimento de remuneração.

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Q2521211

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Santo André - SP - Analista Previdenciário |

Q2521211 Direito Administrativo

A respeito da Classificação dos Serviços Públicos, assinale a alternativa correta.

A

Com a modernização do Direito Administrativo, entende-se que não existem serviços indelegáveis.

B

Os serviços econômicos possibilitam que o prestador aufira lucros advindos de sua execução e, por isso, não podem ser classificados como serviços públicos.

C

Os serviços públicos econômicos somente podem ser prestados pelas entidades de direito privado, por meio da delegação.

D

Os serviços delegáveis apenas podem ser prestados pelo Estado de forma excepcional, mediante prévia motivação.

E

Os serviços de utilidade pública destinam-se diretamente aos indivíduos, sendo disponibilizados para fruição direta.

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Q2521210

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Santo André - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Santo André - SP - Analista Previdenciário |

Q2521210 Direito Administrativo

Considere que Mauro é médico sanitarista, prefeito do Município X e gostaria de dar publicidade às campanhas de combate ao mosquito Aedes aegypti, por meio da veiculação de vídeos com sua atuação como profissional da saúde, usando imagens em que é retratada sua rotina e experiência como médico.

Com base na situação hipotética e no disposto na Constituição Federal, é correto afirmar que

A

Mauro pode veicular a publicidade como preferir, desde que encaminhe previamente ao Ministério Público, para ciência.

B

desde que se comprove que a publicidade tem caráter educativo, Mauro pode utilizar de sua imagem, caracterizando promoção pessoal.

C

a Constituição apenas veda esse tipo de campanha publicitária em ano eleitoral.

D

a publicidade deverá ter caráter educativo, informativo ou de orientação social e não pode conter imagens que caracterizem promoção pessoal de Mauro, mesmo ele sendo médico sanitarista.

E

caso a Câmara Municipal aprove previamente a campanha publicitária, ela pode ser veiculada no âmbito do Município X, ainda que em ano eleitoral.

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