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Orientações pedagógicas da integração da educação profissional com o ensino médio e a educação de jovens e adultos
O cidadão pleno é aquele que consegue exercer, de forma integral, os direitos inerentes à sua condição. A cidadania plena passa a ser, desse modo, um ponto de referência para a permanente mobilização dos sujeitos sociais. Pensar sobre o papel que a educação cumpre na atualidade requer pensar sua função social, sua organização e o envolvimento dos sujeitos. Requer, sobretudo, pensar nas realidades que vivem e convivem no espaço escolar, considerando que as desigualdades e injustiças sociais expõem os equívocos de um modelo de desenvolvimento econômico e social que visa apenas ao lucro imediato de uma minoria e transforma as relações humanas em relações de mercado.
Internet: <http://forumeja.org.br>.
Com relação ao tema abordado no texto acima e à articulação entre educação profissional e educação de jovens e adultos, conforme o Decreto n.° 5.840/2006, julgue o item.
A educação básica exerce um papel fundamental na
concepção científica da vida e contribui para o
desenvolvimento de faculdades cognitivas e
capacidades do indivíduo. A educação profissional tem
seu foco em conhecimentos tecnológicos. Seu ensino é
orientado, predominantemente, para a atividade de
trabalho.
Orientações pedagógicas da integração da educação profissional com o ensino médio e a educação de jovens e adultos
O cidadão pleno é aquele que consegue exercer, de forma integral, os direitos inerentes à sua condição. A cidadania plena passa a ser, desse modo, um ponto de referência para a permanente mobilização dos sujeitos sociais. Pensar sobre o papel que a educação cumpre na atualidade requer pensar sua função social, sua organização e o envolvimento dos sujeitos. Requer, sobretudo, pensar nas realidades que vivem e convivem no espaço escolar, considerando que as desigualdades e injustiças sociais expõem os equívocos de um modelo de desenvolvimento econômico e social que visa apenas ao lucro imediato de uma minoria e transforma as relações humanas em relações de mercado.
Internet: <http://forumeja.org.br>.
Com relação ao tema abordado no texto acima e à articulação entre educação profissional e educação de jovens e adultos, conforme o Decreto n.° 5.840/2006, julgue o item.
A interligação e a superação da fragmentação do
conhecimento das disciplinas, no desenho curricular
proposto, podem concretizar-se por meio de um
planejamento de execução curricular integrado, no qual
sejam observadas as afinidades e os elos conceituais de
contato entre os componentes curriculares.
Orientações pedagógicas da integração da educação profissional com o ensino médio e a educação de jovens e adultos
O cidadão pleno é aquele que consegue exercer, de forma integral, os direitos inerentes à sua condição. A cidadania plena passa a ser, desse modo, um ponto de referência para a permanente mobilização dos sujeitos sociais. Pensar sobre o papel que a educação cumpre na atualidade requer pensar sua função social, sua organização e o envolvimento dos sujeitos. Requer, sobretudo, pensar nas realidades que vivem e convivem no espaço escolar, considerando que as desigualdades e injustiças sociais expõem os equívocos de um modelo de desenvolvimento econômico e social que visa apenas ao lucro imediato de uma minoria e transforma as relações humanas em relações de mercado.
Internet: <http://forumeja.org.br>.
Com relação ao tema abordado no texto acima e à articulação entre educação profissional e educação de jovens e adultos, conforme o Decreto n.° 5.840/2006, julgue o item.
Os cursos técnicos devem ser integrados ao ensino
médio e oferecidos a jovens e adultos com idade igual
ou superior a dezesseis anos, que tenham o ensino
fundamental completo e que não tenham concluído o
ensino médio.
Orientações pedagógicas da integração da educação profissional com o ensino médio e a educação de jovens e adultos
O cidadão pleno é aquele que consegue exercer, de forma integral, os direitos inerentes à sua condição. A cidadania plena passa a ser, desse modo, um ponto de referência para a permanente mobilização dos sujeitos sociais. Pensar sobre o papel que a educação cumpre na atualidade requer pensar sua função social, sua organização e o envolvimento dos sujeitos. Requer, sobretudo, pensar nas realidades que vivem e convivem no espaço escolar, considerando que as desigualdades e injustiças sociais expõem os equívocos de um modelo de desenvolvimento econômico e social que visa apenas ao lucro imediato de uma minoria e transforma as relações humanas em relações de mercado.
Internet: <http://forumeja.org.br>.
Com relação ao tema abordado no texto acima e à articulação
entre educação profissional e educação de jovens e adultos,
conforme o Decreto n.° 5.840/2006, julgue o item.
Os cursos de educação profissional e tecnológica poderão ser organizados por eixos tecnológicos, possibilitando a construção de diferentes itinerários formativos.
O novo profissional farmacêutico exigido pelas últimas reformas curriculares dos cursos da área de saúde tem perfil generalista, humanista, crítico e reflexivo, a fim de que atue em todos os níveis de atenção à saúde, com base no rigor técnico-científico.
J. B. Limbergue. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem para educação farmacêutica: um relato de experiência. Espaço Aberto. Interface (Botucatu). 17 (47), 2013 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item.
O uso de metodologias de problematização, estudos de
caso e aprendizagem baseada em projetos produz
melhores resultados no começo do curso, enquanto
simulações, discussões em classe, dramatizações e
mapas conceituais e mentais são mais adequados para
as fases intermediárias e finais.
O novo profissional farmacêutico exigido pelas últimas reformas curriculares dos cursos da área de saúde tem perfil generalista, humanista, crítico e reflexivo, a fim de que atue em todos os níveis de atenção à saúde, com base no rigor técnico-científico.
J. B. Limbergue. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem para educação farmacêutica: um relato de experiência. Espaço Aberto. Interface (Botucatu). 17 (47), 2013 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item.
A metodologia da aprendizagem baseada em
problema (ABP) fomenta uma formação com base na
reflexão sobre a realidade, a partir de contextos teóricos
e práticos.
O novo profissional farmacêutico exigido pelas últimas reformas curriculares dos cursos da área de saúde tem perfil generalista, humanista, crítico e reflexivo, a fim de que atue em todos os níveis de atenção à saúde, com base no rigor técnico-científico.
J. B. Limbergue. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem para educação farmacêutica: um relato de experiência. Espaço Aberto. Interface (Botucatu). 17 (47), 2013 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item.
O perfil citado no texto acima está de acordo com as
necessidades de mudança na estrutura de formação de
farmacêuticos, visto que um modelo individualista e
antropocêntrico não supre as necessidades dos
pacientes e dos demais profissionais de saúde.
A respeito da farmacologia cardíaca, da farmacologia renal e da hipertensão, julgue o item.
O mecanismo de ação da furosemida baseia-se na
inibição da absorção de sódio e cloreto nos tubos distais
e proximais e na alça de Henle.
A respeito da farmacologia cardíaca, da farmacologia renal e da hipertensão, julgue o item.
Em pacientes com dislipidemia e HAS, não é
recomendado o uso concomitante de sinvastatina e
anlodipino, visto que há interação entre os dois
medicamentos.
A respeito da farmacologia cardíaca, da farmacologia renal e da hipertensão, julgue o item.
A tosse sem etiologia definida é um dos efeitos adversos
relatados por pacientes que fazem uso de inibidores da
ECA.
A primeira linha de tratamento para a hipertensão arterial sistêmica (HAS) é composta por medicamentos da classe dos betabloqueadores e inibidores da enzima conversora de angiotensina II (ECA).
Uma paciente, negra, grávida de dezesseis semanas, foi a uma drogaria de sua cidade por apresentar náuseas, epigastralgia e flatulências. O balconista ofereceu a ela o dimenidrinato para a primeira queixa e a formulação a seguir para a segunda e a terceira queixas: suspensão oral nos sabores menta e morango, em frasco de 240 mL, contendo 80 mg/mL de hidróxido de alumínio em gel seco (equivalentes a 61,2 mg de hidróxido de alumínio), 80 mg/mL de hidróxido de magnésio e 6 mg/mL de simeticona.
Com base nesse caso hipotético, julgue o item.
A domperidona, procinético que atua em nível
gastrointestinal, possui um bom nível de evidência para
o tratamento da epigastralgia.
Uma paciente, negra, grávida de dezesseis semanas, foi a uma drogaria de sua cidade por apresentar náuseas, epigastralgia e flatulências. O balconista ofereceu a ela o dimenidrinato para a primeira queixa e a formulação a seguir para a segunda e a terceira queixas: suspensão oral nos sabores menta e morango, em frasco de 240 mL, contendo 80 mg/mL de hidróxido de alumínio em gel seco (equivalentes a 61,2 mg de hidróxido de alumínio), 80 mg/mL de hidróxido de magnésio e 6 mg/mL de simeticona.
Com base nesse caso hipotético, julgue o item.
Os componentes da formulação apresentada são
considerados seguros para mulheres grávidas.
Uma paciente, negra, grávida de dezesseis semanas, foi a uma drogaria de sua cidade por apresentar náuseas, epigastralgia e flatulências. O balconista ofereceu a ela o dimenidrinato para a primeira queixa e a formulação a seguir para a segunda e a terceira queixas: suspensão oral nos sabores menta e morango, em frasco de 240 mL, contendo 80 mg/mL de hidróxido de alumínio em gel seco (equivalentes a 61,2 mg de hidróxido de alumínio), 80 mg/mL de hidróxido de magnésio e 6 mg/mL de simeticona.
Com base nesse caso hipotético, julgue o item.
Suspensões orais farmacêuticas líquidas são compostas
de uma fase dispersa, sólida e insolúvel, também
chamada de fase interna, e de uma fase líquida,
denominada fase externa.
Uma paciente, negra, grávida de dezesseis semanas, foi a uma drogaria de sua cidade por apresentar náuseas, epigastralgia e flatulências. O balconista ofereceu a ela o dimenidrinato para a primeira queixa e a formulação a seguir para a segunda e a terceira queixas: suspensão oral nos sabores menta e morango, em frasco de 240 mL, contendo 80 mg/mL de hidróxido de alumínio em gel seco (equivalentes a 61,2 mg de hidróxido de alumínio), 80 mg/mL de hidróxido de magnésio e 6 mg/mL de simeticona.
Com base nesse caso hipotético, julgue o item.
Para se chegar a uma dose terapêutica de simeticona de
80 mg, devem ser administrados 18 mL da suspensão.
A Cannabis spp. é uma planta herbácea da família das Canabiáceas, sendo conhecida como maconha ou cânhamo. Seu uso abusivo ou recreativo já é amplamente difundido e seu uso medicinal vem sendo ampliado ao longo dos últimos anos. Os principais fitocanabinoides que podem ser extraídos da Cannabis são o canabidiol (CBD) e o tetra-hidrocanabinol (THC).
Considerando essas informações, julgue o item.
A Cannabis pode interagir com medicamentos
hipnóticos como o zolpidem, potencializando o seu
efeito depressor do SNC, com possível alteração do
julgamento e da coordenação motora.
A Cannabis spp. é uma planta herbácea da família das Canabiáceas, sendo conhecida como maconha ou cânhamo. Seu uso abusivo ou recreativo já é amplamente difundido e seu uso medicinal vem sendo ampliado ao longo dos últimos anos. Os principais fitocanabinoides que podem ser extraídos da Cannabis são o canabidiol (CBD) e o tetra-hidrocanabinol (THC).
Considerando essas informações, julgue o item.
O uso de Cannabis com álcool não apresenta riscos ao
usuário, visto que possuem mecanismos de ação e
efeitos distintos no sistema nervoso central (SNC).
Um paciente, caucasiano, de sessenta anos de idade, hipertenso e portador de insuficiência renal crônica (IRC) não dialítica, foi ao hospital municipal por apresentar edema em membro inferior direito (MMID), doloroso à palpação, com hiperemia e calor local. Faz uso contínuo apenas de cloridrato de clonidina e de maleato de enalapril para a hipertensão arterial. Foi diagnosticado, por exame de imagem, com trombose venosa profunda (TVP) em MMID e teve que ficar internado para observação. O médico prescreveu ao paciente enoxaparina sódica via subcutânea (SC).
Com base nessa situação hipotética, julgue o item.
A vitamina K, e não a protamina, seria um antídoto da
enoxaparina sódica em casos de sangramentos severos.
Um paciente, caucasiano, de sessenta anos de idade, hipertenso e portador de insuficiência renal crônica (IRC) não dialítica, foi ao hospital municipal por apresentar edema em membro inferior direito (MMID), doloroso à palpação, com hiperemia e calor local. Faz uso contínuo apenas de cloridrato de clonidina e de maleato de enalapril para a hipertensão arterial. Foi diagnosticado, por exame de imagem, com trombose venosa profunda (TVP) em MMID e teve que ficar internado para observação. O médico prescreveu ao paciente enoxaparina sódica via subcutânea (SC).
Com base nessa situação hipotética, julgue o item.
Um dos efeitos adversos mais comumente observados
com o uso de enoxaparina sódica é a anemia.
Um paciente, caucasiano, de sessenta anos de idade, hipertenso e portador de insuficiência renal crônica (IRC) não dialítica, foi ao hospital municipal por apresentar edema em membro inferior direito (MMID), doloroso à palpação, com hiperemia e calor local. Faz uso contínuo apenas de cloridrato de clonidina e de maleato de enalapril para a hipertensão arterial. Foi diagnosticado, por exame de imagem, com trombose venosa profunda (TVP) em MMID e teve que ficar internado para observação. O médico prescreveu ao paciente enoxaparina sódica via subcutânea (SC).
Com base nessa situação hipotética, julgue o item.
A heparina não fracionada (HNF) via SC seria uma melhor
opção para o paciente, visto que sua doença é de base.