Questões de Concurso Comentadas para unioeste

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Q2252479
Libras Educação dos Surdos , História da Educação dos Surdos ,
Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: UNIOESTE Prova: FAU - 2023 - UNIOESTE - Tradutor - Intérprete de Libras |
Q2252479 Libras
Decidiu -se que o meio humano para a comunicação do pensamento é a língua oral e declara-se que a educação oralista é superior ao da língua gestual, isso ocorre nos congressos:
Alternativas
Q2252478
Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais , Aspectos Fonológicos - configuração de mãos, localização, movimento, orientação das palmas das mãos, traços não manuais, traços distintivos da Libras ,
Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: UNIOESTE Prova: FAU - 2023 - UNIOESTE - Tradutor - Intérprete de Libras |
Q2252478 Libras
Os parâmetros da Libras são:
Alternativas
Q2252477
Libras Educação dos Surdos , Identidades Surdas ,
Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: UNIOESTE Prova: FAU - 2023 - UNIOESTE - Tradutor - Intérprete de Libras |
Q2252477 Libras
A ________________ constitui um ponto de partida para uma discussão política sobre as questões de identidades surdas, relações de poder e conhecimento entre surdos e ouvintes, movimentos de resistência de surdos, ideologias dominantes, discursos hegemônicos, a função da escola, a articulação de políticas públicas, etc. (SKLIAR, 2000, p. 18) 
Alternativas
Q2252476
Libras Educação dos Surdos , Legislação e Surdez ,
Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: UNIOESTE Prova: FAU - 2023 - UNIOESTE - Tradutor - Intérprete de Libras |
Q2252476 Libras
A Lei no 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras, e o art. 18 da Lei no 10.098, de 19 de dezembro de 2000 é regulamentada pelo decreto:
Alternativas
Q2252475
Libras Educação dos Surdos , História da Educação dos Surdos ,
Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: UNIOESTE Prova: FAU - 2023 - UNIOESTE - Tradutor - Intérprete de Libras |
Q2252475 Libras
Trata-se de um conjunto de representações dos ouvintes, a partir do qual o surdo está obrigado a olhar-se e a narrar-se como se fosse ouvinte. Além disso, é nesse olhar-se, e nesse narrar-se que acontecem as percepções do ser deficiente, do não ser ouvinte, percepções que legitimam as práticas terapêuticas habituais. (SKLIAR, 1998, p. 15)
Alternativas
Respostas
71: A
72: A
73: D
74: A
75: A
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