Questões de Concurso Comentadas para detran-ce

Considerando a Resolução nº 2, de 1º de julho de 2015, leia atentamente as seguintes afirmações a respeito da formação de professores para a educação básica.

I. As instituições de ensino superior devem conceber a formação inicial e continuada dos profissionais do magistério da educação básica na perspectiva do atendimento às políticas públicas de educação.

II. No exercício da docência, a ação do profissional do magistério da educação básica deve envolver o domínio e manejo de conteúdos e metodologias, diversas linguagens, tecnologias e inovações, contribuindo para ampliar a visão e a atuação desse profissional.

III. A formação de profissionais do magistério deve assegurar a base comum nacional, pautada pela concepção de educação como processo emancipatório e permanente, bem como pelo reconhecimento da especificidade do trabalho docente.

IV. O processo de formação deve contemplar o uso competente das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) para o aprimoramento da prática pedagógica e a ampliação da formação cultural de professores e estudantes.

V. Os cursos de formação inicial de professores para a educação básica em nível superior, em cursos de licenciatura, devem contemplar o ensino e a gestão educacional, e processos educativos escolares e não escolares.

VI. A carga horária dos cursos de formação inicial de professores para a educação básica em nível superior, licenciatura, deverá ter, no mínimo, 3.200 (três mil e duzentas) horas de efetivo trabalho acadêmico, em cursos com duração de, no mínimo, 8 (oito) semestres ou 4 (quatro) anos.

Está correto o que se afirma em

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio expressam uma proposta curricular considerando dois enfoques que devem perpassar toda a organização do currículo, que são a interdisciplinaridade e a contextualização. Considerando esses dois termos, assinale a afirmação verdadeira.

Somente em 1996, a educação passa a conviver com novos dispositivos legais, com a aprovação da segunda Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e de medidas que vieram a instituir o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef), através da Lei nº 9.424/96, com vigência de dez anos. Em 2006 uma nova emenda constitucional possibilitou a criação de um novo fundo. Esse fundo é denominado

A Lei nº 13.415, de 16 de fevereiro de 2017 no seu artigo 4º, altera o artigo 36 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e afirma que o currículo do ensino médio será composto pela Base Nacional Comum Curricular e por itinerários formativos, que deverão ser organizados por meio da oferta de diferentes arranjos curriculares. Os itinerários formativos propostos são:

Os primeiros jesuítas, quando aqui chegaram, estavam orientados pelo espírito da Contrarreforma, e o projeto educacional que buscaram implantar era fortemente influenciado pela Ratio Studiorum, que expressava um rígido código de conduta, ideias e princípios que deveriam orientar o ensino. Esse modelo jesuíta apresenta, entre suas principais características,

A gestão democrática das escolas foi prevista na Constituição Federal de 1998 e depois corroborada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, que no seu artigo 14 informa que “Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios”:

A Constituição Federal de 1988 afirma que a “educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”, e que o ensino deve ser ministrado a partir de um conjunto de princípios, dentre os quais encontram-se:

O planejamento do ensino se consubstancia nos planos de aula ou ensino, que devem ser elaborados pelos docentes, levando em consideração o contexto da escola, o perfil dos alunos, as orientações curriculares emanadas pelos órgãos centrais e as possibilidades de recursos didáticos disponíveis. A ausência ou desconhecimento dessas variáveis pode comprometer os planos de aulas e, por via de consequência, o sucesso do processo ensino e aprendizagem. Um plano de aula NÃO pode deixar de conter

Relacione corretamente as grandes distribuições GNU/Linux com as distribuições delas derivadas, numerando a Coluna II de acordo com a Coluna I.

Coluna I

1. Mandrake

2. Red Hat

3. Slackware

4. Ubuntu

Coluna II

( ) CentOS, ClearOS, Oracle Linux

( ) elementary OS, Linux Mint, Poseidon Linux

( ) Mageia, PCLinuxOS

( ) muLinux, VectorLinux, ZenWalk 

A sequência correta, de cima para baixo, é: 

Atente às seguintes afirmações sobre a estrutura de sistemas operacionais.

I. Em alguns sistemas, as máquinas virtuais disponibilizadas são cópias exatas do hardware, com seus próprios modos usuário/kernel, E/S e interrupções, cada uma podendo rodar seu próprio sistema operacional.

II. O sistema MULTICS foi o primeiro a usar uma hierarquia de multicamadas onde havia uma combinação de processos clientes e processos servidores, estes últimos sendo os únicos capazes de fazer chamadas ao sistema monitor.

III. Na organização por microkernel, como é o caso do GNU/Linux, as funções realizadas pelo sistema operacional são fracionadas em pequenos procedimentos hierárquicos compilados em um único grande programa binário executável.

É correto o que se afirma somente em

Uma máquina virtual permite tanto experimentar novos sistemas operacionais e usar software que roda em outras plataformas, como testar em múltiplos ambientes programas que estão em desenvolvimento. Atente ao que se diz a respeito do processo de realização de snapshots de máquinas virtuais, e assinale com V o que for verdadeiro e com F o que for falso.

( ) O snapshot é o processo de criar uma imagem PNG da máquina virtual imediatamente antes de ser restaurado um snapshot anterior a fim de não se perder o estado corrente da máquina virtual.

( ) Em algumas situações só é possível apagar um snapshot de uma máquina virtual quando esta não está mais em execução.

( ) Os snapshots de uma máquina virtual ficam guardados no disco rígido virtual VDIFS do sistema operacional hospedeiro, não podendo ser diretamente acessados pela máquina convidada.

( ) O estado de uma máquina virtual pode ser restaurado quando se recupera um snapshot previamente realizado, sendo possível tanto voltar no passado como avançar no tempo.

Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:

Assinale a opção que corresponde a um servidor de aplicação J2EE.

Assinale a opção que apresenta a correta descrição da função do componente do sistema de controle de versão Subversion abaixo indicado.

Considerando as operações entre números binários apresentadas a seguir, assinale a única cujo resultado está correto.

Dentre os itens apresentados a seguir, o que contém um nível padrão da tecnologia de armazenamento de discos RAID é o

Assinale a opção que apresenta somente software de detecção e/ou prevenção de intrusos.

Assinale a opção que corresponde a um algoritmo de encriptação de dados.

No que diz respeito às tecnologias de transferência de dados entre os dispositivos de armazenamento em massa SATA e PATA, é correto afirmar que

Um script executável no interpretador de comandos Bash do GNU/Linux deve começar com os seguintes caracteres na primeira linha:

Como política de segurança e recuperação de dados, é recomendável realizar uma cópia dos arquivos e pastas alterados desde o último backup.

Essa cópia de segurança é denominada