Questões de Concurso Para prefeitura de curitiba - pr

Sobre o processo de modernização do teatro brasileiro na década de 1940, considere as seguintes afirmativas:
1. O processo de modernização foi, inicialmente, impulsionado pelo resultado de um importante ciclo de atividades amadoras, como o trabalho do grupo Os Comediantes, do Rio de Janeiro. 2. O processo de modernização esteve fortemente amparado na produção do Teatro Brasileiro de Comédias, de São Paulo, idealizado pelo empresário Franco Zampari. 3. O processo de modernização, segundo historiadores, teve seu início associado à encenação do texto Vestido de Noiva, de Nelson Rodrigues, com encenação de Z. Ziembinski. 4. O processo de modernização encontrou na teledramaturgia a sua renovação temática. 
Assinale a alternativa correta.

Sobre os cuidados necessários para a coleta de amostras para determinações microbiológicas, conforme a NBR 9898, considere as seguintes afirmativas:
1. Os frascos que contêm amostras podem ser reaproveitados, desde que haja uma descontaminação em autoclave e lavagem cuidadosa dos mesmos.
2. Todos os tipos de frascos deverão ser esterilizados, mesmo os frascos de plástico não-autoclavável, que deverão ser esterilizados por óxido de etileno.
3. A coleta de amostras de águas estagnadas ou em locais próximos à margem é representativa para os ensaios microbiológicos.
4. A assepsia deve ser total, seja a coleta manual, seja com auxílio de equipamentos.
5. Amostras compostas podem ser coletadas desde que devidamente identificadas.
Assinale a alternativa correta.

Sobre os cuidados a serem tomados na coleta de amostras nas análises físicas, químicas e físico-químicas, considere as seguintes afirmativas:
1. Os recipientes podem ser de vidro ou plástico e devem ser quimicamente inertes.
2. Conforme o parâmetro a ser analisado, existem três tipos de limpeza a que os frascos e tampas devem ser submetidos.
3. Deve-se evitar que a garrafa coletora toque o fundo do lago, para não suspender o sedimento.
4. Todos os frascos devem ser esterilizados.
5. Quando o sedimento coletado destinar-se à análise de metais, deve-se separar a porção que entrou em contato com as partes metálicas do equipamento de coleta.
Assinale a alternativa correta.

A respeito da inserção das tecnologias da informação e comunicação (TIC) nas aulas de Matemática, considere as seguintes afirmativas:
1. Depende da disponibilização de calculadoras gráficas para o trabalho com geometria e função, vistas como computadores portáteis que dispensam softwares específicos e minimizam os custos com esse tipo de recurso. 2. O emprego de recursos da informática objetiva o uso de softwares para resolver algoritmos de determinados conteúdos matemáticos. 3. Atividades que podem ser executadas com lápis e papel ganham nova vida quando realizadas com o computador. A utilização de recursos da informática cria um ambiente favorável à investigação, à descoberta e à comunicação de ideias matemáticas. 4. A utilização da calculadora, do computador ou de outros elementos tecnológicos, presentes na sociedade moderna pelas possibilidades de suas aplicações, não contribui para que o aluno aprenda a traçar o gráfico de uma função, pois o raciocínio matemático é desenvolvido pela máquina. 5. Pela Educação Matemática, compreende-se que o acesso às tecnologias deve ser visto como um direito e, portanto, a educação deve incluir, no mínimo, uma alfabetização tecnológica.
Assinale a alternativa correta.

Segundo Ubiratan D'Ambrósio (2003, prefácio), “a Educação Matemática, no Brasil e em todo o mundo, passa por um período de vitalidade. Novos métodos, propostas de novos conteúdos e uma ampla discussão dos seus objetivos fazem da Educação Matemática uma das áreas mais férteis nas reflexões sobre o futuro da sociedade.” Tais reflexões vêm gerando proposições inovadoras para o ensino dos conteúdos matemáticos, as quais têm sido consideradas, no âmbito da Educação Matemática, como metodologias de ensino.
Sobre esse assunto, considere os seguintes tópicos:
1. Modelagem matemática. 2. Pluralidade cultural. 3. Resolução de problemas. 4. Geometria. 5. Jogos didáticos. 6. Ábaco, material dourado e calculadora. 7. Tabelas e gráficos. 8. Tratamento da informação.
São tópicos que se referem a metodologias de ensino: