Questões de Concurso Para prefeitura de sinimbu - rs

Em relação à educação em uma perspectiva inclusiva, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) As escolas tradicionais são as únicas instituições que apresentam as condições necessárias para uma educação aberta às diferenças. Elas foram concebidas para atender à diversidade dos alunos e têm uma estrutura seletiva.
( ) A inclusão é uma possibilidade que se abre para o aperfeiçoamento da educação escolar e para o benefício de todos os alunos, com e sem deficiência.
( ) A dinâmica pedagógica deve estar voltada para atividades subjetivas, fazendo com que cada aluno possa avançar para a série seguinte, independentemente das aprendizagens adquiridas.

Sobre a pedagogia de Freire, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

Sua obra é voltada para uma teoria do conhecimento aplicada à educação, sustentada por uma concepção _______________ em que educador e educando aprendem juntos em uma relação dinâmica.

Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, a forma de organizar o trabalho didático-pedagógico em que temas e eixos temáticos são integrados às disciplinas e às áreas ditas convencionais, de forma a estarem presentes em todas elas, refere-se à:

Em conformidade com a Lei nº 14.113/2020 — FUNDEB, as diferenças e as ponderações entre etapas, modalidades, duração da jornada e tipos de estabelecimento de ensino, para fins da distribuição dos recursos da complementação do valor anual total por aluno (VAAT), devem priorizar a educação:

Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, analisar a sentença abaixo:

Pedagogias de combate ao racismo e a discriminações, elaboradas com o objetivo de educação das relações étnico/raciais positivas, têm como objetivo fortalecer entre os negros e despertar entre os brancos a consciência negra (1ª parte). Pedagogias de combate ao racismo precisam de professores qualificados para o ensino das diferentes áreas de conhecimentos e, além disso, sensíveis e capazes de direcionar positivamente as relações entre pessoas de diferentes pertencimentos étnico-racial, no sentido do respeito e da correção de posturas, atitudes e palavras preconceituosas (2ª parte).

A sentença está: