Questões de Concurso Para if-pr

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Ano: 2019 Banca: FAU Órgão: IF-PR Prova: FAU - 2019 - IF-PR - Professor - Psicologia |
Q1625233 Psicologia
Sobre as características da deficiência intelectual e dos transtornos do espectro autista e de déficit de atenção/hiperatividade, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Ano: 2019 Banca: FAU Órgão: IF-PR Prova: FAU - 2019 - IF-PR - Professor - Psicologia |
Q1625232 Psicologia
Sobre as concepções behavioristas radicais/análise do comportamento relativas à área educacional é correto afirmar:
Alternativas
Ano: 2019 Banca: FAU Órgão: IF-PR Prova: FAU - 2019 - IF-PR - Professor - Psicologia |
Q1625231 Psicologia
Este procedimento é baseado na função do comportamento, em que o reforçador do comportamento-problema é ministrado conforme com a passagem do tempo; independentemente do que o sujeito esteja fazendo, tem comprovado causar menos comportamentos-problema induzidos por extinção do que outras intervenções, porque o indivíduo permanece recebendo acesso ao reforçador funcional. Já foi empregado com sucesso para atenuar comportamentos problema sustentados por atenção em crianças com Transtorno do Espectro Autista em recintos de programas após o período escolar. Cuidadores colocaram em prática esta intervenção com relativamente pouco treinamento e corroboraram altos níveis de fidelidade do tratamento. No texto acima, descreve-se uma estratégia antecedente de prevenção de comportamentos-problema. Qual?
Alternativas
Ano: 2019 Banca: FAU Órgão: IF-PR Prova: FAU - 2019 - IF-PR - Professor - Psicologia |
Q1625230 Psicologia
Segundo os princípios do behaviorismo radical, o professor deveria ter uma extensa gama de habilidades. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas habilidades:
Alternativas
Ano: 2019 Banca: FAU Órgão: IF-PR Prova: FAU - 2019 - IF-PR - Professor - Psicologia |
Q1625229 Pedagogia
Para esta abordagem, a criança carente de auxílio apresenta dificuldade em suas funções de contato e, assim, adota um comportamento de defesa (expresso em retraimento, medo, hostilidade, hiperatividade, dentre outros), que consiste numa forma de ajustamento criativo. Nesta ótica psicológica, o esforço psicopedagógico apontaria para o alargamento da consciência, amparando a criança a redescobrir suas capacidades e potencialidades. Descreve-se a abordagem:
Alternativas
Respostas
916: A
917: E
918: D
919: C
920: B