Questões de Concurso para Psicologia

Q3156556

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Psicopedagogo - Edital nº 1 |

Q3156556 Psicologia

A psicopedagogia é pautada em várias tendências, uma delas foi explicitada por meio das asserções posteriores. Analise-as e assinale, na sequência, a alternativa pertinente.

I – Uma das tendências existentes identifica a psicopedagogia com a psicologia da educação, caracterizada pelo estudo de problemas ligados a situações educativas.
II – Por meio dessa tendência, observa-se a psicopedagogia como ciência que descreve e explica as mudanças que ocorrem em indivíduos ao longo do desenvolvimento, desde o nascimento até a maturidade, ocupando-se, portanto, das condições que favorecem ou retardam o desenvolvimento do sujeito.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é um complemento da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3156555

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Psicopedagogo - Edital nº 1 |

Q3156555 Psicologia

Ao analisar as diferentes atividades psicopedagógicas, segundo a Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp), em que se observa a colaboração da psicopedagogia para a educação, destaque a afirmativa que traz um aspecto incorreto.

A

A psicopedagogia contribui para os processos de inclusão escolar e social.

B

A psicopedagogia atua na proposição de ações voltadas para as dificuldades de aprendizagem.

C

As pesquisas científicas realizadas no campo da psicopedagogia são meios que beneficiam a educação de forma geral.

D

A mensuração dos conflitos relativos aos processos de aprendizagem é outra ação que demonstra a colaboração da psicopedagogia para a educação.

E

A atuação da psicopedagogia no campo educacional deverá ocorrer sempre de forma terapêutica, no intuito de auxiliar cada estudante a lidar com suas limitações.

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Q3156554

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Psicopedagogo - Edital nº 1 |

Q3156554 Psicologia

Dentro dos conceitos e generalidades da psicopedagogia, analise cada asserção e marque, posteriormente, a alternativa pertinente.

I – A psicopedagogia lida com o sujeito e com o objeto do conhecimento e sua relação com a linguagem e a influência exercida no ambiente da aprendizagem.
II – Todos os aspectos envolvidos na aprendizagem humana (positivos e/ou negativos) são trabalhados pela psicopedagogia.
III – A psicopedagogia é regida apenas pelo princípio da prevenção.
IV – Em função das tendências ou perspectivas assumidas em uma investigação, a psicopedagogia assumirá diferentes significados.

A

Todas as alternativas estão corretas.

B

Apenas a alternativa I está incorreta.

C

Apenas a alternativa II está incorreta.

D

Apenas a alternativa III está incorreta.

E

Apenas a alternativa IV está incorreta.

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Q3156313

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156313 Psicologia

A Psicanálise enfatiza o papel do inconsciente e da transferência no processo terapêutico, considerando essas manifestações como centrais para a compreensão dos conflitos internos do paciente. Considere o seguinte caso:

Caso:
Um paciente em terapia psicodinâmica expressa, em um momento, uma forte admiração pelo terapeuta, comparando -o a figuras paternas idealizadas de sua infância. Em outra sessão, demonstra irritação e acusa o terapeuta de ser “distante e insensível”.

Com base nos conceitos psicanalíticos, qual seria a abordagem mais adequada para o manejo desses comportamentos?

A

Reconhecer a admiração como uma forma de vínculo positivo e minimizar a irritação para evitar conflitos que possam prejudicar o andamento da terapia.

B

Explorar os sentimentos de admiração e irritação como manifestações da transferência, ajudando o paciente a compreender como essas dinâmicas podem refletir padrões de relacionamento internalizados.

C

Redefinir os limites da relação terapêutica, explicando ao paciente que os sentimentos expressos não são relevantes para o objetivo central do processo terapêutico.

D

Considerar os comportamentos como formas de resistência ao progresso terapêutico, priorizando técnicas para aumentar a colaboração do paciente nas sessões.

E

Suspender temporariamente o processo terapêutico, evitando que os sentimentos intensos do paciente comprometam a neutralidade do terapeuta e o andamento da terapia.

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Q3156312

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156312 Psicologia

A Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) baseia-se no princípio de que pensamentos, emoções e comportamentos estão inter-relacionados e podem ser modificados para promover o bem-estar psicológico. Considere o seguinte caso:

Caso:
Uma paciente com transtorno de ansiedade generalizada (TAG) apresenta preocupações constantes e incontroláveis sobre sua saúde financeira e segurança familiar, acompanhadas de sintomas físicos como tensão muscular e insônia. Durante uma sessão, a paciente frequentemente afirma: “Se eu não me preocupar, algo terrível vai acontecer.”

Com base nos princípios da TCC, qual seria a intervenção mais eficaz para abordar essa crença disfuncional?

A

Ensinar técnicas de relaxamento muscular progressivo, combinando exercícios de atenção plena para reduzir os sintomas físicos e melhorar o estado emocional da paciente.

B

Realizar uma reestruturação cognitiva sistemática, ajudando a paciente a identificar e questionar a validade de sua crença central e a desenvolver pensamentos mais realistas e funcionais.

C

Focar exclusivamente em estratégias comportamentais, como a criação de um planejamento financeiro detalhado, para reduzir a ansiedade associada às preocupações da paciente.

D

Explorar as possíveis raízes emocionais e inconscientes da crença de catástrofe, investigando traumas de infância que possam ter contribuído para o padrão de preocupação excessiva.

E

Implementar técnicas de exposição gradual, incentivando a paciente a enfrentar diretamente situações que geram ansiedade para diminuir o impacto emocional e desconfirmar crenças disfuncionais.

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Q3156311

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156311 Psicologia

A esquizofrenia é caracterizada por sintomas positivos, negativos e cognitivos que afetam o funcionamento global do indivíduo. Considere o seguinte caso:
Caso:
Um homem de 25 anos apresenta alucinações auditivas persistentes, relatando ouvir vozes que o criticam constantemente. Ele demonstra pensamentos desorganizados, frequentemente muda de assunto sem coerência e evita interações sociais. Durante a avaliação, é observado um afeto embotado, além de significativa negligência com sua higiene pessoal.

Com base no DSM-5, quais características são essenciais para o diagnóstico de esquizofrenia, e qual seria a abordagem inicial mais adequada para o manejo desse paciente?

A

Presença de alucinações e delírios por pelo menos 6 meses, com comprometimento funcional significativo; iniciar tratamento farmacológico antipsicótico associado a intervenções psicossociais.

B

Presença de alucinações, mesmo que isoladas, com manutenção do funcionamento social; foco exclusivo em terapias cognitivo-comportamentais.

C

Sintomas de pensamento desorganizado e retraimento social durante episódios isolados; abordagem inicial baseada em intervenções familiares.

D

Comprometimento cognitivo progressivo, sem delírios ou alucinações; manejo inicial com reabilitação psicossocial.

E

Presença de sintomas negativos isolados, sem impacto funcional; monitoramento clínico sem intervenções farmacológicas imediatas.

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Q3156310

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156310 Psicologia

O transtorno bipolar é caracterizado por episódios alternados de mania, hipomania e/ou depressão maior. Considere o seguinte caso:

Caso:

Uma mulher de 35 anos apresenta episódios de euforia extrema, durante os quais dorme apenas 2 horas por noite, gasta compulsivamente em compras desnecessárias e acredita ter habilidades extraordinárias. Após algumas semanas, entra em um estado de tristeza profunda, com perda de interesse por atividades, isolamento social e pensamentos de inutilidade.

Com base no DSM-5, qual diagnóstico é mais apropriado, e quais critérios diferenciam este transtorno de outros transtornos de humor?

A

Transtorno bipolar I, caracterizado pela ocorrência de pelo menos um episódio maníaco, independentemente da presença de episódios depressivos.

B

Transtorno bipolar II, caracterizado por episódios de hipomania alternados com episódios de depressão maior.

C

Transtorno depressivo maior, com características psicóticas congruentes com o humor durante episódios de euforia.

D

Transtorno ciclotímico, com alternância de sintomas depressivos leves e episódios hipomaníacos persistentes.

E

Transtorno de personalidade borderline, devido à instabilidade emocional e impulsividade durante os episódios.

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Q3156309

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156309 Psicologia

O Transtorno Obsessivo-Compulsivo (TOC) é caracterizado pela presença de obsessões e/ou compulsões que interferem significativamente na vida diária. Considere o seguinte caso:

Caso:
Um paciente de 28 anos relata passar cerca de três horas por dia lavando as mãos e desinfetando superfícies de sua casa. Ele descreve pensamentos intrusivos persistentes sobre "contaminação por germes" que causam intenso desconforto. Apesar de reconhecer que seus comportamentos são excessivos, ele sente que não pode evitá-los.

Com base nos critérios diagnósticos do DSM-5, qual característica é essencial para diferenciar o TOC de outros transtornos de ansiedade?

A

A presença de pensamentos intrusivos e comportamentos repetitivos, acompanhados de insight sobre sua irracionalidade.

B

A ausência de consciência sobre a natureza exagerada das compulsões e obsessões, com prejuízo severo no funcionamento social.

C

A predominância de sintomas físicos, como taquicardia e sudorese, associados aos pensamentos intrusivos.

D

A ocorrência de episódios episódicos de compulsões intensas, sem impacto funcional significativo.

E

A presença de comportamentos compulsivos que não são relacionados a nenhum pensamento intrusivo específico.

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Q3156308

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156308 Psicologia

Uma criança de 6 anos apresenta dificuldades persistentes na leitura e na escrita, como confundir letras semelhantes, trocar a ordem das palavras e omitir partes de frases ao escrever. Ela também demonstra frustração frequente e evita atividades escolares relacionadas à leitura. Após avaliação, o psicólogo identifica sinais consistentes de transtorno específico de aprendizagem (dislexia).

Com base nas melhores práticas de intervenções precoces para dificuldades de aprendizagem, qual seria a abordagem mais eficaz para apoiar o progresso acadêmico dessa criança?

A

Desenvolver um programa de ensino baseado em reforço positivo, priorizando a motivação da criança e desconsiderando intervenções focadas nas dificuldades específicas para evitar pressão adicional.

B

Implementar um plano individualizado de ensino fônico estruturado, com atividades de consciência fonológica, decodificação e reconhecimento automático de palavras, associado a estratégias que promovam a confiança da criança.

C

Permitir que a criança explore métodos autodirigidos para superar as dificuldades, considerando que estratégias naturais podem emergir com o tempo e a prática escolar.

D

Substituir todas as tarefas de leitura e escrita por atividades orais, com foco na preservação da autoestima, adiando o enfrentamento das dificuldades específicas para uma etapa mais avançada.

E

Aplicar o currículo padrão da turma, sem ajustes significativos, enfatizando que o acompanhamento do ritmo escolar geral é essencial para sua inclusão no ambiente de aprendizagem.

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Q3156307

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156307 Psicologia

Lawrence Kohlberg propôs estágios de desenvolvimento moral baseados na progressão do julgamento ético e sua relação com o desenvolvimento cognitivo. Considere o seguinte caso:

Caso:

Um adolescente de 14 anos explica sua decisão de não colar em uma prova dizendo que "as regras existem para manter a justiça na escola e que, se todos colarem, ninguém vai aprender".

Com base nos estágios de desenvolvimento moral de Kohlberg, em qual nível e estágio essa resposta pode ser classificada?

A

Nível pré-convencional, estágio 1 (Obediência e Punição) – A decisão é baseada no medo das consequências negativas.

B

Nível pré-convencional, estágio 2 (Interesses Pessoais) – A decisão é motivada por benefícios pessoais.

C

Nível convencional, estágio 3 (Conformidade Interpessoal) – A decisão é fundamentada no desejo de ser aceito socialmente.

D

Nível convencional, estágio 4 (Manutenção da Ordem Social) – A decisão reflete uma compreensão das regras como base para a justiça coletiva.

E

Nível pós-convencional, estágio 5 (Contratos Sociais) – A decisão é baseada em princípios éticos universais.

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Q3156306

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156306 Psicologia

Segundo Jean Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios, cada um com características específicas. Analise o seguinte caso:

Caso:

Uma criança de 8 anos é capaz de organizar um conjunto de objetos do menor para o maior, resolver problemas matemáticos básicos e compreender que, mesmo se um copo largo e outro estreito contiverem a mesma quantidade de líquido, o volume permanece inalterado.

Com base nas características dos estágios de Piaget, em qual estágio essa criança se encontra e por quê?

A

Estágio sensório-motor – A criança utiliza seus sentidos e habilidades motoras para interagir com o ambiente.

B

Estágio pré-operacional – A criança apresenta pensamento egocêntrico e dificuldade em compreender conceitos de conservação.

C

Estágio operacional concreto – A criança desenvolve habilidades de conservação, classificação e lógica aplicada a situações concretas.

D

Estágio operacional formal – A criança demonstra pensamento abstrato e capacidade de resolver problemas hipotéticos.

E

Estágio intermediário entre pré-operacional e operacional concreto, pois ainda não demonstra habilidades de lógica avançada.

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Q3156305

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156305 Psicologia

De acordo com a teoria psicossocial de Erik Erikson, cada estágio do desenvolvimento humano apresenta uma crise psicossocial que precisa ser resolvida para um progresso saudável. Considere o seguinte caso:

Caso:

Uma criança de 4 anos demonstra grande curiosidade e iniciativa ao explorar o ambiente ao seu redor, mas frequentemente é repreendida pelos pais por fazer perguntas consideradas "inconvenientes" e por agir de forma "independente demais". A criança começa a mostrar sinais de insegurança e hesitação em relação a suas ações.

Com base na teoria de Erikson, qual crise psicossocial essa criança está enfrentando, e quais seriam as consequências de uma resolução inadequada?

A

Autonomia versus vergonha e dúvida – Pode levar a um sentimento de incapacidade em tomar decisões e realizar tarefas básicas de forma independente.

B

Iniciativa versus culpa – Pode resultar em um senso de culpa excessivo, inibindo a capacidade da criança de assumir iniciativas futuras.

C

Confiança versus desconfiança – Pode gerar dificuldade em formar vínculos seguros com cuidadores e pares.

D

Indústria versus inferioridade – Pode levar ao desenvolvimento de uma percepção de inadequação em relação às suas habilidades.

E

Identidade versus confusão de papéis – Pode causar insegurança em relação à construção da identidade pessoal.

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Q3156304

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156304 Psicologia

Albert Bandura, em sua Teoria da Aprendizagem Social, destacou o conceito de modelagem e a importância dos processos cognitivos como mediadores entre estímulo e resposta. Ele também introduziu o conceito de autoeficácia como central para a motivação e o comportamento humano. Considere o seguinte caso:

Caso:
Uma adolescente apresenta baixo desempenho escolar e evita participar de atividades em grupo, frequentemente afirmando: “Não adianta tentar, porque nunca vou conseguir.” Durante a avaliação psicológica, observa-se que ela possui poucas experiências de sucesso e enfrenta críticas constantes de seus colegas.

Com base na Teoria da Aprendizagem Social, qual seria a intervenção mais eficaz para fortalecer a autoeficácia da adolescente e promover mudanças comportamentais?

A

Planejar atividades que proporcionem experiências de sucesso gradual, começando com tarefas de baixa complexidade, e utilizar reforço positivo para cada pequena conquista, reforçando sua percepção de competência.

B

Focar exclusivamente na modificação de crenças disfuncionais, ajudando a adolescente a substituir pensamentos negativos por afirmações positivas sem alterar diretamente o contexto social em que está inserida.

C

Estabelecer estratégias de modelagem por meio de observação de pares bem-sucedidos, incentivando a adolescente a replicar comportamentos eficazes sem necessidade de experiências práticas iniciais.

D

Promover intervenções voltadas para reduzir a exposição social imediata, permitindo que a adolescente desenvolva habilidades de forma isolada antes de interagir novamente com o grupo.

E

Implementar um programa de reforço constante, recompensando qualquer tentativa de participação, independentemente do sucesso ou fracasso, para encorajar maior envolvimento em atividades futuras.

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Q3156303

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156303 Psicologia

O modelo estrutural da mente proposto por Sigmund Freud define três sistemas psíquicos principais — o id, o ego e o superego —, cada um desempenhando papéis distintos no funcionamento psicológico. Considere o seguinte caso:

Caso:

Um paciente relata um padrão recorrente de comportamentos impulsivos, como compras excessivas e relacionamentos instáveis, seguidos por sentimentos de culpa intensa. Em sessões terapêuticas, ele menciona que frequentemente ouve a "voz" de seu pai criticando suas escolhas, enquanto, ao mesmo tempo, sente uma necessidade incontrolável de buscar prazer imediato.

Com base no modelo estrutural de Freud, como podemos interpretar o conflito psíquico apresentado por esse paciente?

A

O comportamento impulsivo reflete a predominância do id, enquanto os sentimentos de culpa indicam um superego excessivamente rígido, gerando tensão com o ego.

B

O padrão comportamental é consequência de um ego hiperdesenvolvido que busca equilibrar perfeitamente as demandas do id e do superego.

C

A "voz" crítica do pai é uma manifestação do ego ideal, enquanto a busca pelo prazer imediato decorre da supressão do id pelo superego.

D

O conflito se origina do fracasso do superego em internalizar adequadamente as normas culturais, levando à instabilidade emocional.

E

O problema decorre de uma desregulação psíquica em que o ego falha em reconhecer as demandas legítimas do id, resultando em repressão inconsciente.

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Q3156302

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156302 Psicologia

A Teoria da Identidade Social, desenvolvida por Tajfel e Turner (1979), destaca que a categorização em grupos “nós” e “eles” é um fator central na formação de preconceitos e estereótipos. Em uma escola multicultural, foram relatados conflitos recorrentes entre alunos de diferentes grupos étnicos, com manifestações de exclusão social e uso de estereótipos negativos. O psicólogo escolar foi convocado para propor uma intervenção que reduza os níveis de preconceito e promova a integração escolar.

Com base na Teoria da Identidade Social, qual seria a estratégia mais alinhada com os princípios dessa teoria?

A

Organizar atividades intergrupais cooperativas em que alunos de diferentes grupos compartilhem objetivos comuns, promovendo uma nova identidade coletiva sem desvalorizar as identidades individuais.

B

Facilitar debates que enfatizem o reconhecimento explícito das diferenças culturais, permitindo que cada grupo reforce suas características internas antes de interagir em um espaço de igualdade.

C

Implementar oficinas que combinem atividades intragrupais para fortalecer as identidades existentes e intervenções intergrupais competitivas para desafiar os estereótipos.

D

Realizar sessões expositivas sobre preconceito, com foco em estratégias cognitivas para identificar e desconstruir estereótipos no cotidiano escolar.

E

Incentivar a integração direta entre os grupos em eventos sociais obrigatórios, eliminando discussões iniciais sobre as desigualdades e diferenças para evitar resistência imediata.

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Q3156301

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156301 Psicologia

Os experimentos clássicos de Asch (1951) sobre conformidade demonstraram como indivíduos são influenciados pela opinião majoritária, mesmo quando esta é claramente errônea. Considere o seguinte cenário:

Caso:

Em um grupo de trabalho, os membros são convidados a tomar uma decisão sobre a melhor abordagem para resolver um problema técnico. Durante a discussão, a maioria concorda com uma solução que apresenta falhas evidentes, mas uma participante hesita em expressar sua opinião contrária, mesmo tendo argumentos sólidos para refutar a decisão do grupo.

Com base nos princípios da conformidade e na replicação dos experimentos de Asch, qual das seguintes estratégias seria mais eficaz para minimizar o efeito da conformidade nesse grupo?

A

Encorajar um dos membros da maioria a expressar dúvidas, criando uma condição de dissidência que pode reduzir a pressão social sobre os outros.

B

Aplicar uma técnica de tomada de decisão anônima, como uma votação secreta, para evitar a influência explícita do grupo majoritário.

C

Reforçar a autoridade do líder do grupo, solicitando que ele estabeleça diretrizes claras para a tomada de decisões coletivas.

D

Isolar a participante que discorda da maioria, criando um ambiente onde ela possa deliberar individualmente sem pressões externas.

E

Promover debates intensos e competitivos entre os membros do grupo, garantindo que a solução mais popular seja amplamente defendida.

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Q3156300

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156300 Psicologia

Em uma escola, um grupo de alunos foi identificado praticando bullying contra um colega. O psicólogo educacional foi chamado para intervir e elaborar um plano de ação. Considerando as boas práticas da Psicologia Educacional e a importância de estratégias preventivas e reparadoras, qual seria a abordagem mais eficaz?

A

Aplicar medidas disciplinares que incluam suspensão ou afastamento temporário dos agressores, combinadas com ações educativas direcionadas exclusivamente à vítima.

B

Desenvolver um programa integrado que inclua mediação de conflitos entre as partes diretamente envolvidas, formação de professores para lidar com o bullying, e campanhas que promovam a empatia em toda a comunidade escolar.

C

Transferir a vítima para outra turma ou escola, preservando sua segurança emocional e minimizando os riscos de novos episódios, enquanto promove ações educativas com os agressores.

D

Focar em intervenções exclusivamente com os agressores, utilizando estratégias como terapia em grupo ou acompanhamento psicológico externo, para abordar os fatores comportamentais e emocionais associados ao bullying.

E

Priorizar a aplicação de uma política de tolerância zero contra o bullying, estabelecendo regras rígidas e punições exemplares para prevenir recorrências.

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Q3156299

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156299 Psicologia

Durante um processo de orientação vocacional, um adolescente relata interesse em múltiplas áreas, mas demonstra dificuldade em tomar uma decisão sobre sua carreira. O psicólogo educacional, fundamentado na Teoria de Desenvolvimento Vocacional de Super (1990), considera a escolha profissional como parte de um processo contínuo e dinâmico. Qual seria a abordagem mais coerente com essa teoria para auxiliar o adolescente?

A

Realizar uma avaliação detalhada de inteligência e personalidade, priorizando áreas de alta aptidão e recomendando uma formação específica com base nos resultados obtidos.

B

Promover a exploração de experiências práticas e reflexivas em diferentes áreas de interesse, ajudando o adolescente a construir uma visão mais clara de suas preferências e capacidades ao longo do tempo.

C

Direcionar o adolescente para uma única área de interesse predominante, estabelecendo metas de curto prazo que eliminem a necessidade de considerar outras opções.

D

Concentrar a intervenção exclusivamente na análise de traços vocacionais, fornecendo um perfil que indique a escolha profissional mais adequada com base em testes padronizados.

E

Reforçar a escolha de uma profissão com alta demanda no mercado, mesmo que isso não esteja alinhado com os interesses expressos pelo adolescente, para garantir segurança futura.

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Q3156298

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156298 Psicologia

Um psicólogo educacional foi chamado para colaborar na adaptação curricular de um aluno com deficiência intelectual moderada. O aluno apresenta dificuldades significativas na leitura e na escrita, mas demonstra grande interesse e engajamento em atividades práticas, como jardinagem e culinária. Considerando os princípios da inclusão e do desenvolvimento integral, qual seria a estratégia mais apropriada para promover seu aprendizado e participação escolar?

A

Priorizar exclusivamente as atividades práticas, restringindo conteúdos teóricos para evitar frustrações relacionadas às dificuldades acadêmicas.

B

Adaptar o currículo de forma individualizada, articulando os interesses do aluno em atividades práticas com a introdução gradual de conteúdos teóricos aplicáveis ao cotidiano.

C

Preservar o currículo padrão da turma, com o suporte de um monitor para corrigir dificuldades pontuais sem alterar significativamente as atividades propostas.

D

Focar predominantemente no desenvolvimento de competências acadêmicas básicas, como leitura e escrita, relegando atividades práticas a um papel secundário.

E

Encaminhar o aluno para um ambiente especializado, reduzindo a exposição a desafios acadêmicos e limitando a interação com colegas da escola regular.

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Q3156297

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicólogo |

Q3156297 Psicologia

A avaliação psicológica em escolas é uma ferramenta essencial para identificar dificuldades de aprendizagem e propor intervenções. Durante a avaliação de um aluno com baixo rendimento acadêmico, o psicólogo educacional opta por utilizar um teste de inteligência padronizado e uma escala de avaliação socioemocional.

Com base nas práticas éticas e técnicas, qual é o principal objetivo da combinação dessas ferramentas na avaliação escolar?

A

Diagnosticar exclusivamente transtornos de aprendizagem, como dislexia e TDAH, para fins de laudo médico.

B

Identificar o nível de inteligência do aluno como único determinante de seu desempenho acadêmico.

C

Compreender fatores cognitivos e emocionais que influenciam o aprendizado, propondo estratégias de intervenção individualizadas.

D

Classificar os alunos em categorias de desempenho para facilitar a alocação em grupos de ensino homogêneos.

E

Avaliar o perfil comportamental do aluno para determinar estratégias de disciplinamento imediato.

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