Questões de Vestibular Sobre raciocínio lógico
Foram encontradas 506 questões
Q768310
Raciocínio Lógico
Texto associado
TEXTO 2
O milagre de viajar
Quisera eu, então, decifrar
os dias repletos de sombras moventes,
à exaltação do que, insalubre, vaga
pelos olhos dos homens.
Quisera, enfim,
saber por que das causas e quilhas
de barco nenhum
flui das tinas
dos dias
o fumo
o rum(o)
do que se foi e nunca mais será,
como da via o milagre
de viajar!
(VIEIRA, Delermando. Os tambores da tempestade. Goiânia:
Poligráfica, 2010. p. 142.)
No modo da figura a seguir, de quantas maneiras
é possível formar a palavra “MILAGRE”, indo sempre
para a esquerda ou para baixo? 
Assinale a resposta correta:
Assinale a resposta correta:
Q765763
Raciocínio Lógico
João tem R$150,00 para comprar canetas em 3 lojas. Na
loja A, as canetas são vendidas em dúzias, cada dúzia custa R$40,00 e há apenas 2 dúzias em estoque. Na loja B as
canetas são vendidas em pares, cada par custa R$7,60 e há 10 pares em estoque. Na loja C as canetas são vendidas
avulsas, cada caneta custa R$3,20 e há 25 canetas em
estoque. O maior número de canetas que João pode
comprar nas lojas A, B e C utilizando no máximo R$150,00 é igual a
Ano: 2016
Banca:
PUC - SP
Órgão:
PUC - SP
Prova:
PUC - SP - 2016 - PUC - SP - Vestibular- Primeiro Semestre |
Q762697
Raciocínio Lógico
Uma pessoa dispõe das seguintes cores de tinta: amarela, azul, verde, vermelha e branca, e irá utilizá-las para
pintar um pote. Nesse pote serão pintadas a tampa, a lateral e uma lista na lateral, de modo que a tampa e a lateral
poderão ter a mesma cor ou cores diferentes. O número de maneiras distintas de pintar esse pote é
Ano: 2016
Banca:
PUC - RJ
Órgão:
PUC - RJ
Prova:
PUC - RJ - 2016 - PUC - RJ - Vestibular - 1º Dia Grupo 5 |
Q736137
Raciocínio Lógico
Em uma pesquisa, constatou-se que, das 345 pessoas de
um determinado local, 195 jogavam tênis, 105 jogavam
tênis e vôlei, e 80 não jogavam nem vôlei nem tênis.
Qual é o número de pessoas que jogavam vôlei e não
jogavam tênis?
Ano: 2015
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2015 - UECE - Matemática - 2ª Fase - 1º dia |
Q699369
Raciocínio Lógico
sequência de números inteiros
0,1,1,2,3,5,8,13,21,...... é conhecida como
sequência de Fibonacci. Esta sequência possui uma
lógica construtiva que relaciona cada termo, a partir
do terceiro, com os dois termos que lhe são
precedentes. Se p e q são os menores números
primos que são termos dessa sequência localizados
após o décimo termo, então, o valor de p + q é
Ano: 2013
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
UFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2013 - UFAL - Administração Pública - Bacharelado |
Q655308
Raciocínio Lógico
Uma escola de Ensino Fundamental tem turmas matutinas, vespertinas e em horário integral, no qual os alunos têm atividades pela manhã e pela tarde. A escola possui 300 alunos, dos quais 180 têm atividades pela manhã e 165 têm atividades pela tarde.
O número de alunos dessa escola que estudam em horário integral é
Ano: 2016
Banca:
CECIERJ
Órgão:
CEDERJ
Prova:
CECIERJ - 2016 - CEDERJ - Vestibular - Segundo Semestre |
Q648411
Raciocínio Lógico
Sejam U = {x∈ IR | a x + b = x + 1} e
V = { x ∈ IR| a x + b = x – 1}, com a e b constantes
reais. Se a = 1 e b = 1, então
Q642868
Raciocínio Lógico
No gráfico estão representadas as curvas típicas de velocidade de crescimento, em cm/ano, em função da idade, em anos, para meninos e meninas de 0 a 20 anos de idade. Estão indicados, também, para os dois gêneros, trechos de aceleração e desaceleração do crescimento e os pontos de início do estirão da adolescência e de término de crescimento.
Considerando apenas as informações contidas no gráfico, é
correto afirmar que:
Ano: 2015
Banca:
PUC - RS
Órgão:
PUC - RS
Prova:
PUC - RS - 2015 - PUC - RS - Vestibular - Primeiro Semestre 2º Dia |
Q638283
Raciocínio Lógico
Em cada uma das retas paralelas r e s, são marcados 4 pontos representados pelos sinais # e • , como na figura. Na escolha de 3 desses pontos como vértices de um triângulo, sendo um deles representado por um sinal diferente, o número de triângulos que podem ser determinados é
Q616799
Raciocínio Lógico
Dada a sequência de quadrados e levando-se em conta que a posição dos triângulos pintados segue uma ordem lógica, assinale a
alternativa que indica o quadrado que completa a sequência.
Q616798
Raciocínio Lógico
Considere as seguintes informações:
• O átomo de carbono tem o triplo do número de prótons que tem o átomo de hélio;
• o átomo de hidrogênio tem a metade do número de prótons que tem o átomo de hélio;
• o átomo de argônio tem o triplo do número de prótons que tem o átomo de carbono.
Com base nessas informações, conclui-se que a razão entre o número de prótons do átomo de argônio e o número de prótons do átomo de hidrogênio é, nesta ordem, igual a
• O átomo de carbono tem o triplo do número de prótons que tem o átomo de hélio;
• o átomo de hidrogênio tem a metade do número de prótons que tem o átomo de hélio;
• o átomo de argônio tem o triplo do número de prótons que tem o átomo de carbono.
Com base nessas informações, conclui-se que a razão entre o número de prótons do átomo de argônio e o número de prótons do átomo de hidrogênio é, nesta ordem, igual a
Q616797
Raciocínio Lógico
Os números colocados nos patamares da pirâmide seguem uma sequência lógica. O número que se deve colocar no topo dessa
pirâmide é
Q616796
Raciocínio Lógico
Considere três frascos (X, Y e Z), sendo um deles de plástico incolor, um de vidro escuro (âmbar) e um de vidro incolor, que armazenam
adequadamente três líquidos diferentes (I, II e III), um em cada frasco, não necessariamente nessa ordem.
Sabe-se que:
• O líquido III corrói o vidro;
• X é o frasco de vidro incolor;
• Z é o frasco de plástico incolor;
• o líquido I é o único que se altera em presença da luz.
Com base nessas informações, assinale a alternativa que associa, corretamente, os líquidos aos frascos.
Sabe-se que:
• O líquido III corrói o vidro;
• X é o frasco de vidro incolor;
• Z é o frasco de plástico incolor;
• o líquido I é o único que se altera em presença da luz.
Com base nessas informações, assinale a alternativa que associa, corretamente, os líquidos aos frascos.
Q616795
Raciocínio Lógico
Aristóteles (384 – 322 a.C.), filósofo grego, é considerado pioneiro na investigação sistemática da lógica. Em seus estudos, estabeleceu regras
para relacionar proposições dadas (premissas) a uma conclusão.
Um exemplo é o argumento válido, a seguir, atribuído a Aristóteles:
Todos os homens são mortais.
Sócrates é homem.
Logo, Sócrates é mortal.
A validade de um argumento depende exclusivamente da relação existente entre as premissas e a conclusão. Portanto, a validade de um argumento resulta apenas de sua estrutura lógica (forma) e não do conteúdo do enunciado.
Considerando verdadeiras as premissas:
Todo M é P.
Algum S é M.
Pode-se concluir que
Um exemplo é o argumento válido, a seguir, atribuído a Aristóteles:
Todos os homens são mortais.
Sócrates é homem.
Logo, Sócrates é mortal.
A validade de um argumento depende exclusivamente da relação existente entre as premissas e a conclusão. Portanto, a validade de um argumento resulta apenas de sua estrutura lógica (forma) e não do conteúdo do enunciado.
Considerando verdadeiras as premissas:
Todo M é P.
Algum S é M.
Pode-se concluir que
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
FGV
Provas:
FGV - 2015 - FGV - Vestibular - Matemática, Biologia, História e Geografia
|
FGV - 2015 - FGV - Vestibular - Inglês, Física, Química e Língua Portuguesa |
Q588289
Raciocínio Lógico
Maria repartiu, entre seus cinco sobrinhos, o seguinte valor
monetário: uma moeda de 25 centavos, uma moeda de 50
centavos, uma moeda de 1 real, uma nota de 2 reais e uma
nota de 5 reais. Depois de feita a repartição, todos receberam
algum valor monetário. A respeito da repartição, Maria e seus
sobrinhos fizeram os seguintes comentários:
Aldo: “Recebi a moeda de 1 real".
Bruno: “Não recebi a nota de 2 reais".
Cláudio: “Bruno recebeu mais dinheiro do que eu".
Daniel: “Aldo recebeu a moeda de 50 centavos".
Eric: “Cláudio não recebeu a nota de 2 reais".
Maria: “Daniel recebeu menos dinheiro do que Aldo".
Se apenas uma das seis pessoas disse a verdade em seu comentário, é correto concluir que Aldo recebeu
Aldo: “Recebi a moeda de 1 real".
Bruno: “Não recebi a nota de 2 reais".
Cláudio: “Bruno recebeu mais dinheiro do que eu".
Daniel: “Aldo recebeu a moeda de 50 centavos".
Eric: “Cláudio não recebeu a nota de 2 reais".
Maria: “Daniel recebeu menos dinheiro do que Aldo".
Se apenas uma das seis pessoas disse a verdade em seu comentário, é correto concluir que Aldo recebeu
Ano: 2015
Banca:
UERJ
Órgão:
UERJ
Provas:
UERJ - 2015 - UERJ - Vestibular -Segundo Exame
|
UERJ - 2015 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
UERJ - 2015 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q583785
Raciocínio Lógico
O ano bissexto possui 366 dias e sempre é múltiplo de 4. O ano de 2012 foi o último bissexto. Porém, há casos especiais de anos que, apesar de múltiplos de 4, não são bissextos: são aqueles que também são múltiplos de 100 e não são múltiplos de 400. O ano de 1900 foi o último caso especial.
A soma dos algarismos do próximo ano que será um caso especial é:
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
FGV
Provas:
FGV - 2015 - FGV - Vestibular - Administração, Ciências Sociais, Direito e História
|
FGV - 2015 - FGV - Vestibular - Ciências Econômicas e Matemática Aplicada |
Q583415
Raciocínio Lógico
Em uma pesquisa para estudar a incidência de três
fatores de risco (A, B e C) para doenças cardíacas em
homens, verificou-se que, do total da população
investigada,
15% da população apresentava apenas o fator A;
15% da população apresentava apenas o fator B;
15% da população apresentava apenas o fator C;
10% da população apresentava apenas os fatores A e B;
10% da população apresentava apenas os fatores A e C;
10% da população apresentava apenas os fatores B e C;
em 5% da população os três fatores de risco ocorriam simultaneamente.
Da população investigada, entre aqueles que não apresentavam o fator de risco A, a porcentagem dos que não apresentavam nenhum dos três fatores de risco é, aproximadamente,
15% da população apresentava apenas o fator A;
15% da população apresentava apenas o fator B;
15% da população apresentava apenas o fator C;
10% da população apresentava apenas os fatores A e B;
10% da população apresentava apenas os fatores A e C;
10% da população apresentava apenas os fatores B e C;
em 5% da população os três fatores de risco ocorriam simultaneamente.
Da população investigada, entre aqueles que não apresentavam o fator de risco A, a porcentagem dos que não apresentavam nenhum dos três fatores de risco é, aproximadamente,
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
FGV
Provas:
FGV - 2015 - FGV - Vestibular - Administração, Ciências Sociais, Direito e História
|
FGV - 2015 - FGV - Vestibular - Ciências Econômicas e Matemática Aplicada |
Q583407
Raciocínio Lógico
A famosa “pane dos seis minutos", ocorrida no jogo
Alemanha 7 x 1 Brasil, é descrita a seguir:
O segundo gol foi aos 23 minutos, o terceiro aos 24 minutos, o quarto aos 26 minutos e o quinto aos 29 minutos.
Se essa pane tivesse se estendido até o final da partida (90 minutos no total) mantendo o padrão observado de aumentar sempre um minuto, a partir do segundo gol, nos intervalos entre gols consecutivos, o número de gols que a Alemanha teria marcado no Brasil seria igual a
O segundo gol foi aos 23 minutos, o terceiro aos 24 minutos, o quarto aos 26 minutos e o quinto aos 29 minutos.
Se essa pane tivesse se estendido até o final da partida (90 minutos no total) mantendo o padrão observado de aumentar sempre um minuto, a partir do segundo gol, nos intervalos entre gols consecutivos, o número de gols que a Alemanha teria marcado no Brasil seria igual a
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
FGV
Provas:
FGV - 2015 - FGV - Vestibular - Administração, Ciências Sociais, Direito e História
|
FGV - 2015 - FGV - Vestibular - Ciências Econômicas e Matemática Aplicada |
Q583402
Raciocínio Lógico
O número 2016 pode ser decomposto como a soma de
dois números naturais ímpares de várias maneiras. Por
exemplo,1 + 2015 e 13 + 2003 são duas dessas
decomposições. Considere que as decomposições 1 + 2015 e 2015 + 1 sejam iguais.
O número de decomposições diferentes é
O número de decomposições diferentes é
Q582491
Raciocínio Lógico
Sejam A e B dois conjuntos disjuntos, tendo B três elementos. Se o número de subconjuntos de AUB é 128, o número de elementos do conjunto A é:
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